(Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Д1/2005/1
   Журнал

Дефектология [Текст]. - 1969
2005г. N 1
Содержание:
Стреблева, Е.А. Современные формы помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / Е.А. Стреблева, А.В. Закрепина. - С.3-10
Кл.слова: ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ , РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Хайртдинова, Л.Ф. О работе с родителями в специальном (коррекционном) дошкольном образовательном учреждении для детей с нарушениями интеллекта / Л.Ф. Хайртдинова. - С.11-13ЕКТА НАРУШЕНИЯ , ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ, КОРРЕКЦИОННЫЕ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Половинкина, О.Б. Педагогическая поддержка семьи в процессе комплексной реабилитации ребенка с органическим поражением центральной нервной системы в условиях стационара / О.Б. Половинкина. - С.14-20
Кл.слова: ДЕТИ, ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСИЕМЫ, РЕАБИЛИТАЦИЯ , РОЛЬ МАТЕРИ, РОДИТЕЛИ, ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
Самарина, Л.В. Служба раннего вмешательства: новая форма оказания помощи и поддержки детям раннего возраста и их семьям / Л.В. Самарина. - С.21-24
Кл.слова: ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА , РОДИТЕЛИ, ПОМОЩЬ, РАННЕГО ВМЕШАТЕЛЬСТВА СЛУЖБА
Ткачева, В.В. Работа психолога с матерями, воспитывающими детей с тяжелыми двигательными нарушениями / В.В. Ткачева. - С.25-34, ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ, РОЛЬ МАТЕРИ
Саломатина, И.В. Семья слепоглухого человека о своих проблемах / И.В. Саломатина. - С.35-41
Кл.слова: СЛЕПОГЛУХИЕ, СЕМЬЯ, СЛЕПОГЛУХИЕ, ТРУДОУСТРОЙСТВО , СЛЕПОГЛУХИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Мазурова, Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на становление патологических черт личности ребенка / Н.В. Мазурова. - С.42-46
Гордеева, Т.В. Роль близкого взрослого в становлении образа "Я" у ребенка с задержкой психического развития / Т.В. Гордеева, Г.А. Мишина. - С.47-51
Кл.слова: ДЕТИ, РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКОЕ, ЗАДЕРЖКА, ЛИЧНОСТИ ФОРМИРОВАНИЕ
Миронова, Э.В. Развитие речевого слуха у говорящих детей после кохлеарной имплантации / Э.В. Миронова, А.И. Сатаева, И.Д. Фроленкова. - С.57-64
Устинова, Е.В. Преодоление эмоциональных нарушений у дошкольников с церебральным параличом в процессе оптимизации их отношений с родителями / Е.В. Устинова. - С.52-56
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ , НАРУШЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ, РОДИТЕЛИ
Меремьянина, А.И. Из опыта сотрудничества педагогов специальной коррекционной школы VIII вида с родителями учащихся / А.И. Меремьянина. - С.67-68
Кл.слова: РОДИТЕЛИ, ПОМОЩЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ , ШКОЛА КОРРЕКЦИОННАЯ, ИНТЕЛЛЕКТА НАРУШЕНИЯ
Стельмах, О.Д. Игровые занятия с детьми в коррекционных группах / О.Д. Стельмах. - С.69-73
Кл.слова: ИГРОТЕРАПИЯ
Кац, Л.И. Социальное партнерство - реальная помощь детям с ограниченными возможностями / Л.И. Кац. - С.74-77
Красовский, Т.В. Дети с синдромом Дауна: профилактика социального сиротства и медико-психолого-педагогическая реабилитация / Т.В. Красовский, С.Л. Шармина. - С.78-855, ДАУНА СИНДРОМ, РЕАБИЛИТАЦИЯ
Чиркина, Г.В. Современные тенденции в изучении дислексии у детей / Г.В. Чиркина
Кл.слова: ДЕТИ, ДИСЛЕКСИЯ
Нет сведений об экземплярах
Держатели документа:
АКСБ



    Саломатина, И.В..
    Семья слепоглухого человека о своих проблемах [Текст] / И.В. Саломатина // Дефектология. - 2005. - N1. - С. 35-41
ББК 74.34

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ, СЕМЬЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ, СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА
Аннотация: В статье анализируются факторы, которые влияют на микроклимат в семье, имеющей в своем составе слепоглухого человека (ребенка или взрослого). Выделены основные "проблемные" зоны: медицинская помощь, трудоустройство членов семьи слепоглухого, помощь служб социальной защиты, отношение окружающих людей к семье, свободное время и досуг членов семьи. Материалом для исследования явились анкеты членов семей слепоглухих людей.

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Фишман, М. Н.
    Электрофизиологический анализ функциональной организации мозга детей со сложной структурой дефекта [Текст] / М.Н. Фишман // Дефектология. - 2005. - N3. - С. 13-18
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАММА -- АНАЛИЗ ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ -- СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПОРАЖЕНИЯ ЛОКАЛЬНЫЕ -- РЕГУЛЯТОРНЫЕ СТРУКТУРЫ МОЗГОВОГО СТВОЛА -- НАРУШЕНИЯ ЭМБРИОГЕНЕЗА -- МОЗГОВЫЕ ДИСФУНКЦИИ
Аннотация: Представлены результаты структурного анализа ЭЭГ трех групп детей со сложной структурой дефекта: с нарушением слуха и трудностями формирования речи; с нарушением слуха и зрения при первично сохранном интеллекте; умственно отсталых слепоглухих детей. Рассмотрена роль сенсорной депривации, локальных поражений коры головного мозга, дисфункции регуляторных структур мозгового ствола, а также глубоких нарушений эмбриогенеза в формировании сложной структуры дефекта.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Саломатина, И. В.
    Международный форум слепоглухих правозащитников [Текст] / И.В. Саломатина // Дефектология. - 2005. - N4. - С. 92-93
ББК Т67.412

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ, ПРАВА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Григорьева, Л.П..
    Создание развивающей среды для детей с глубокими сенсорно-перцептивными нарушениями [Текст] / Л.П. Григорьева, Блинникова И.В. // Дефектология. - 2005. - N5. - С. 65-75
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ СЕНСОРНО- ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ГЛУБОКИЕ -- СРЕДА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ -- УСЛОВИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ТРЕБОВАНИЯ ОФТАЛЬМО-ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ
Аннотация: Статья ориентирована на специалистов, проводящих коррекционную работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Описаны структура и характеристика компонентов развивающей среды, организация деятельности детей, применяесые методики.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
И.В., Блинникова

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.3
Г 65


    Гончарова, Е.
    Парадоксы отклоняющегося развития [Текст] : изобразительная деятельность на этапе развития ситуативной речи (по материалам изучения слабовидящих глухих детей) / Е. Гончарова // Дошкольное воспитание. - 2006. - №2. - С. 72-78. - Библиогр.: с.78 (10 назв.) . - ISSN 0012-561X
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СИТУАТИВНАЯ РЕЧЬ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Пашенцева, Л. В.
    Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением [Текст] : (сообщ. 2) / Пашенцева Л. В. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N5. - С. 49-61
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- СЛОВЕСНЫЙ ЯЗЫК -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Александрова, Н. А.
    Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями [Текст] / Н. А. Александрова // Дефектология. - 2008. - N6. - С. 29-37
ББК 88.48 + 57.3

Кл.слова (ненормированные):
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРОНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ПОТЕРЯ СЛУХА -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ПОСТНАТАЛЬНЫЕ НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНЕТИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- БИСЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ
Аннотация: В статье представлены детализированные результаты сравнительного анализа комплексного обследования детей со сложными сенсорными нарушениями, отражающие изменения их структуры и тяжести на протяжении последних 20 лет. Отмеченные изменения, зафиксированные на относительно небольших выборках обследованных в разные годы детей, могут рассматриваться лишь на уровне тенденции, которую, однако, целесообразно учитывать в системе прогностических оценок, а также при разработке профилактических и коррекционных программ.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Скороходова, О. И.
    К вопросу об эстетических восприятиях и представлениях у слепоглухих [Текст] / О. И. Скороходова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 1. - С. 61-66
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- СКОРОХОДОВА ОЛЬГА ИВАНОВНА (ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГ) -- ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКА -- ТИФЛОСУРДОПСИХОЛОГИЯ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Гончарова, Е. Л.
    "Обходные пути" в формировании "ядра" читательской компетентности у "особого" ребенка [Текст] : (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей) / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 26-32
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- "ОСОБЫЙ" РЕБЕНОК -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА НАРУШЕНИЙ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Басилова, Т. А.
    Тактильная форма речи в общении детей и взрослых с нарушениями в развитии [Текст] / Т. А. Басилова // Школьный логопед. - 2009. - № 1. - С. 73-74
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
средства общения -- тактильное восприятие -- дети -- взрослые -- дефектология -- развитие нарушенное -- СЛЕПОГЛУХИЕ

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Саломатина, И. В.
    Дорога к храму: как помочь найти ее слепоглухому человеку [Текст] / И. В. Саломатина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 3. - С. 19-21
ББК 74.34

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ -- РЕЛИГИОЗНЫЕ ПРЕСТАВЛЕНИЯ -- ХРАМ -- СЛЕПОГЛУХОТА -- ПРИХОЖАНЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Т88.482
З-34


    Заречнова, Е. А.
    Средства общения, доступные детям с нарушениями зрения и слуха, и их роль в формировании умения общаться [Текст] / Е. А. Заречнова // Дефектология. - 2010. - № 2. - С. 40-46
ББК Т88.482

Кл.слова (ненормированные):
СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
Г 65


    Гончарова, Е. Л.
    Библиотека для каждого этапа читательского развития [Текст] : [чтение слепоглухих детей] / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 13-15
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
БИБЛИОТЕКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ЧТЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Гончарова, Е. Л.
    Изобразительная деятельность как средство общения, сообщения и построения "картины мира" [Текст] : (по материалам изучения и обучения детей с комплекс. сенсор. нарушениями) / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 41-50
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- "КАРТИНА МИРА" -- КОМПЛЕКСНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Басилова, Т. А.
    Учебная программа дисциплины "Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложным нарушением развития в семье и в образовании" [Текст] / Басилова Т. А. // Спец. психология. - 2010. - № 3/4. - С. 91-104
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
П 27


    Переверзева М. В.
    Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями развития [Текст] / Переверзева М. В. // Коррекц. педагогика. - 2010. - N 6. - С. 5-14
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
З-34


    Заречнова, С. В.
    Организация культурной и творческой деятельности слепоглухих детей с целью социализации в обществе [Текст] / С. В. Заречнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 21-27
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ФОЛЬКЛОРНЫЕ ИГРЫ -- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
З-34


    Заречнова, Е. А.
    Календари. Приемы работы с различными видами календарей для детей с нарушениями развития, включая слепоглухоту [Текст] / Е. А. Заречнова, Е. Н. Топоркова // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 40-47
ББК Т74.34 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КАЛЕНДАРИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛЕПОГЛУХОТА -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ПРЕДМЕТЫ-СИМВОЛЫ -- ИЛЛЮСТРАТИВНО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ -- ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Топоркова, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Рачкин, В.
    В клуб - за общением [Текст] / В. Рачкин // Наша жизнь. - 2012. - №2. - С. 33-37
ББК Т74.34
Рубрики: Всероссийское общество слепых
Кл.слова (ненормированные):
КЛУБЫ ОБЩЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ СЛЕПОГЛУХИХ -- ПЕРМСКОЕ УПП ВОС -- "ГОВОРЯЩИЕ РУКИ" (КЛУБ СЛЕПОГЛУХИХ) -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОС -- ПЕРМЬ (ГЕОГР.)

Держатели документа:
АКСБ