Шифр: В1/2005/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 1
Содержание:
Остапенко, Ю.И. Проблемы реабилитации детей с особыми нуждами / Ю.И. Остапенко. - С.3-7
Барышенко, Е.С. Планирование курса геометрии в 9 классе КРО. Тематические зачеты / Е.С. Барышенко. - С.8-13
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ, ГЕОМЕТРИЯ
Руденко, И.И. Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией / И.И. Руденко. - С.14-17
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ
Кондрашова, Т.М. Использование театрализованной игры в работе с дошкольниками с ОНР III уровня / Т.М. Кондрашова. - С.17-18
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР), ИГРА ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ
Милова, Л.М. Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников / Л.М. Милова. - С.19-24
Кл.слова: ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ, ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ
Кудинова, З.А. Создаем рукотворный мир / З.А. Кудинова. - С.24-29
Кл.слова: ТРУДОТЕРАПИЯ, ТЕХНОЛОГИИ УРОКИ
Колегова, И.И. Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах / И.И. Колегова. - С.29-32
Брагина, Т.Н. Роль музыки и танцев в коррекции гиперактивности у детей / Т.Н. Брагина. - С.33-36
Кл.слова: ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ, МУЗЫКА
Уфимцева, Л.П. Занятия по личностному развитию учащихся с интеллектуальными нарушениями / Л.П. Уфимцева, А.П. Трубачева. - С.52-59
Сергеева, Т.А. Музейная терапия в реабилитации детей с отклонениями в развитии / Т.А. Сергеева. - С.49-51
Докутович, В.В. Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР / В.В. Докутович, К.А. Битюшкова. - С.3748
Кл.слова: ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР), ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, КОРРЕКЦИЯ
Шаповалова, О.Е. Особенности интеллектуальной регуляции эмоциональных проявлений при умственной отсталости / О.Е. Шаповалова. - С.60-63
Кл.слова: ОТСТАЛОСТЬ УМСТВЕННАЯ, ЭМОЦИИ
Лукьянова, Е.Н. Работа психолога с детьми, имеющими нарушения слуха / Е.Н. Лукьянова. - С.64-69
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕНИЕ
Янушко. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Янушко. - С.70-75
Кл.слова: АУТИЗМ, МЕТОД СОВМЕСТНОГО РИСОВАНИЯ
Шулакова, Г.А. "Чудо-соломка" / Г.А. Шулакова. - С.76-77, ПЛЕТЕНИЕ ИЗ СОЛОМКИ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Милова, Л.М..
    Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников [Текст] / Л.М. Милова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N1. - С. 19-24
ББК 88.482

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


    (Нет сведений об экземплярах)
Шифр: Ш1/2005/1
   Журнал

Шк. логопед [Текст]. - 2004
2005г. N 1
Содержание:
Тараканова, А.А. Особенности симультанного анализа и синтеза у младших школьников с дисграфией / А.А. Тараканова. - С.5-11
Кл.слова: ДИСГРАФИЯ, АНАЛИЗ СИМУЛЬТАННЫЙ
Соломатина, Г.Н. Изучение и коррекция нарушений звуко-слоговой структуры слова у детей с ринолалией, обусловленной врожденной расщелиной губы и нёба / Г.Н. Соломатина. - С.12-19
Кл.слова: РИНОЛАЛИЯ, ГУБЫ И НЁБА РАСЩЕЛИНА, СЛОВА СТРУКТУРА ЗВУКОСЛОГОВАЯ
Якунина, О.В. Билингвизм и нелитературные формы языковой системы как одна из проблем логопедии / О.В. Якунина. - С.1924
Кл.слова: ЛОГОПЕДИЯ, БИЛИНГВИЗМ, ЯЗЫК НЕЛИТЕРАТУРНЫЙ
Титова, Т.А. О некоторых особенностях логопедической работы по коррекции нрушений звукослоговой структуры слова / Т.А. Титова. - С.25-31
Кл.слова: СТРУКТУРА СЛОВА ЗВУКОСЛОГОВАЯ, КОРРЕКЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ
Алтухова, Т.А. Изучение особенностей перцептивно-смысловой обработки текстов младшими школьниками с общим недоразвитием речи III и IV уровней / Т.А. Алтухова, И.Н. Карачевцева. - С.31-43
Кл.слова: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР, ПИСЬМЕННО-РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАРУШЕНИЯ
Трофимова, В.Н. Коррекционно-развивающая работа на логопедических занятиях с учащимися, имеющими НВОНР / В.Н. Трофимова. - С.44-52
Кл.слова: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР, КОРРЕКЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ
Давидюк, С.В. Программа интегрированных занятий психолога и логопеда для детей с ОНР, обучающихся в общеобразовательной школе / С.В. Давидюк, Корнева. - С.53-61
Кл.слова: ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР, ЗАНЯТИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ
Новикова, С.Ф. Специфика логопедической работы с заикающимися детьми в дошкольный период / С.Ф. Новикова. - С.62-65
Кл.слова: ЗАИКАНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГ, КОРРЕКЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ
Колесникова, А.М. Развитие представлений о времени у младших школьников с экспрессивной алалией на уроках чтения / А.М. Колесникова. - С.73-76
Кл.слова: АЛАЛИЯ, ЧТЕНИЯ УРОКИ
Асеева, И.И. Зрительно-ассоциативное восприятие как основа для запоминания словарных слов / И.И. Асеева. - С.66-72
Кл.слова: ВОСПРИЯТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-АССОЦИАТИВНОЕ, ЗАПОМИНАНИЕ
Дмитриева, И.Г. Экология детства. Экологическая культура как основа образования и духовного развития ребенка в XXI веке / И.Г. Дмитриева, Н.Б. Котомина. - С.77-82
Кл.слова: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
Нет сведений об экземплярах
Держатели документа:
АКСБ



    Асеева, И.И..
    Зрительно-ассоциативное восприятие как основа для запоминания словарных слов [Текст] / И.И. Асеева // Школьный логопед. - 2005. - N1. - С. 66-72.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПРИЯТИЕ ЗРИТЕЛЬНО-АССОЦИАТИВНОЕ -- ЗАПОМИНАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Ивановская, О. Г.
    Особенности восприятия и рассказывания историй детьми [Текст] / О.Г. Ивановская // Практическая психология и логопедия. - 2005. - Том12, N1
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ВОСПРИЯТИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Меркт, У..
    В чем заключаются характерные особенности глухих и как почувствовать специфику их мира? [Текст] / У. Меркт // Дефектология. - 2005. - N2. - С. 75-80.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ГЛУХИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ
Аннотация: Немецкий сурдопедагог, которая сама имеет нарушение слуха, рассказывает о своем педагогическом опыте, наблюдениях за подростками, анализирует особенности восприятия мира неслышащими людьми.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2005/3
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 3
Содержание:
Терехина, О.Л. Организация индивидуального надомного обучения / О.Л. Терехина. - С.3-6.
Карикаш, В.И. Программа "Гончарное дело" (6-7 классы) / В.И. Карикаш. - С.7-15 : табл.
Зорина, С.В. Оптимизация воспитания и обучения детей с ЗПР в условиях ДОУ комбинированного вида / С.В. Зорина, Н.А. Полетаева, Н.Ю. Прибыткова. - С.16-18.
Тимофеева, Т.А. Интегрированные занятия в ДОУ компенсирующего вида / Т.А. Тимофеева. - С.18-22.
Медова, Н.А. Пальчиковый театр как средство ознакомления с окружающим миром / Н.А. Медова. - С.22-29 : ил
Метиева, Л.А. Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. - С.30-37. - Библиогр. в конце ст. : фото
Зубкова, Е.В. Развитие устной речи глухих младших школьников / Е.В. Зубкова, И.И. Тарковская. - С.38-49.
Шевченко, С.Г. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте трудовые умения детей / С.Г. Шевченко. - С.1-16 (вкл. л.)
Долгих, Н.К. Система специального образования Хакасии / Н.К. Долгих. - С.50-53
Алексеев, П.И. Школа для детей с нарушениями слуха / П.И. Алексеев. - С.53-54.
Боброва, Л.В. "Война вошла в мальчишество мое..." : сценарий шк. вечера, посвящ. празднованию Дня Победы / Л.В. Боброва. - С.55-64.
Кокосова, И.В. Организация психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии / И.В. Кокосова. - С.65-67. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Малючкова, А.С. Коррекция познавательных процессов у детей, обучающихся на дому / А.С. Малючкова. - С.67-70.
Епифанова, О.В. Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] / О.В. Епифанова. - С.71-75 : ил
Оглоблина, И.Ю. Коррекционно-развивающие игры для детей раннего возраста / И.Ю. Оглоблина. - С.76-79
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Тимофеева, Т.А..
    Интегрированные занятия в ДОУ компенсирующего вида [Текст] / Т.А. Тимофеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N3. - С. 18-22.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- ЗАНЯТИЯ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ЗРИТЕЛЬНОЕ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКАЛЬНОЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Метиева, Л.А..
    Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" [Текст] / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N3. - С. 30-37 : фото
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ВРЕМЕННЫЕ -- ПСИХОМОТОРИКИ РАЗВИТИЕ -- ПРОЦЕССЫ СЕНСОРНЫЕ -- ШКОЛА VIII ВИДА
Аннотация: Статья продолжает серию публикаций по программе "Развитие психомоторики и сенсорных процессов". В ней изложены методические рекомендации по формированию на коррекционных занятиях временных представлений и понятий.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Удалова, Э.Я.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Коваленко, О.М..
    Диагностика зрительного восприятия с помощью разрезных картинок при некоторых формах афазии [Текст] / О.М. Коваленко // Специальная психология. - 2005. - N2. - С. 36-50 : табл.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, ДИАГНОСТИКА -- АФАЗИЯ -- КАРТИНКИ РАЗРЕЗНЫЕ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Удалова, Э. Я.
    Программа курса коррекционных занятий "Развитие психомоторных и сенсорных процессов" для учащихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида [Текст] / Э.Я. Удалова, Л.А. Метиева // Коррекционная педагогика. - 2005. - N3. - С. 12-36 : табл.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА VIII ВИДА -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ПРОЦЕССЫ СЕНСОРНЫЕ -- ПРОЦЕССЫ ПСИХОМОТОРНЫЕ -- МОТОРИКА -- ВОСПРИЯТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Метиева, Л.А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


88.8
С 40


    Сиротюк, А.
    Плоды просвещения [Текст] : [познания в нейробиологии помогут воспитателям превратить скучные занятия в увлекательные] / А. Сиротюк // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 1. - С. 70-78. - Библиогр.: с.78 (11 назв.) . - ISSN 0012-561X
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СОМАТОГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ШУМОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Сорока, Е. Н.
    Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Е.Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N6. - С. 41-49.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ, ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- НАВЫКИ ГРАФИЧЕСКИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РАЗВИТИЕ -- ОБЩАЯ КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТАЦИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ, РАЗВИТИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА, КОРРЕКЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Медова, Н. А.
    Коррекция зрительного восприятия у детей со сложными нарушениями через активизацию мотивационной основы их деятельности на логопедических занятиях [Текст] / Медова Н.А. // Коррекционная педагогика. - 2005. - N5-6. - С. 88-90.
ББК 74.332.025.3 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КОРРЕКЦИЯ -- ЗАНЯТИЕ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ -- АКТИВИЗАЦИЯ МОТИВАЦИОННОЙ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДЛЯ НЕЗРЯЧИХ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЕРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Красильникова, О. А.
    Особенности восприятия и понимания художественных текстов детьми со сложным дефектом развития [Текст] / О.А. Красильникова // Логопед в детском саду. - 2005. - N5-6. - С. 41-45 : рис.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДОШКОЛЬНИКИ, ВОСПРИЯТИЕ ХУДОЖЕСТВЕЕНЫХ ТЕКСТОВ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Титова, Т. А.
    Логопедическая работа по коррекции нарушений слоговой структуры слова у дошкольников [Текст] / Т. А. Титова // Логопед в детском саду. - 2005. - N5-6. - С. 69-75 : рис.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРы -- КОРРЕКЦИЯ ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ -- МОТОРНАЯ АЛАЛИЯ -- ПАТОЛОГИЯ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РИТМИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Сорока, Е. Н.
    Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Е.Н. Сорока // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N1. - С. 46-49.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ, ФОРМИРОВАНИЕ ГРАФИЧЕСКИХ НАВЫКОВ -- ТЯЖЕЛАЯ УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА РУК -- ЗРИТЕЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНАЯ КООРДИНАЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Нищева, Н. В.
    Конспект занятия по картине "Дочки-матери" в старшей группе [Текст] : I период обучения (ноябрь) / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 16-18 . -
ББК 74.1

Кл.слова (ненормированные):
педагогика дошкольная -- воспитание дошкольное -- развитие речевое -- речевое занятие -- речь связная -- моторика общая -- восприятие зрительное -- восприятие слуховое -- внимание -- составление рассказа -- составление картин -- дошкольник старший -- пауза физкультурная -- упражнение -- занятие коллективное

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Метиева, Л. А.
    Формирование тактильно-двигательного восприятия у школьников с нарушениями интеллекта [Текст] / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N2. - С. 37-42
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- ТАКТИЛЬНО-ДВИГАТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ШКОЛА VIII ВИДА -- "СУХОЙ ДУШ" (ЛФК) -- ШАРИКОВЫЕ ВАННЫ -- ИГРОВОЕ ТАКТИЛЬНОЕ ПАННО -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ТАКТИЛЬНАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- ТАКТИЛЬНАЯ СРЕДА -- ПСИХОМОТОРИКА -- СЕНСОРНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Удалова, Э.Я.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Лопатина, Л. В.
    Особенности восприятия и воспроизведения логического ударения детьми со стертой дизартрией [Текст] / Лопатина Л.В. // Логопед в детском саду. - 2006. - N1. - С. 19-24
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ -- ЛОГИЧЕСКОЕ УДАРЕНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ УДАРЕНИЯ -- УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ЧУВСТВА ИНТОНАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)