Дианова, В. И. О профессионально значимых качествах личности специалистов ПМСС-центра / В.И. Дианова // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ -- ЦЕНТРЫ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КАЧЕСТВА Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Ушакова, Е. В. Приемный родитель: профессиограмма специалиста / Е.В. Ушакова // Дефектология. - 2006. - № 1. - С. 53-57 Кл.слова (ненормированные): ЗАМЕЩАЮЩАЯ СЕМЬЯ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПРИЕМНАЯ СЕМЬЯ -- ПРИЕМНЫЕ РОДИТЕЛИ -- ПРОФЕССИОГРАММА -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЗАРАБОТНАЯ ПЛАТА -- ЛЬГОТЫ Аннотация: На основе изучения нормативных документов и собственного опыта сопровождения замещающих семей автор обобщает требования к профессии премного родителя. Прежде всего, это касается его юридического статуса, состояния здоровья, социальной, психологической и профессиональной готовности. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Олейникова, Н. П. Система профессиональной подготовки рабочих кадров в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида на этапе послешкольного обучения / Н.П. Олейникова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 3. - С. 5-16 : табл. Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- РАБОЧИЕ ПРОФЕССИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- СИСТЕМА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОСЛЕШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Серов, П. Н. Модель профессиональной подготовки учеников школы VIII вида / П.Н. Серов // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 46-49 : табл. Рубрики: РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: Анализируется работа специальных школ Ростовской области по профессиональной подготовке воспитанников. Модель подготовки показана на примере специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида № 12 г. Гуково. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Королькова, В. А. О роли элективных лингвистических курсов в проф. подготовке педагога-логопеда / Королькова В. А. // Логопедия. - 2007. - № 2. - С. 19-21 Кл.слова (ненормированные): ЭЛЕКТИВНЫЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ КУРСЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПЕДАГОГИ-ЛОГОПЕДЫ -- ЛОГОПЕДЫ -- СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Баранаускене, И. Модели проф. подготовки молодых людей с незначительным нарушением интеллекта: оценочный аспект / И. Баранаускене, В. Карвялис // Дефектология. - 2007. - № 4. - С. 60-69 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- МОЛОДЫЕ ЛЮДИ -- НЕЗНАЧИТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ННИ -- МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИНКЛЮЗИИ -- МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ -- МОДЕЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СЕГРЕГАЦИИ -- ШКОЛЬНАЯ МОДЕЛЬ Аннотация: В статье рассматриваются особенности практически реализованных моделей профессиональной подготовки лиц с незначительным нарушением интеллекта в разных европейских странах, обсуждаются их преимущества и недостатки. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Карвялис, В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ермолаева, Н. А. Новые направления в проф. подготовке неслышащей молодежи / Ермолаева Н. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 49-51 Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- НЕСЛЫШАЩАЯ МОЛОДЕЖЬ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ I ВИДА -- РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ярикова, С. Г. Оптимизация подготовки школьных логопедов в педагогическом вузе: проблемы и перспективы / С. Г. Ярикова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 5-7 Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- профессиональная подготовка -- школьные логопеды -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Лапп, Е. А. Инновации в подготовке логопедических кадров в вузе / Е. А. Лапп // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 8-13 Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- профессиональная подготовка -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- тифлологопедия -- специализация вузовская -- квалификационные характеристики -- учебные планы -- инновации Держатели документа: НПБ БГПУ |
Чуракова, С. Н. Подготовка студентов к интегрированному обучению детей с проблемами развития в общеобразовательном классе / С. Н. Чуракова // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 13-22 Кл.слова (ненормированные): педагогические вузы -- профессиональная подготовка -- профессиональная компетентность -- дети -- возможности ограниченные -- обучение интегрированное -- общеобразовательные школы -- студенты -- профессионально-личностное развитие -- будущие учителя Держатели документа: НПБ БГПУ |
Черкасова, Е. Л. Современное состояние проф. подготовки специалистов-дефектологов в вузах Российской Федерации / Е. Л. Черкасова // Дефектология. - 2008. - № 1. - С. 85-90 : рис. Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВУЗЫ -- РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Аннотация: В статье в сжатой форме раскрывается состояние проф. подготовки специалистов-дефектологов в высших учебных заведениях России, тенденции развития системы дефектологического образования. Изложенная позиция базируется на цикле фундаментальных исследований, проведенных в Институте коррекционной педагогики РАО в области модернизации системы специального образования, а также на информационных материалах, предоставленных 18 вузами из 7 Федеральных округов РФ. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Назарова, Н. М. Факторы и тенденции развития профессиональной подготовки дефектологов в вузах Российской Федерации / Н. М. Назарова // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 11-15 Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональная подготовка -- дефектологи -- Российская Федерация -- регионализация образования Держатели документа: НПБ БГПУ |
Волковская, Т. Н. Изучение курса "Логопсихология" в системе профессиональной подготовки учителя-логопеда / Т. Н. Волковская // Школьный логопед. - 2008. - № 3. - С. 21-26 Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- профессиональная подготовка -- логопсихология -- учебные курсы Держатели документа: НПБ БГПУ |
Кириллова, Е. В. Значение курса "Логопсихологии" для профессиональной подготовки логопедов / Е. В. Кириллова // Школьный логопед. - 2007. - № 1. - С. 5-7 Кл.слова (ненормированные): дефектология -- логопсихология -- профессиональная подготовка -- логопеды -- профессиональная компетентность Держатели документа: НПБ БГПУ |
Китик, Е. Е. Изучение эффективности включения обучающих компьютерных программ в процесс профессиональной подготовки логопеда / Е. Е. Китик // Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 73-81. Кл.слова (ненормированные): ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ЛОГОПЕДЫ -- ДИСЛАЛИЯ -- ФОНЕТИЧЕСКИ ДЕФОРМИРОВАННАЯ РЕЧЬ -- ФДР Аннотация: В статье описывается экспериментальная работа по формированию у студентов-логопедов проф. умений, связанных с обучением распознаванию различных видов дислалий. Показано, как за счет обучающих компьютерных программ, обеспечивающих компьютерных программ, обеспечивающих возможность моделирования ситуаций проф. деятельности в условиях обучения в вузе, формируется умение квалифицировать произносительные нарушения на основе учета основных признаков дефекта. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Гладун, Л. А. Вопросы проф. подготовки специальных педагогов на примере курса "Методика преподавания географии в коррекционной школе VIII вида" / Л. А. Гладун // Дефектология. - 2008. - № 5. - С. 81-88. Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- СТУДЕНТЫ -- МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА (ПЕД.) Аннотация: В статье описываются возможности использования методологического принципа системного представления изучаемого объекта при разработке содержания курса специальной предметной методики. Выделяется системная ориентировка в пед. действительности как познавательная основа проф. (методической) подготовки студентов. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Н 53 Непорожняя, Г. "Мы начинаем КВН..." : КВН как одна из форм внеаудиторной работы / Г. Непорожняя // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 10. - С. 84-87 . - Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КВН -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ВНЕАУДИТОРНЫЕ ФОРМЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Васина, Л. Г. Перспективы направления инновационной комплексной профильной общеобразовательной подготовки учащихся с нарушениями слуха / Л. Г. Васина, К. И. Туджанова // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 116-120 Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- нарушения слуха -- подростки-инвалиды -- профессиональная подготовка -- общеобразовательная подготовка -- ограниченные возможности здоровья Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Туджанова, К. И. |
Жилина, А. И. Принципы государственной политики по подготовке педагогических кадров нового типа / А. И. Жилина // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 11-13 Кл.слова (ненормированные): Россия -- инклюзивное образование -- педагогические кадры -- профессиональная подготовка -- государственная политика -- образовательная политика Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
Бордовский, Г. А. Традиции и инновации в подготовке педагогических кадров для инклюзивного образования: опыт герценовского университета / Г. А. Бордовский // Социальная педагогика. - 2009. - № 1. - С. 15-18 Кл.слова (ненормированные): Россия -- инклюзивное образование -- педагогические кадры -- профессиональная подготовка -- высшее педагогическое образование -- педагогические вузы Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |