Петрова, Е. А.. Психологический подход к повышению грамотности учащихся начальной школы / Е. А. Петрова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 56-65 : рис. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ГРАМОТНОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 92 Мухаметзянов, Р. Детский сад - начальная школа: о некоторых аспектах преемственности : из педагогического опыта / Р. Мухаметзянов // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 6. - С. 90-94 Кл.слова (ненормированные): ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ САД -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чунаев, А. А. Спартианские технологии в начальной школе / А.А. Чунаев // Физическая реабилитация детей, взрослых и инвалидов. - 2005. - № 3-4. - С. 27-28. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ -- ОЛИМПИЗМ -- СПАРТИАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Глозман, Ж. М. К вопросу о профилактике и коррекции трудностей обучения в начальной школе / Ж.М. Глозман, Е.Н. Емельянова, С.В. Курдюкова // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 23-29 : рис. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОФИЛАКТИКА ШКОЛЬНОЙ НЕУСПЕШНОСТИ Аннотация: Описана индивидуальная коррекционно-развивающая программа для ребенка с трудностями школьного обучения. Она была построена на дифференцированной и системной нейропсихологической диагностике. Показаны этапы работы с ребенком и результаты коррекционного воздействия. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Емельянова, Е.Н.; Курдюкова, С.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Яструбинская, Е. А. Этапы и приемы коррекционной логопедической работы с учащимися в начальной школе, имеющими трудности в оптико-пространственной ориентировке и временных представлениях / Е. А. Яструбинская // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 6. - С. 39-52 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Уроки в начальной школе / Е. Б. Новикова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 37-50 : ил. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КЛАССЫ КРО -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 56 Пономарева, Т. "Прощание с начальной школой" : [сценарий] / Т. Пономарева // Воспитание школьников. - 2007. - № 4. - С. 68-72 . - Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРАЗДНИКИ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 26 Карпова, Е. Здравствуй, здравствуй, третий класс! : [сценарий праздника] / Е. Карпова // Воспитание школьников. - 2007. - № 4. - С. 73-80 . - Кл.слова (ненормированные): ПРАЗДНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Забрамная, С. Д. Некоторые психолого-пед. показатели разграничения степеней умственной отсталости у детей на начальном этапе школьного обучения / Забрамная С. Д., Исаева Т. Н. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 1. - С. 5-13 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- СТЕПЕНИ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СПОСОБНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Исаева, Т. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 20080402 (1) Свободны: 20080402 (1) |
Езопова, С. А. Анализ системы дошкольного образования в современной России / С. А. Езопова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 7-11 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- Россия -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- государственные дошкольные образовательные учреждения (ГДОУ) -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- негосударственные дошкольные образовательные учреждения -- комбинированные дошкольные образовательные учреждения -- общеразвивающие дошкольные образовательные учреждения -- детские сады присмотра и оздоровления -- центр развития ребенка -- компенсирующие дошкольные образовательные учреждения -- начальная школа -- детский сад -- прогимназия -- режим работы -- база материально-техническая -- кадровое обеспечение -- бюджетное финансирование Держатели документа: НПБ БГПУ |
Скороходова, Е. В. Преемственность детского сада и школы / Скороходова Е. В., Щеглова М. Е. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2008. - № 5. - С. 66-72. Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ САД -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ (ПЕД.) -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЛАНЫ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Щеглова, М. Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Младшие школьники с синдромом "дефицита внимания и гиперактивности" : приемы проведения уроков / публ. подгот. О. Маланцева // Социальная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 73-76 Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- начальная школа -- уроки Аннотация: Рассматриваются типы СДВГ, а также некоторые приемы ведения уроков, которые предлагаются учителям, работающим в классах с такими детьми. Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Маланцева, О. \конс.\ Свободных экз. нет |
Баранникова, Н. А. Сформированность полоролевых представлений у детей 5-7 лет / Н. А. Баранникова // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 6. - С. 20-25 Кл.слова (ненормированные): воспитание полоролевое -- начальная школа -- дошкольные учреждения -- дошкольники Держатели документа: НПБ БГПУ |
Подколзина, Е. Н. Специальные коррекционные занятия в детском саду и начальной школе для детей с нарушением зрения / Подколзина Е. Н. // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. - 2008. - № 9. - С. 10-16. Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТСКИЙ САД -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: В статье представлено теоретическое обоснование необходимости специальных коррекционных занятий в детском саду и начальной школе для детей с нарушением зрения. Показана роль занятий в социализации детей данной категории. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ивантьев, В. В. Гимнастика - основа физического воспитания слепых детей / Ивантьев В. В. // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. - 2008. - № 9. - С. 17-23. Кл.слова (ненормированные): ГИМНАСТИКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Аннотация: В статье указывается на необходимость обучения гимнастическим упражнениям детей с нарушением зрения в начальной школе. Приводятся упражнения и способы коррекции с использованием отдельных гимнастических снарядов. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ч-37 Чекин, А. Л. Письменные вычисления : актуальность или дань традиции? / А. Л. Чекин // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 100-102 Кл.слова (ненормированные): МАТЕМАТИКА -- АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ -- ПИСЬМЕННЫЕ ВЫЧИСЛЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 81 Бондаренко, А. А. Сочинение с ошибками: о редактировании текста в начальной школе / А. А. Бондаренко // Начальная школа. - 2009. - № 4. - С. 32-35 Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОЧИНЕНИЯ -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Т 52 Толоконникова, Д. Ю. Использование пословиц и поговорок на уроках русского языка и литературного чтения / Д. Ю. Толоконникова, К. Н. Яковлева, М. Л. Пуцелёва // Начальная школа. - 2009. - № 4. - С. 39-45 Кл.слова (ненормированные): ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОГОВОРОК -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Яковлева, К.Н; Пуцелёва, М.Л. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 50 Смирнова, А. А. Метод варьирования текстовых задач по математике как средство повышения осознанности знаний учащихся начальных классов / А. А. Смирнова, Н. С. Чернышова, Е. В. Милейко // Начальная школа. - 2009. - № 4. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): МЕТОД ВАРЬИРОВАНИЯ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Чернышова, Н.С.; Милейко, Е.В. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кирсанова, Е. Коррекционно-развивающий потенциал уроков художественного труда в начальной школе / Е. Кирсанова // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 25-32 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УРОКИ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТРУДА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ (ПЕД.) -- НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- ИСКУССТВО -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |