Гордеева, Т.В..
    Роль близкого взрослого в становлении образа "Я" у ребенка с задержкой психического развития [Текст] / Т.В. Гордеева, Г.А. Мишина // Дефектология. - 2005. - N1. - С. 47-51
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- БЛИЗКИЕ ВОЗРОСЛЫЕ -- ОБРАЗ "Я" -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: Авторы проанализировали основные составляющие образа "Я" и влияние родителей на их формирование у ребенка. На этой основе у детей с задержкой психического развития изучались понимание эмоционального состояния и отношения к ним со стороны близких взрослых. Результаты позволили глубже понять особенности поведения детей и взаимодействия членов семей.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мишина, Г.А.

Нет сведений об экземплярах



    Князева, Т.Н..
    Индивидуальный образовательный маршрут ребенка как условие осуществления психолого-педагогической коррекции младших школьников с задержкой психического развития [Текст] / Т.Н. Князева // Коррекционная педагогика. - 2005. - Том7, N1. - С. 62-67.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Шевченко, С.Г.
    Особенности запаса знаний и представлений у младших школьников с трудностями в обучении [Текст] / С.Г Шевченко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N2. - С. 23-27.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Докутович, В.В.
    Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР (продолжение) [Текст] / В.В Докутович // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N2
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИЯ
Аннотация: В данной статье публикуются разработанные на основе учета возрастных, типологических и индивидуальных особенностей детей и тщательно выверенные в ходе эксперимента режим дня и учебный план, а также примерные планы-конспекты занятий, на которых реализуются индивидуально-дифференцированный подход и преемственность в работе воспитателя, дефектолога, педагога-психолога.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Иванов, Е.С..
    Соотношение прошлого и будущего в психологической автобиографии подростков-сирот с задержкой психического развития [Текст] / Е.С. Иванов, Ю.В. Борисова // Дефектология. - 2005. - N2. - С. 27-31.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
СИРОТЫ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- АВТОБИОГРАФИЯ ПСИХИЧЕСКАЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Борисова, Ю.В.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Лапп, Е.А.
    Некоторые приёмы работы над структурой текста в младших классах VII вида [Текст] / Е.А Лапп // Школьный логопед. - 2005. - Том5, N2. - С. 52-60.
ББК 74.35 + 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА VII ВИДА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Князева, Т.Н..
    Психолого-педагогический подход и результаты изучения психологической готовности к обучению в основной школе у детей с задержкой психического развития [Текст] / Т.Н. Князева // Специальная психология. - 2005. - N1. - С. 28-37.
ББК 88.48 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ОСНОВНАЯ ШКОЛА

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Лысенко, Е.М..
    Формирование готовности студентов-дефектологов к оказанию психолого-педагогической поддержки детям с ЗПР [Текст] / Е.М. Лысенко // Школьный логопед. - 2005. - N3. - С. 24
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Практика применения функционально-уровневого подхода в организации обучения детей с ЗПР (с фрагментами статьи С.А. Домишкевича "Функционально- уровневый подход к диагностике и коррекции познавательной деятельности в норме и при отклонениях в развитии") [Текст] / Е.Л. Иденбаум, А.А. Трушкова, С.В. Кованенко, Соловьева В.С.; Кирилкина И.Г.; Коростелева О.И. // Дефектология. - 2005. - N4. - С. 41-54
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Иденбаум, Е.Л.; Трушкова, А.А.; Кованенко, С.В.; Соловьева, В.С.; Кирилкина И.Г.; Коростелева О.И.

Нет сведений об экземплярах

74.102
С 19


    Сапожникова, О.
    Подготовка к обучению чтению - один из факторов преодоления ЗПР [Текст] : старший дошкольный возраст / О. Сапожникова, М. Будкина // Дошкольное воспитание. - 2005. - №8. - С. 78-80 : ил . - ISSN 0012-561X
ББК 74.102

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЧТЕНИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула

Доп.точки доступа:
Будкина, М.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.100.58
К 44


    Киселева, В.
    Развитие тонкой моторики [Текст] / В. Киселева // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 1. - С. 65-69. - Библиогр.: с.69 (3 назв.) . - ISSN 0012-561X
ББК 74.100.58

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Васильева, Е. В.
    Особенности тревожно-фобических состояний у дошкольников с различными видами дизонтогенеза в условиях адаптации к дошкольному учреждению [Текст] / Васильева Е.В. // Коррекционная педагогика. - 2005. - N5-6. - С. 103-110 : ил
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РДА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Прозорова, М.
    Изучение социальных эмоций у старших дошкольников с ЗПР [Текст] / М. Прозорова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N2. - С. 66-70 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- "РАДОСТЬ" (ТЕМА) -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Разумова, Г. В.
    Особенности изобразительной деятельности детей с различными нарушениями в развитии [Текст] / Разумова Г.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - N1. - С. 36-43 : рис.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Волкова, С. И.
    Динамика показателей сердечно-сосудистой системы у дошкольников с нарушениями в развитии в процессе учебной деятельности [Текст] / С.И. Волкова, Э.Ю. Сироткина // Дефектология. - 2006. - N2. - С. 14-17.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АРТЕРИАЛЬНОЕ ДАВЛЕНИЕ
Аннотация: Представлены результаты исследования частоты сердечных сокращений, систолического, диастолического и пульсового давления после занятий по русскому языку у дошкольников с задержкой психического развития и с общим недоразвитием речи (III уровень). У испытуемых выявлены низкие адаптационные возможности к умственной нагрузке, сниженная активность симпатического отдела вегетативной системы, высокая утомляемость.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Сироткина, Э.Ю.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Сиротюк, М. В.
    Смешанная дисграфия - миф или реальность? [Текст] / М.В. Сиротюк // Дефектология. - 2006. - N2. - С. 26-30 : табл.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
СМЕШАННАЯ ДИСГРАФИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ ДИСГРАФИИ Р. И. ЛАЛАЕВОЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ СИМПТОМАТИКА -- ДИСГРАФИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Аннотация: Опираясь на классификацию дисграфии Р.И. Лалаевой и результаты собственного исследования, автор обосновывает существование еще одной, смешанной формы дисграфии. Представлены ее структура, нозология, гендерные и неврологические характеристики.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Панькина, Н. В.
    Программа утренней гимнастики с элементами логоритмики "Веселые путешествия" [Текст] / Н.В. Панькина // Дефектология. - 2006. - N2. - С. 43-51.
ББК 74.37 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ЗРР -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЛОГОРИТМИКА -- УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА -- КОРРЕКЦИЯ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ
Аннотация: В статье помещена и прокомментирована авторская программа утренней гимнастики для детей дошкольного возраста с ЗПР и ЗРР. Она нацелена на комплексное развитие и коррекцию двигательной и речевой активности.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Толмачева, Г. А..
    Сущностная характеристика процесса обучения детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школе [Текст] / Г. А. Толмачева // Коррекционная педагогика. - 2006. - N2. - С. 51-56
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Зорина, С. В.
    Формирование навыков словообразования у детей с ЗПР [Текст] / С.В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N3. - С. 16-19
ББК 74.37 + 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Армеева, И. А.
    Формирование у детей с ЗПР функционального базиса навыка чтения [Текст] / И.А. Армеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N3. - С. 27-31 : рис.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- НАВЫК ЧТЕНИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ОПЕРАТИВНАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- СЛУХОРЕЧЕВАЯ ПАМЯТЬ -- СУКЦЕССИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- КОРРЕКЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)