Глотова, И. В. Обучение дошкольников с ОНР сочинению сказок с применением карточек В. Я. Проппа / Глотова И. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 1. - С. 56-58 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СОЧИЕНЕНИЕ СКАЗОК -- КАРТОЧКИ В. Я. ПРОППА -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДИАЛОГ -- МОНОЛОГ -- ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ -- ОБУЧЕНИЕ -- СКАЗКА -- СЛОВАРЬ -- ТВОРЧЕСТВО Аннотация: В статье рассматривается вопрос значения сказок в воспитании и обучении детей с ОНР в детском саду. Рекомендуются формы работы со сказкой. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-37 Оглоблина, И. Ю. Обогащение речи учащихся фразеологическими оборотами в начальной школе / Оглоблина И. Ю. // Логопед. - 2014. - № 5. - С. 66-74 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ -- ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ -- ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБОРОТЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РЕЧЬ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКЕИЕ ЗАДАНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Ч-15 Чайкина, Татьяна Ивановна. Радость : (интегрированное занятие по обогащению лексики и развитию мимики и пантомимики [для младших школьников с нарушениями зрения]) / Чайкина Т. И. // Учимся говорить правильно. - 2012. - С. 39-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБОГАЩЕНИЕ РЕЧИ -- ЛЕКСИКА -- РАЗВИТИЕ МИМИКИ -- РАЗВИТИЕ ПАНТОМИМИКИ Держатели документа: АКСБ |