Милова, Л.М.. Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников / Л.М. Милова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 19-24 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- РАЗВИТИЕ ОСЯЗАНИЯ -- ТОТАЛЬНАЯ СЛЕПОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Колегова, И. И.. Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах / И. И. Колегова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 1. - С. 29-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УПРАЖНЕНИЯ ИГРОВЫЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Тараканова, А. А. Особенности симультанного анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией / А. А. Тараканова // Школьный логопед. - 2005. - № 1. - С. 5-11 Кл.слова (ненормированные): ДИСГРАФИЯ -- СИМУЛЬТАННЫЙ АНАЛИЗ И СИНТЕЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Алтухова, Т. А. Изучение особенностей перцептивно-смысловой обработки текстов младшими школьниками с общим недоразвитием речи III и IV уровней / Т. А. Алтухова, И. Н. Карачевцева // Школьный логопед. - 2005. - № 1. - С. 31-43 Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕРЦЕПТИВНО-СМЫСЛОВАЯ ОБРАБОТКА ТЕКСТОВ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Карачевцева, И.Н. Нет сведений об экземплярах |
Колесникова, А. М.. Развитие представлений о времени у младших школьников с экспрессивной алалией на уроках чтения / А. М. Колесникова // Школьный логопед. - 2005. - № 1. - С. .73-76 Кл.слова (ненормированные): АЛАЛИЯ -- УРОКИ ЧТЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЭКСПРЕССИВНАЯ АЛАЛИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Аксенова, А. К. Русский язык : программа для 0-4 классов школы VIII вида (для детей с нарушениями интеллекта) / А. К. Аксенова, С. В. Комарова, Э. В. Якубовская // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2005. - № 1. - С. 2232 ; № 2. - С. 35-46 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ПРОГРАММЫ (ПЕД.) -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Комарова, С.В.; Якубовская, Э.В. К1/2005/7/1 : Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) К1/2005/7/2 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Князева, Т. Н.. Индивидуальный образовательный маршрут ребенка как условие осуществления психолого-педагогической коррекции младших школьников с задержкой психического развития / Т.Н. Князева // Коррекционная педагогика. - 2005. - № 1. - С. 62-67. Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Прищепова, И. В.. К вопросу о методических аспектах речевого развития первоклассников с ОНР / И. В. Прищепова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 13-18. Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Константинова, О. А.. Коммуникативная структура письменных текстов младших школьников с ОНР / О. А. Константинова, О. П. Гостева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 59-61. Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОНР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПИСЬМЕННЫЕ ТЕКСТЫ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Гостева, О.П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шевченко, С. Г. Особенности запаса знаний и представлений у младших школьников с трудностями в обучении / С. Г Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 23-27. Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ЗНАНИЯ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шевченко, С. Г.. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте мышление и речь детей / С. Г. Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 1-16 (вкл. л.) : цв.ил Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЗАНЯТИЯ (ПЕД.) -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Дошкольное и начальное школьное обучение в картинках. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Крючкова, О. В.. Психокоррекционное занятие в 3 классе / О. В. Крючкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 43-44. Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Капустина, Г. М.. Коррекционные приемы обучения младших школьников математике / Г. М. Капустина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 2. - С. 63-72 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ -- ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: Очень часто дети с нарушениями развития отличаются пониженной математической подготовкой. Они усваивают программный материал не полностью; плохо запоминают и слабо удерживают в памяти то, что преподносится им на уроке; их знания недостаточно четки. Этим детям требуется дополнительная помощь учителя, специфические приемы обучения. Автор статьи - к. п. н., разработчик программы по математике для детей с ЗПР - рассказывает о специфике усвоения математических знаний детьми с нарушениями развития и представляет специальные коррекционные приемы, которые помогут слабоуспевающим ученикам более успешно овладеть программным материалом. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Красильникова, О. А.. Младшие слабослышащие школьники как читатели / О. А. Красильникова // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 9-18. Кл.слова (ненормированные): СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ Аннотация: Раскрываются проблемы обучения чтению слабослышащих школьников, показываются их читательские предпочтения и уровни понимания ими художественного текста. Определены цель и основные задачи литературного образования учащихся в системе начального обучения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ульенкова, У. В.. Изучение самостоятельности мышления младших школьников с задержкой психического развития / У. В. Ульенкова, Т. Н. Князева // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 19-26. Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Выделены критерии развития самостоятельности мышления в младшем школьном возрасте. На этом основании определены 5 уровней самостоятельности мышления школьников с задержкой психического развития. Представлены элементы программы коррекции и развития этого качества в процессе учебной деятельности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Князева, Т.Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Вильшанская, А. Д.. Условия формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР / А. Д. Вильшанская // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 57-65. Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: Выделены уровни сформированности приемов умственной деятельности младших школьников с ЗПР церебрально-органического генеза. Определены психолого-педагогические условия и разработаны методы коррекционного обучения, направленного на формирование приемов мыслительной деятельности детей в ходе индивидуальных и групповых занятий учителя-дефектолога в общеобразовательной школе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чихладзе, Л. О.. Особенности развития восприятия и речи у детей с ФФНР младшего школьного возраста / Л. О. Чихладзе // Школьный логопед. - 2005. - № 2. - С. 60-66. Кл.слова (ненормированные): ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФФНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Лапп, Е. А.. Некоторые приёмы работы над структурой текста в младших классах VII вида / Е. А. Лапп // Школьный логопед. - 2005. - № 2. - С. 52-60. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VII ВИДА -- РАБОТА С ТЕКСТОМ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Лоскутова, Е. В.. Использование слоговых таблиц в коррекции нарушений письменной речи младших школьников / Е. В. Лоскутова // Школьный логопед. - 2005. - № 2. - С. 67-77. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДИСГРАФИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИЯ ДИСГРАФИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Дмитриева, Е. Е.. Особенности коммуникативно-личностного развития детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста с легкими формами психического недоразвития / Е. Е. Дмитриева // Специальная психология. - 2005. - № 1. - С. 51-54. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОММУНИКАТИВНО-ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |