Астафьева, Е. О. Карточки ко второму этапу дидактической игры "Времена года" / Е. О. Астафьева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 25 ; № 6. - С. 33 ; Дошкольная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 30 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ВРЕМЕНА ГОДА (ТЕМА) Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Тарасенкова, О. В. Работасмагнитнымикарточками : (на уроках англ. яз. для детей дошк. возраста) / Тарасенкова О. В. // ВоспитательДОУ. - 2008. - № 9. - С. 82-83. Кл.слова (ненормированные): МАГНИТНЫЕ КАРТОЧКИ -- УРОКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА -- ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Глотова, И. В. Обучение дошкольников с ОНР сочинению сказок с применением карточек В. Я. Проппа / Глотова И. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 1. - С. 56-58 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СОЧИЕНЕНИЕ СКАЗОК -- КАРТОЧКИ В. Я. ПРОППА -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДИАЛОГ -- МОНОЛОГ -- ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ -- СКАЗКА -- СЛОВАРЬ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В статье рассматривается вопрос значения сказок в воспитании и обучении детей с ОНР в детском саду. Рекомендуются формы работы со сказкой. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Давыдова, О. И. Визитная карточка - часть общего имиджа группы детского сада / О. И. Давыдова, Л. Г. Богославец // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 57-59 . - Кл.слова (ненормированные): управление ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- имидж группы -- визитные карточки Держатели документа: НПБ АлтГПА Доп.точки доступа: Богославец, Л. Г. |
Т 39 Тивикова, С. К. Возможности дифференцированного подхода к речевому развитию младших школьников (на примере сочинений-миниатюр) / С. К. Тивикова // Начальная школа. - 2009. - № 12. - С. 26-30 : табл. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.) Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СОЧИНЕНИЯ-МИНИАТЮРЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ц 34 Целищева, И. И. Организация диагностики и профилактики ошибок в вычислениях на основе использования индивидуальных карточек-заданий / И. И. Целищева, С. А. Зайцева // Начальная школа. - 2009. - № 11. - С. 18-22 Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРИЕМЫ -- ПРОФИЛАКТИКА ОШИБОК -- КАРТОЧКИ-ЗАДАНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Зайцева, С. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 98 Рябушко, В. И. Однородные члены предложения с союзами и без союзов : УМК "Шк. XXI в.". III кл. / В. И. Рябушко // Начальная школа. - 2012. - № 6. - С. 65-68 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ОДНОРОДНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- СОЮЗЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТРЕНАЖЕРНЫЕ КАРТОЧКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 82 Шошина, Н. А. "Шаги к успеху" : Программа повышения проф. мастерства педагогов / Н. А. Шошина // Ребенок в детском саду. - 2013. - № 1. - С. 2-6 Кл.слова (ненормированные): ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ МАСТЕРСТВО -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВИЗИТНЫЕ КАРТОЧКИ ПЕДАГОГОВ -- КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Н2/2013/3 2013г. N 3 Казеичева, И. Н. Родительский клуб как ресурс развития партнерских отношений / И. Н. Казеичева. - С.6-10 Анпилогова, Л. Н. Родительское собрание на тему "Осторожно: компьютер!" / Л. Н. Анпилогова. - С.10-12 Рудакова, В. П. Родительское собрание "Человек и природа" : III-IV кл. / В. П. Рудакова. - С.13-17 Румянцева, И. Б. Результаты интегрированного обучения дошкольников / И. Б. Румянцева. - С.17-21 Бугинова, Е. А. Мастер-класс по развитию речевого творчества учащихся / Е. А. Бугинова. - С.22-29 Прохорова, Е. Е. Карточки-помощницы на уроке развития речи / Е. Е. Прохорова. - С.29-30 Волкова, А. Н. Урок в малокомплектной школе : Рус. яз. III кл. Обучение грамоте. I кл. / А. Н. Волкова. - С.30-34 Михайлова, Н. Г. Итоговые тесты по русскому языку : II кл. / Н. Г. Михайлова. - С.35-37 Сердюкова, Е. В. Проверочная работа по чтению : IV кл. / Е. В. Сердюкова. - С.37-42 Михалина, С. А. По страницам школьного журнала "Почитайка" / С. А. Михалина. - С.42-44 Миненкова, Л. И. В гости к первоцветам : Окружающий мир. II кл. / Л. И. Миненкова. - С.44-49 Земцова, Л. Г. Весенние изменения в природе : Окружающий мир. III кл. / Л. Г. Земцова. - С.49-53 Канакина, В. П. Русский язык : Контрол. и провероч. работы за II полугодие 2012/13 учеб. года / В. П. Канакина, Г. С. Щеголева. - С.54-72 Нуждина, И. А. Математика : Контрол. и провероч. работы за II полугодие 2012/13 учеб. года / И. А. Нуждина, И. С. Ордынкина. - С.72-87 Пожидаева, Е. А. День рождения Сказочника : [декада лит. чтения к Междунар. дню дет. кн.] / Е. А. Пожидаева. - С.88-91 Нестерова, О. С. Литературно-музыкальный спектакль "Прощание с Азбукой" : По мотивам сказки Х.-К. Андерсена "Снеж. королева" / О. С. Нестерова. - С.91-96 Мухаметшина, Э. Р. Весна-красна : Внекл. занятие. II кл. / Э. Р. Мухаметшина. - С.97-102 Денищева, Л. О. О подготовке учителя начальных классов к обучению математике / Л. О. Денищева, П. М. Камаев. - С.103-106 Топор, А. В. Использование краеведческих и экологических материалов при подготовке урока в начальной школе / А. В. Топор. - С.107-110 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
П 84 Прохорова, Е. Е. Карточки-помощницы на уроке развития речи / Е. Е. Прохорова // Начальная школа. - 2013. - № 3. - С. 29-30 Кл.слова (ненормированные): УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д077687/2014/7/8 2014г. N 7/8 . - Электрон. журн. - 1 эл. опт. диск Тюттерин, Д. 6 вещей, о которых забывают подумать при планировке / Д. Тюттерин. - С.14-15 Николаева, А. Пространство для разбега / А. Николаева. - С.19-20 Арсенина, Е. Шерстяная акварель / Е. Арсенина, С. Джога. - С.22-24 Черданцева, А. Курочка Ряба на новый лад : [сценарий] / А. Черданцева. - С.29-35 Иванова, Н. Подушечный зоопарк / Н. Иванова. - С.36-37 Дубакова, Т. Идея! : [самодел. пособие "Дидакт. куб"] / Т. Дубакова, Л. Стельмах. - С.40 Овчинникова, М. Как мы дерево вырастили : [оформление дет. комнаты] / М. Овчинникова. - С.44-45 Сиджах, Г. Приёмы наглядного моделирования в развитии речи дошкольников. Карточки Проппа / Г. Сиджах. - С.46-47 Логинов, И. Просто я работаю художником : [оформление стены] / И. Логинов. - С.54-55 Русланова, Е. Мы едем на пикник : [как сделать пикник комфорт. и безопас. для ребенка] / Е. Русланова Луговская, Ю. Квестодел. Подготовка / Ю. Луговская, А. Бабушкина. - С.57-60 Вишнякова, Н. Август / Н. Вишнякова. - С.10 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
С 34 Сиджах, Г. Приёмы наглядного моделирования в развитии речи дошкольников. Карточки Проппа [Электронное издание] / Г. Сиджах. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2014. - № 7/8. - С. 46-47 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- НАГЛЯДНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- КАРТОЧКИ ПРОППА -- СКАЗКИ Аннотация: Известный фольклорист В. Я. Пропп выделил 31 сказочный элемент, на которых, как правило, базируется сказочный сюжет. Применение карточек Проппа в НОД позволяет детям учиться определять жанр произведения, запоминать последовательность событий, выделять основное содержание сказки, выстраивать структуру содержания, чувствовать красоту и образность родного языка. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 31 Кашляк, Н. В. Использование лингвистических карточек на уроках труда для глухих детей / Н. В. Кашляк // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 94 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ ТРУДА -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ Держатели документа: АКСБ |
О-74 Осипова, А. Ю. Обучение альтернативной системе коммуникации PECS детей с расстройствами аутистического спектра / Осипова А. Ю. // Практическая дефектология. - 2016. - № 3. - С. 53-56 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КАРТОЧКИ PECS -- ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ Аннотация: В статье описываются особенности обучения аутичных детей альтернативной системе коммуникации PECS в рамах группового занятия в психолого-педагогическом центре. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 74 Модель инклюзивного образовательного процесса по физическому воспитанию школьников с отклонениями в состоянии здоровья / Запольский А. В. [и др.] // Адаптивная физическая культура. - 2018. - № 2. - С. 26-28. Кл.слова (ненормированные): ОТКЛОНЕНИЯ В СОСТОЯНИИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОСЛАБЛЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КАРТОЧКИ-ЗАДАНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- НОЗОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- АДАПТИВНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ -- ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ Аннотация: В статье представлена модель инклюзивного образовательного процесса по физическому воспитанию школьников с отклонениями в состоянии здоровья, отнесенных к специальной медицинской группе. Содержит в себе методические рекомендации по организации уроков физической культуры совместно детей отнесённых к СМГ и здоровых школьников. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Михалев, А. С.; Андреев , В. В.; Коновалов, И. Е. |
В 60 Внукевич-Багдасарьян, Т. Э. Особенные люди среди нас / Внукевич-Багдасарьян Т. Э. // Логопед. - 2020. - № 10. - С. 93-94 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- СИНДРОМ УШЕРА -- ДЦП -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ВИЗУАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ Аннотация: Татьяна Внукевич-Багдасарьян с синдромом Ушера и ДЦП обучалась на кафедре дефектологии в МОСА. Ее диплом был написан на тему "Тифлотехнические средства в работе слепых". Она рассказывает о своей жизни, наполненной интересными событиями. Держатели документа: АКСБ |
Т 46 Тихомирова, Е. В. Играем, части речи изучаем : развивающие карточки для детей с речевыми нарушениями / Тихомирова Е. В. // Логопед. - 2021. - № 8. - С. 58-65 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ КАРТОЧКИ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЧАСТИ РЕЧИ -- МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ Аннотация: В статье рассмотрен опыт использования многофункционального развивающего пособия "Играем, части речи изучаем" при ознакомлении дошкольников и младших школьников с частями речи. Приведены примеры развивающих игр и упражнений с данным пособием. Держатели документа: АКСБ |
Ананьева, И. О. Применение альтернативной коммуникации в работе с неречевым ребенком / Ананьева И. О. // Логопед. - 2021. - № 9. - С. 28-34 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ТМНР -- НГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПИКТОГРАММЫ -- КАРТОЧКИ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье представлены приемы применения альтернативной коммуникации с неговорящим ребенком, описаны современные технологии: дактилология, карточки PECS, фотографии. Занятие можно проводить с детьми с ТМНР, нарушениями слуха. Держатели документа: АКСБ |
К 64 Кононова, С. И. Влияние театра на развитие ребенка с расстройством аутистического спектра (с учетом интеллектуального нарушения) / Кононова С. И. // Логопед. - 2022. - № 3. - С. 28-30 Кл.слова (ненормированные): РАС -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КАРТОЧКИ PECS -- ТЕАТР -- КОРРЕКЦОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: В статье приводится алгоритм занятия с использованием театра для детей с РАС, показано значение искусства для детей с симптоматикой аутизма. Держатели документа: АКСБ |
П 54 Полякова, Н. В. Альтернативная коммуникация с помощью карточек PECS для детей с расстройством аутистического спектра / Полякова Н. В. // Логопед. - 2022. - № 9. - С. 23-27 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- КАРТОЧКИ PECS -- PECS -- ОБЩЕНИЕ -- НОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПЕДАГОГАМ Аннотация: В статье представлены способы альтернативной коммуникации, этапы обучения детей с РАС, практические рекомендации по работе с системой PECS. Держатели документа: АКСБ |