Федотова, А. Медико-психолого-педагогическое сопровождение ребенка / А. Федотова, И. Крынцылова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 8. - С. 18-20 . - Кл.слова (ненормированные): МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Крынцылова, И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Вильшанская, А. Д. Взаимодействие специалистов школьного психолого-медико-педагогического консилиума в системе коррекционно-развивающего обучения / А.Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 5. - С. 66-74 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА КРО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Годовникова, Л. В. Диагностика готовности учащихся с трудностями в обучении к переходу в среднее звено школы / Л. В. Годовникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 72-76 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СРЕДНЕЕ ЗВЕНО ШКОЛЫ -- ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Фуряева, Т. Ф. Педагогическая диагностика в экспертизе дошкольных учреждений / Т. Ф. Фуряева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 47-50 . - Кл.слова (ненормированные): педагогическая диагностика -- экспертиза -- дошкольные учреждения -- психологическая диагностика -- педагогическая диагностика -- экспертное оценивание -- наблюдение педагогическое -- дошкольники -- качество педагогическое Держатели документа: НПБ БГПУ |
Кумарина, Г. Состояния риска в развитии школьника и способы их предупреждения / Г. Кумарина // Социальная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 55-64 Кл.слова (ненормированные): СОСТОЯНИЯ РИСКА -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АДАПТАЦИОННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Екжанова, Е. А. Методика пед. обследования ребенка младшего дошкольного возраста с умственной недостаточностью / Е. А. Екжанова, Е. А. Стребелева // Дефектология. - 2007. - №6. - С. 49-59 : табл. Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УМСТВЕННАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ОБСЛЕДОВАНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ НАБЛЮДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: В публикации раскрываются концептуальные подходы к проведению пед. обследования и его отличие от других видов изучения ребенка; описывается содержаение и методика проведения пед. обследования основных линий развития и деятельности у детей 4-го года жизни с разным уровнем умственной недостаточности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Стребелева, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кумарина, Г. Методика пед. диагностики готовности детей к обучению на этапе школьного старта / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2008. - № 4. - С. 15-28 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ -- ДЕТИ -- СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ПРЕДПОСЫЛКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ФРОНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ (ПЕД.) -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Боскис, Р. М. Принципы диагностики аномального ребенка при частичном дефекте слуха / Р. М. Боскис // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 64-72 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АНОМАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЧАСТИЧНЫЙ ДЕФЕКТ СЛУХА -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ Аннотация: Статья посвящена диагностике развития детей с остаточным слухом. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кумарина, Г. Педагогическая диагностика предпосылок адаптационных нарушений у детей на этапе школьного старта / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 1. - С. 19-36 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АДАПТАЦИОННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ -- ШКОЛЬНЫЙ СТАРТ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ЭТАП -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- ВЫПУСКНИКИ ДЕТСКИХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ВЫПУСКНИКИ ДОУ -- ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- АППЛИКАЦИЯ -- СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ПРЕДПОСЫЛКИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Крылова, О. С. Реализация комплексного подхода в диагностике функционального базиса письма и чтения у детей 6-7 лет с недоразвитием речи в условиях МППК / Крылова О. С. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 3. - С. 39-43 Кл.слова (ненормированные): КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД (ПЕД.) -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БАЗИС ПИСЬМА -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БАЗИС ЧТЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МППК -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ -- СРИСОВЫВАНИЕ ОБРАЗЦОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Велиева, С. В. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей в структуре целостного коррекционно-педагогического процесса / С. В. Велиева // Соврем. дет. сад. - 2009. - № 8. - С. 35-41 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: В настоящее время значительно возросло число детей с отклонениями в психическом и физическом здоровье, и специалистам системы образования необходимо учитывать изменившуюся ситуацию. В последнее десятилетие в российской педагогике усилиями ученых и практиков складывается особая культура поддержки и помощи ребенку в процессе коррекционно-педагогической деятельности - психолого-педагогическое сопровождение. Разработаны его вариативные модели, формируется инфраструктура. В статье автор раскрывает понятие, цели, особенности организации и функционирования комплексного сопровождения детей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Т 45 Титова, Л. Диагностическая деятельность педагога как фактор преемственности дошкольного и начального школьного образования / Л. Титова // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 2. - С. 47-57 Кл.слова (ненормированные): ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КАРТА РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 90 Кумарина, Г. Педагогическая диагностика в адаптивной школе / Г. Кумарина // Коррекционно-развивающее образование. - 2010. - № 4. - С. 43-60 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- АДАПТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ПРОБЛЕМЫ (ПСИХОЛ.) -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 27 Переверзева М. В. Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями развития / Переверзева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2010. - № 6. - С. 5-14 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 69 Михайлова, З. А. Диагностика личностных проявлений ребенка в логико-математической деятельности / З. А. Михайлова, Е. А. Носова // Дошкольная педагогика. - 2011. - № 10. - С. 4-5 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ -- ДЕТИ -- ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НОРМАТИВНАЯ КАРТА РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Носова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 15 Галеева, Н. Педагогическая диагностика как управленческий ресурс учителя-предметника / Н. Галеева // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 3-8 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- УЧИТЕЛЯ-ПРЕДМЕТНИКИ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ОБЩЕУЧЕБНЫЕ НАВЫКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Без индивидуального подхода к ученикам сложно достичь необходимого уровня его обученности, от чего во многом зависит качество образования. Важную роль в таком подходе играют диагностические методы, использовать которые может каждый учитель. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 51 Токарь, И. Школьные проблемы одаренных детей: профилактика, диагностика, коррекция : Доп. проф. образоват. программа повышения квалификации пед. и рук. работников / И. Токарь // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 2. - С. 36-47 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ -- РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 92 Мухина, С. Педагогическая диагностика психомоторного развития детей старшего дошкольного возраста / С. Мухина // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 3. - С. 25-32 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МОТОРИКА -- ЧУВСТВО РИТМА -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В предлагаемом материале отражено содержание диагностического этапа программы психомоторного развития старших дошкольников. Выявление дефицитарных компонентов психомоторного развития позволяет своевременно приступить к их коррекции в целях профилактики и преодоления возможных трудностей в различных видах деятельности и поведения детей. Диагностика рекомендована для использования специалистами центров развития детей, а также педагогами системы предшкольного образования, дошкольных образовательных учреждений, заинтересованными в эффективности своей профессиональной деятельности. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 83 Рудикова, О. А. Решение проблемных ситуаций как метод мониторинга и коррекции социально-личностного развития детей / Рудикова О. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 7. - С. 51-54 Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 63 Николаева, Т. Ю. Социально-педагогическое сопровождение учащихся в вечерней школе / Т. Ю. Николаева, Г. М. Кашлакова // Социальная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 72-76. Рубрики: Вечерние школы--Воспитательная работа Подростки--Правонарушения--Предупреждение Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКЕО СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ ВЕЧЕРНИХ ШКОЛ -- ВЕЧЕРНИЕ ШКОЛЫ -- ПОДРОСТКИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЗАПУЩЕННОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кашлакова, Г.М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |