У76 Усольцева, Т. Знать, уметь, владеть : психологич. сопровождение реализации гос. образоват. стандарта / Т. Усольцева // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 1. - С. 118-121 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ФГОС Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах |
Кокосова, И. В.. Организация психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии / И. В. Кокосова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 65-67 : табл.
Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Бабкина, Н. В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в общеобразовательной школе / Н.В. Бабкина // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 38-45 Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ СФЕРА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ВПФ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО Аннотация: Описано содержание основных направлений работы психолога в школе - диагностического, коррекционно-развивающего, консультативно-просветительского, профилактического и организационно-методического. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Валитова, И. Е. Психологическое сопровождение ребенка с детским аутизмом: анализ практического опыта / И. Е. Валитова // Психолог в детском саду. - 2007. - № 2. - С. 105-114 : табл. Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Мирсаяпова, М. А. Психологическое сопровождение детей с ограниченными возможностями развития в республике Башкортостан / Мирсаяпова М. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 21-22 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ РАЗВИТИЯ -- РЕСПУБЛИКА БАШКОРТОСТАН -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Строгова, Н. А. Проблема психологической помощи родителям, имеющим детей с отклонениями в развитии / Н. А. Строгова, Е. А. Магарычева // Школьный логопед. - 2007. - № 1. - С. 56-59 Кл.слова (ненормированные): психология семьи -- родители -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- психологическая помощь -- психологическое сопровождение Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Магарычева, Е. А. |
Овсяникова, С. Повышение психологической культуры родителей / С. Овсяникова // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 52-59 Кл.слова (ненормированные): психологическая культура -- психологическое сопровождение -- предметно-психологическая культура -- социальная-психологическая культура -- родители Держатели документа: НПБ БГПУ |
Разенкова, Ю. А. Потребности семей с детьми раннего и дошкольного возрастов, проживающих в Курской области / Ю. А. Разенкова, Е. Б. Айвазян // Дефектология. - 2009. - № 3. - С. 76-83 Кл.слова (ненормированные): ПОТРЕБНОСТИ СЕМЕЙ -- ДЕТИ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КУРСКАЯ ОБЛАСТЬ -- ПОТРЕБНОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЕДИЦИНСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МАТЕРИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ -- ЮРИДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПОМОЩЬ РОДИТЕЛЯМ -- ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ -- СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА Аннотация: В статье представлены данные исследования потребностей 293 семей, воспитывающих как нормально развивающихся детей, так и детей с ограниченными возможностями здоровья первых четырех лет жизни, проведенного в 2007 году в Курской области. Результаты изучения структуры потребностей семей, их значимости и удовлетворенности дают богатый материал для анализа, прогноза и проектирования развития регионального и муниципального образования, в том числе развития системы ранней помощи и системы дошкольного образования региона. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Айвазян, Е. Б. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Гатина, О. И. Социально-личностная готовность старших дошкольников к школе : (психол. сопровождение) / Гатина О. И. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 12. - С. 48-53 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОИЗВОЛЬНОСТЬ -- КОММУНИКАБЕЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Фролова, Н. И. Психологическое сопровождение инновационной деятельности в детском саду / Фролова Н. И. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 12. - С. 98-102 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЙ САД -- ПРОЕКТЫ (ПЕД.) -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Велиева, С. В. Психолого-медико-педагогическое сопровождение детей в структуре целостного коррекционно-педагогического процесса / С. В. Велиева // Соврем. дет. сад. - 2009. - № 8. - С. 35-41 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: В настоящее время значительно возросло число детей с отклонениями в психическом и физическом здоровье, и специалистам системы образования необходимо учитывать изменившуюся ситуацию. В последнее десятилетие в российской педагогике усилиями ученых и практиков складывается особая культура поддержки и помощи ребенку в процессе коррекционно-педагогической деятельности - психолого-педагогическое сопровождение. Разработаны его вариативные модели, формируется инфраструктура. В статье автор раскрывает понятие, цели, особенности организации и функционирования комплексного сопровождения детей. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Губатова, Л. Н. Психологическое сопровождение процесса подготовки детей старшего дошкольного возраста к систематическому школьному обучению / Л. Н. Губатова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 52-56 . - Кл.слова (ненормированные): школьное обучение -- коррекционная работа -- развивающая работа -- психологическое просвещение -- индивидуальное консультирование -- нетрадиционные формы -- подготовка к школе -- психологическое сопровождение -- тематическое планирование -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- педагоги -- дети -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Ш 95 Шульмин, М. П. Проблемное решение социального и психологического сопровождения студентов-инвалидов в процессе их профессионального образования / М. П. Шульмин // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 88-92 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОБЛЕМНОЕ РЕШЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ПРОЦЕСС САМООРГАНИЗАЦИИ (ПСИХОЛ.) -- АВТОНОМНОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- ЛИЧНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 73 Интегрированный подход к социализации семей с детьми с синдромом Дауна / В. О. Цветков и др. // Детская и подростковая реабилитация. - 2010. - № 2. - С. 16-21 Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ ДАУНА -- АДАПТАЦИЯ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- АРТ-ПЕДАГОГИКА Аннотация: В процессе поисков новых путей повышения эффективности развития детей с синдромом Дауна, группой специалистов Центра на основе современных исследований и собственного опыта разработана программа "Интегрированный подход к социализации семей с детьми с синдромом Дауна". Цель программы - нормализация жизнедеятельности детей и подростков с синдромом Дауна, развитие их социальной самодостаточности, возможности самостоятельной жизни и интеграции в общество посредством нетрадиционных педагогических методик, средств искусства и принципа интегрированного обучения, при обязательном психологическом сопровождении. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 49 Виноградова, М. А. Комплексное сопровождение развития ребенка в ДОУ / Виноградова М. А., Смирнова З. А., Капкина И. С. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 11. - С. 107-111 Кл.слова (ненормированные): КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КАРТЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Смирнова, З. А.; Капкина, И. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 17 Максименко, М. Ю. Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения в общеобразовательной школе : (на модели интеграц. шк.) / Максименко М. Ю. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 3. - С. 40-46 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- ИНТЕГРАЦИОННАЯ ШКОЛА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 34 Резолюция круглого стола "Организация образовательного процесса и психологическое сопровождение обучающихся в классах компенсирующего обучения" // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 69-70 Кл.слова (ненормированные): КРУГЛЫЕ СТОЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КЛАССЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 12 Бабкина, Н. В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в условиях образовательной интеграции / Н. В. Бабкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 1. - С. 23-31 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЫСШИЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Фадеева, О. В. Особенности работы с детьми раннего возраста в группах кратковременного пребывания / О. В. Фадеева // Современный детский сад. - 2011. - № 8. - С. 25-28 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 43 Илатовская, Л. А. Психологическое сопровождение детей группы риска / Л. А. Илатовская // Социальная педагогика. - 2011. - № 4. - С. 89-97 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |