Дианова, В. И.
    О профессионально значимых качествах личности специалистов ПМСС-центра [Текст] / В.И. Дианова // Дефектология / Российская академия образования. - 2005. - N4. - С. 36-38
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Береснева, Л. М.
    Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики [Текст] / Л.М. Береснева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N6. - С. 31-40 : ил
ББК 74.262.22

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- УРОК ФИЗИКИ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- ЧИСЛОВОЙ ДИКТАНТ -- ЦИФРОВОЙ ДИКТАНТ -- БУКВЕННЫЙ ДИКТАНТ -- ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТИ, ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Северова, Т. С..
    Особенности обучения информатике и информационным технологиям учащихся классов компенсирующего обучения [Текст] / Северова, Т. С. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N2. - С. 56-61 : ил
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КЛАССЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- УРОКИ ИНФОРМАТИКИ -- МОДУЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ -- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- КОМПЬЮТЕРНАЯ ГАФИКА (ТЕМА)

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Глозман, Ж. М.
    К вопросу о профилактике и коррекции трудностей обучения в начальной школе [Текст] / Ж.М. Глозман, Е.Н. Емельянова, С.В. Курдюкова // Дефектология. - 2006. - N5. - С. 23-29 : рис.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ГЕТЕРОХРОНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Описана индивидуальная коррекционно-развивающая программа для ребенка с трудностями школьного обучения. Она была построена на дифференцированной и системной нейропсихологической диагностике. Показаны этапы работы с ребенком и результаты коррекционного воздействия.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Емельянова, Е.Н.; Курдюкова, С.В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    "Мы вместе" [Текст] : формируем приемы умств. деятельности у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 2. - 1-16 вкл. : рис.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПРИЗНАКИ ОБЪЕКТА -- СООТНОСИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- СМЫСЛОВЫЕ ОПОРЫ -- ВЫДЕЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ -- ВОСПРИЯТИЕ -- СИНТЕЗИРОВАНИЕ -- ПРИЕМ ОБОБЩЕНИЯ -- АНАЛИЗИРУЮЩЕЕ НАБЛЮДЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Шатрова, С. А.
    Кто они - дошкольники со слабовыраженными формами нарушений? [Текст] / Шатрова С. А. // Логопедия. - 2007. - №4. - С. 38-45
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВЫРАЖЕННЫЕ ФОРМЫ НАРУШЕНИЯ -- ПОНИЖЕННАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Кузнецова, М. В.
    Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром [Текст] / М. В. Кузнецова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 4. - С. 44-48.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ КНИГИ -- ПРИРОДА -- УРОКИ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПРОГРАММА В. А. КЛЕПИНИНОЙ (ПЕД.)

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Метиева, Л. А.
    К проблеме интегрированного обучения младших школьников [Текст] / Метиева Л. А. // Коррекц. педагогика. - 2009. - № 3. - С. 5-9
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕФЕКТЫ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Скребец, Т. В.
    Нейропсихологический подход к анализу нарушений письменной речи у младших школьников с трудностями в обучении [Текст] / Скребец Т. В. // Коррекц. педагогика. - 2009. - № 4. - С. 70-76
ББК 74.37 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- АНАЛИЗ (ПСИХОЛ.) -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Иванова, Т. П.
    Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания [Текст] / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 30-35
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДОСТИЖЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ (ПЕД.) -- МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ (ПЕД.) -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРО

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Осипова, Т. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Пылаева, Н. М.
    Методика развития зрительно-вербальных функций "Учимся видеть и называть" [Текст] / Пылаева Н. М. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 4. - С. 16-25
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЗРИТЕЛЬНО-ВЕРБАЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ -- НАПРАВЛЕННЫЕ АССОЦИАЦИИ -- СВОБОДНЫЕ АССОЦИАЦИИ -- ИДЕНТИФИКАЦИЯ ЗРИТЕЛЬНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАДАНИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1




    Чеснокова, О. Б.
    Дошкольное и начальное школьное образование в Англии: где ниша для психолога? [Текст] / О. Б. Чеснокова, Е. В. Субботский // Психолог в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 89-113
ББК 88.8 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АНГЛИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПСИХОЛОГИ -- НАЧАЛЬНОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ (ПСИХОЛ.) -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ
Аннотация: В отличие от российских, в английских детских садах ставка детского психолога не предусмотрена. В данной статье авторы, не ставя специальной цели сравнительного анализа российской и английской системы дошкольного и начального школьного образования (в Англии школьное образование начинается с 4 лет), описывают как, кем и силами каких профессиональных организаций решаются психологические задачи применительно к детям дошкольного и начального школьного возраста.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Субботский, Е. В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.268.51
Т 41


    Тимченко, Э. А.
    Педагогический рисунок [Текст] : на уроках изобразительного искусства в коррекционном классе / Э. А. Тимченко // Начальная школа / М-во образования Рос. Федерации. - М., 2010. - №2. - С. 9-14 : рис. - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
ББК 74.268.51 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ -- УРОКИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- КЛАССЫ ВЫРАВНИВАНИЯ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
НПБ АлтГПА
Городская молодежная библиотека
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.3
М 65


    Мисаренко, Г.
    Коррекционно-развивающие технологии в обучении младших школьников (русский язык) [Текст] / Г. Мисаренко // Коррекц.-развивающее образование. - 2010. - № 1. - С. 21-30
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБУЧЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ШКОЛА -- АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ЧАСТИ РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
Б 95


    Бычкова, М.
    Игры на песке как средство коррекционно-развивающей работы с детьми, испытывающими трудности в обучении [Текст] / М. Бычкова // Коррекц.-развивающее образование. - 2010. - № 3. - С. 30-33
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ НА ПЕСКЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПЕСОЧНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.3
М 17


    Максименко, М. Ю.
    Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения в общеобразовательной школе [Текст] : (на модели интеграц. шк.) / Максименко М. Ю. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 40-46
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНТЕГРАЦИОННАЯ ШКОЛА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
К 33


    Кевля, Ф.
    Психолого-педагогический консилиум как творческая мастерская по педагогической поддержке личностного развития ребенка [Текст] / Ф. Кевля // Коррекц.-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 27-35
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
Аннотация: В статье представлен аспект психолого-педагогического сопровождения трудного ребенка, связанный с подготовкой и организацией работы школьного психолого-педагогического консилиума.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


51.286
П 58


    Попов, С. Н.
    Оздоровительная физическая культура как средство и метод совершенствования произвольной регуляции деятельности у младших школьников [Текст] / С. Н. Попов, И. В. Кутьин // Лечеб. физкультура и спортив. медицина. - 2012. - № 8. - С. 42-45
ББК 51.286

Кл.слова (ненормированные):
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОЙ РЕГУЛЯЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Кутьин, И. В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


60.993-01
З-91


    Зубарева, Т. Г.
    Помощь детям с проблемами в обучении, воспитании и развитии в условиях центра психолого-медико-социального сопровождения [Текст] / Т. Г. Зубарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 7. - С. 25-32
ББК 60.993-01
Рубрики: КУРСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
ПОМОЩЬ ДЕТЯМ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ПМСС-ЦЕНТРЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Александровская, Э. М.
    Развитие психических функций ребёнка в процессе игры [Текст] / Э. М. Александровская, Н. В. Куренкова // Аутизм и нарушения развития. - М., 2012. - № 3. - С. 43-58
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
АКСБ