Шифр: В1/2005/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 1
Содержание:
Остапенко, Ю.И. Проблемы реабилитации детей с особыми нуждами / Ю.И. Остапенко. - С.3-7
Барышенко, Е.С. Планирование курса геометрии в 9 классе КРО. Тематические зачеты / Е.С. Барышенко. - С.8-13
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ, ГЕОМЕТРИЯ
Руденко, И.И. Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией / И.И. Руденко. - С.14-17
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ
Кондрашова, Т.М. Использование театрализованной игры в работе с дошкольниками с ОНР III уровня / Т.М. Кондрашова. - С.17-18
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР), ИГРА ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ
Милова, Л.М. Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников / Л.М. Милова. - С.19-24
Кл.слова: ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ, ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ
Кудинова, З.А. Создаем рукотворный мир / З.А. Кудинова. - С.24-29
Кл.слова: ТРУДОТЕРАПИЯ, ТЕХНОЛОГИИ УРОКИ
Колегова, И.И. Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах / И.И. Колегова. - С.29-32
Брагина, Т.Н. Роль музыки и танцев в коррекции гиперактивности у детей / Т.Н. Брагина. - С.33-36
Кл.слова: ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ, МУЗЫКА
Уфимцева, Л.П. Занятия по личностному развитию учащихся с интеллектуальными нарушениями / Л.П. Уфимцева, А.П. Трубачева. - С.52-59
Сергеева, Т.А. Музейная терапия в реабилитации детей с отклонениями в развитии / Т.А. Сергеева. - С.49-51
Докутович, В.В. Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР / В.В. Докутович, К.А. Битюшкова. - С.3748
Кл.слова: ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР), ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, КОРРЕКЦИЯ
Шаповалова, О.Е. Особенности интеллектуальной регуляции эмоциональных проявлений при умственной отсталости / О.Е. Шаповалова. - С.60-63
Кл.слова: ОТСТАЛОСТЬ УМСТВЕННАЯ, ЭМОЦИИ
Лукьянова, Е.Н. Работа психолога с детьми, имеющими нарушения слуха / Е.Н. Лукьянова. - С.64-69
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕНИЕ
Янушко. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Янушко. - С.70-75
Кл.слова: АУТИЗМ, МЕТОД СОВМЕСТНОГО РИСОВАНИЯ
Шулакова, Г.А. "Чудо-соломка" / Г.А. Шулакова. - С.76-77, ПЛЕТЕНИЕ ИЗ СОЛОМКИ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Барышенко, Е.С..
    Планирование курса геометрии в 9 классе КРО. Тематические зачеты [Текст] / Е.С. Барышенко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - М. : Шк. пресса, 2005. - N1. - С. 8-13
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ -- ГЕОМЕТРИЯ
Аннотация: В данной публикации представлено авторское планирование курса геометрии в 9 классе КРО (учебник: Атанасян, Л. С. Геометрия, 7-9. - М. : Просвещение, 1991 и последующие издания).

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Удилова, И. В.
    Развитие мелкой ручной моторики у леворуких учащихся с ЗПР [Текст] / И.В. Удилова // Дефектология / Российская академия образования. - 2005. - N4. - С. 88-89
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ (КРО)

Держатели документа:
АКСБ

Нет сведений об экземплярах



    Афанасьева, Ю. А.
    Коррекция недостатков психического развития на уроках русского языка в классах КРО [Текст] / Ю.А. Афанасьева, О.А. Гапцарь // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N6. - С. 25-30 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КЛАССЫ КРО -- РУССКОГО ЯЗЫКА ПРЕПОДАВАНИЕ -- НЕДОСТАТКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ, КОРРЕКЦИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Гапцарь, О.А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Маркова, С. А.
    К вопросу о профессионализме педагога [Текст] / С.А. Маркова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N1. - С. 3-5.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГ КРО, ПРОФЕССИОНАЛИЗМ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2006/6
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 6
Содержание:
Реут, М. Н. Развитие службы ранней помощи проблемным детям / М.Н. Реут. - С.3-6 : фото
Тришина, Т. В. Справочный материал для подготовки к экзамену по швейному делу : (приложение к рабочей теради) / Т.В. Тришина. - С.7-10
Носкова, Т. А. Тематическое планирование индивидуальных логопедических занятий в 6 классе специальной (коррекционной) школы V вида / Т.А. Носкова. - С.10-17 : табл.
Оглоблина, И. Ю. Развитие мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в коррекционно-развивающих играх с природным материалом / И.Ю. Оглоблина. - С.18-21
Давыдова, Ж. Г. Нетрадиционные техники изобразительной деятельности на занятиях с глухими детьми / Ж.Г. Давыдова. - С.22-25
Афанасьева, Ю. А. Коррекция недостатков психического развития на уроках русского языка в классах КРО / Ю.А. Афанасьева, О.А. Гапцарь. - С.25-30. - Библиогр. в конце ст. : ил
Береснева, Л. М. Развитие внимания у детей с трудностями в обучении на уроках физики / Л.М. Береснева. - С.31-40 : ил
Сорока, Е. Н. Формирование графических навыков у детей с тяжелой умственной отсталостью / Е.Н. Сорока. - С.41-49
Соболь, Я. В. Специальный (коррекционный) детский дом "Ручеек" для детей с отклонениями в развитии / Я.В. Соболь. - С.50-57 : ил
Боброва, Л.В. Новогодний серпантин : открытый урок / Л.В. Боброва. - С.58-62
Андреева, Н. А. Социальное партнерство ДОУ и семьи / Н.А. Андреева. - С.63-64
Уфимцева, Л. П. Психологические проблемы интегрированного обучения детей с нарушениями слуха / Л.П. Уфимцева. - С.65-69. - Библиогр. в конце ст. : фото
Давидович, Л. Р. Если ребенок не говорит... / Л.Р. Давидович, Т.С. Резниченко. - С.70-76
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Толмачева, Г. А..
    Сущностная характеристика процесса обучения детей с задержкой психического развития в общеобразовательной школе [Текст] / Г. А. Толмачева // Коррекционная педагогика. - 2006. - N2. - С. 51-56
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2006/4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2006г. N 4
Содержание:
Дементьева, М. Н. К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников / М.Н. Дементьева. - С.3-7.
Верютина, В. Д. Программа по предмету "Школа лоскутной техники" / В.Д. Верютина. - С.8-14.
Уфимцева, Л. П. Организация деятельности дошкольников с разными слухоречевыми возможностями в изостудии / Л.П. Уфимцева, Г.В. Пермикина, Л.В. Кудрявцева. - С.15-19. - Библиогр. в конце ст.
Тимофеева, Т. А. Интегрированные занятия с детьми с речевой патологией / Т.А. Тимофеева. - С.20-21.
Локтева, Е. В. Театрализованно-игровая деятельность в обучении детей с ЗПР / Е.В. Локтева. - С.22-26.
Вершинина, Л. Н. Совместная работа психолога и логопеда в классах КРО / Л.Н. Вершинина, Е.А. Ипкаева. - С.27-31 : ил
Метиева, Л. А. Развитие зрительного восприятия учащихся начальных классов школ VIII вида / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. - С.31-38.
Никифорова, Е. С. Фольклор как средство расширения социокультурного опыта воспитанников с интеллектуальной недостаточностью (продолжение) / Е.С. Никифорова. - С.38-46.
Шевченко, С. Г. "Мы вместе" : Изучайте и развивайте индивид. способности детей / С.Г. Шевченко. - С.1-16 вкл. л. : рис.
Маллер, А. Р. Социально-трудовая адаптация лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью : (катамнест. исслед.) / А.Р. Маллер. - С.47-52. - Библиогр. в конце ст.
Берсенева, В. Г. Организация летнего отдыха в школе-интернате VIII вида / В.Г. Берсенева. - С.53-58 : фото
Овчинников, А. Н. Деятельность коррекционного образовательного учреждения по профилактике наркозависимости / А.Н. Овчинников. - С.59-62.
Красильникова, С. А. Урок математики во 2 классе школы VIII вида / С.А. Красильникова. - С.62-64 : рис.
Смяцкая, Н. Н. Урок социально-бытовой ориентировки в 7 классе / Н.Н. Смяцкая. - С.64-66.
Тематическое планирование занятий в группе кратковременного пребывания "Колобок" / Т.В. Орлина, Е.А. Кузнецова, Н.А. Панова, Н.В. Бобкова. - С.67-72. - Библиогр. в конце ст. : фото
Полянская, Н. В. Стопа ослабленного школьника и плоскостопие / Н.В. Полянская, Ю.А. Копылов. - С.73-76 : ил
Яременко, Е. О. В преддверии праздника / Е.О. Яременко. - С.77-79.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вершинина, Л. Н.
    Совместная работа психолога и логопеда в классах КРО [Текст] / Л.Н. Вершинина, Е.А. Ипкаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N4. - С. 27-31 : ил
ББК 74.37 + 74.35 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГ -- ЛОГОПЕД -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТ -- ЗПР

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Ипкаева, Е.А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Бабкина, Н. В.
    Психологическое сопровождение детей с ЗПР в общеобразовательной школе [Текст] / Н.В. Бабкина // Дефектология. - 2006. - N4. - С. 38-45
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЙ СФЕРЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО
Аннотация: Описано содержание основных направлений работы психолога в школе - диагностического, коррекционно-развивающего, консультативно-просветительского, профилактического и организационно-методического.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Дементьева, М. Н.
    К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников [Текст] / М.Н. Дементьева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N5. - С. 59-65.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- УЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- КОНТРОЛЬ -- ШКОЛЬНАЯ ОТМЕТКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    Взаимодействие специалистов школьного психолого-медико-педагогического консилиума в системе коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А.Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N5. - С. 66-74
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕПЦИАЛИСТОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПСИХИАТРА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДЕФЕКТОЛОГА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛОГОПЕДА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПСИХОЛОГА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПЕДАГОГА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОМПЛЕКСНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ УЧАЩЕГОСЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2007/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2007г. N 1
Содержание:
Уфимцева, Л. П. Воспитание толерантности у дошкольников в условиях интегрированного обучения / Л. П. Уфимцева, А. В. Мацкевич, Л. В. Доманецкая. - С.3-9. - Библиогр. в конце ст.
Колотуп, Л. В. Примерный речевой тематический словарь по программе 1-5 классов школ II вида / Л. В. Колотуп, О. В. Елышева. - С.10-17
Космачева, И. А. Особенности работы учителя-логопеда с детьми с нарушениями зрения / И. А. Космачева. - С.18-22. - Библиогр. в конце ст.
Сергеенко, Н. И. Общение с природой как средство коррекции эмоционально-волевой сферы у детей с нарушениями развития / Н. И. Сергеенко. - С.22-25.
Башмакова, С. Б. Коррекция эмоционального развития конфликтных детей / С. Б. Башмакова. - С.25-30. - Библиогр. в конце ст. : ил
Жекотов, Ю. В. Развитие двигательных возможностей у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / Ю. В. Жекотов. - С.31-38 : ил
Маллер, А. Р. Социальное воспитание и обучение детей-инвалидов с умственной отсталостью / А. Р. Маллер. - С.38-41. - Библиогр. в конце ст. : фото
Бессонова Т. П. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : преодолевайте несформированность лексико-граммат. средств яз. у детей / Бессонова Т. П., Ворошилова Е. Л. - С.1-16 вкл. л. : рис.
Беляева, О. Л. Взаимодействие учителя-дефектолога с родителями слабобслышащего ребенка, интегрированного в общеобразовательную школу / О. Л. Беляева, Н. В. Ольховская. - С.42-46. - Библиогр. в конце ст.
Куншина, Н. И. Детско-родительский клуб "Ступеньки общения" / Н. И. Куншина, О. Л. Беляева. - С.47-50 : ил
Мальгина, Н. А. Интегрированный урок по чтению и русскому языку (8 класс) / Н. А. Мальгина. - С.51-54.
Новикова, Е. Б. Комбинированный урок по трудовому обучению в классе КРО / Е. Б. Новикова. - С.54-58 : рис.
Архипенко, Г. М. Социальная адаптация младших дошкольников с нарушениями зрения / Г. М. Архипенко. - С.59-64. - Библиогр. в конце ст.
Ананьева, Т. В. Психолого-пед. сопровождение семьи, воспитывающей "особого" ребенка / Т. В. Ананьева. - С.64-67. - Библиогр. в конце ст.
Бенилова, С. Ю. Коррекция эмоционально-поведенческих расстройств у детей с нарушениями развития / С. Ю. Бенилова, Л. Р. Давидович. - С.68-72.
Годовникова, Л. В. Диагностика готовности учащихся с трудностями в обучении к переходу в среднее звено школы / Л. В. Годовникова. - С.72-76. - Библиогр. в конце ст.
Красильникова, Н. А. Игры для развития мелкой моторики у детей с тяжелыми нарушениями речи / Н. А. Красильникова. - С.77-79 : рис.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Новикова, Е. Б.
    Комбинированный урок по трудовому обучению в классе КРО [Текст] / Е. Б. Новикова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N1. - С. 54-58 : рис.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- КЛАССЫ КРО -- КОМБИНИРОВАННЫЕ УРОКИ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- 4-Й КЛАСС КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Уроки в начальной школе [Текст] / Е. Б. Новикова и др. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 2. - С. 37-50 : ил.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КЛАССЫ КРО -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- УРОК ПИСЬМА -- УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в условиях системы коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А. Д. Вильшанская // Дефектология. - 2007. - N2. - С. 50-57 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА КРО -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИНАМИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ЭТАПНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ТЕКУЩАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье раскрыто содержание работы специального педагога (учителя-дефектолога) с учащимися с ЗПР церебрально-органического генеза в условиях общеобразовательной школы. Подробно описаны направления коррекционно-педагогической работы специалиста, обоснована необходимость комплексного подхода к содержанию деятельности специального педагога.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Левченко, И. Ю.
    Современные проблемы организации обучения и воспитания детей с церебральными параличами [Текст] / Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Гусейнова А. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N3. - С. 5-14
ББК 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- ЦЕНТРЫ ТРУДОВОЙ ПОДГОТОВКИ -- УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ КОМБИНАТЫ -- КЛАССЫ КРО -- ШКОЛЫ НАДОМНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ШКОЛЫ ДИСТАНТНОГО ОБУЧЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Приходько, О. Г.; Гусейнова, А. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ВСО (1)
Свободны: ВСО (1)




    Бабкина, Н. В.
    Общие рекомендации по оценке готовности к школе детей с задержкой психического развития [Текст] / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N5. - С. 62-66
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- САМОРЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- КЛАССЫ КРО

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Шипилова, Е. В.
    Использование компьютерных технологий в логопедической работе [Текст] / Е. В. Шипилова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 49-53
ББК 74.37 + 74.32

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- логопедическая работа -- компьютерные технологии -- компьютерные программы -- развитие речи -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающее обучение (КРО)

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Кузьмина, Е. В.
    Обучение с настроением [Текст] / Е. В. Кузьмина // Логопед. - 2008. - № 4. - С. 96-102
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающее обучение (КРО) -- логопедия -- эмоции -- младшие школьники

Держатели документа:
НПБ БГПУ