Фишман, М. Н.
    Электрофизиологический анализ функциональной организации мозга детей со сложной структурой дефекта [Текст] / М.Н. Фишман // Дефектология / Российская академия образования. - 2005. - N3. - С. 13-18
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАММА -- АНАЛИЗ ЭЛЕКТРОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЙ -- СЕНСОРНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА ПОРАЖЕНИЯ ЛОКАЛЬНЫЕ -- РЕГУЛЯТОРНЫЕ СТРУКТУРЫ МОЗГОВОГО СТВОЛА -- НАРУШЕНИЯ ЭМБРИОГЕНЕЗА -- МОЗГОВЫЕ ДИСФУНКЦИИ
Аннотация: Представлены результаты структурного анализа ЭЭГ трех групп детей со сложной структурой дефекта: с нарушением слуха и трудностями формирования речи; с нарушением слуха и зрения при первично сохранном интеллекте; умственно отсталых слепоглухих детей. Рассмотрена роль сенсорной депривации, локальных поражений коры головного мозга, дисфункции регуляторных структур мозгового ствола, а также глубоких нарушений эмбриогенеза в формировании сложной структуры дефекта.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Григорьева, Л.П..
    Создание развивающей среды для детей с глубокими сенсорно-перцептивными нарушениями [Текст] / Л.П. Григорьева, Блинникова И.В. // Дефектология / Российская академия образования. - 2005. - N5. - С. 65-75
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ СЕНСОРНО- ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ГЛУБОКИЕ -- СРЕДА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ -- УСЛОВИЯ ЗРИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ, ТРЕБОВАНИЯ ОФТАЛЬМО-ЭРГОНОМИЧЕСКИЕ
Аннотация: Статья ориентирована на специалистов, проводящих коррекционную работу с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Описаны структура и характеристика компонентов развивающей среды, организация деятельности детей, применяесые методики.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
И.В., Блинникова

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.3
Г 65


    Гончарова, Е.
    Парадоксы отклоняющегося развития [Текст] : изобразительная деятельность на этапе развития ситуативной речи (по материалам изучения слабовидящих глухих детей) / Е. Гончарова // Дошкольное воспитание / М-во образования Рос. Федерации. - М. : Воспитание дошкольника, 2006. - №2. - С. 72-78. - Библиогр.: с.78 (10 назв.) . -
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СИТУАТИВНАЯ РЕЧЬ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Пашенцева, Л. В.
    Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением [Текст] : (сообщ. 2) / Пашенцева Л. В. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N5. - С. 49-61
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- СЛОВЕСНЫЙ ЯЗЫК -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- УЧЕБНЫЕ ТЕКСТЫ -- РАЗГОВОРНАЯ РЕЧЬ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Александрова, Н. А.
    Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями [Текст] / Н. А. Александрова // Дефектология. - 2008. - N6. - С. 29-37
ББК 88.48 + 57.3

Кл.слова (ненормированные):
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРОНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ПОТЕРЯ СЛУХА -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ПОСТНАТАЛЬНЫЕ НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНЕТИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- БИСЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ
Аннотация: В статье представлены детализированные результаты сравнительного анализа комплексного обследования детей со сложными сенсорными нарушениями, отражающие изменения их структуры и тяжести на протяжении последних 20 лет. Отмеченные изменения, зафиксированные на относительно небольших выборках обследованных в разные годы детей, могут рассматриваться лишь на уровне тенденции, которую, однако, целесообразно учитывать в системе прогностических оценок, а также при разработке профилактических и коррекционных программ.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Гончарова, Е. Л.
    "Обходные пути" в формировании "ядра" читательской компетентности у "особого" ребенка [Текст] : (по материалам изучения и обучения слепоглухих детей) / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 2. - С. 26-32
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- "ОСОБЫЙ" РЕБЕНОК -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА НАРУШЕНИЙ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Т88.482
З-34


    Заречнова, Е. А.
    Средства общения, доступные детям с нарушениями зрения и слуха, и их роль в формировании умения общаться [Текст] / Е. А. Заречнова // Дефектология. - 2010. - № 2. - С. 40-46
ББК Т88.482

Кл.слова (ненормированные):
СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ КОММУНИКАЦИИ -- МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
Г 65


    Гончарова, Е. Л.
    Библиотека для каждого этапа читательского развития [Текст] : [чтение слепоглухих детей] / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 13-15
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
БИБЛИОТЕКИ ДЕТСКИХ ДОМОВ -- ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ЧТЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Гончарова, Е. Л.
    Изобразительная деятельность как средство общения, сообщения и построения "картины мира" [Текст] : (по материалам изучения и обучения детей с комплекс. сенсор. нарушениями) / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 41-50
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- "КАРТИНА МИРА" -- КОМПЛЕКСНЫЕ СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Басилова, Т. А.
    Учебная программа дисциплины "Психолого-педагогическое сопровождение детей со сложным нарушением развития в семье и в образовании" [Текст] / Басилова Т. А. // Спец. психология. - 2010. - № 3/4. - С. 91-104
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
П 27


    Переверзева М. В.
    Педагогическая диагностика уровня владения навыками самообслуживания детей с множественными нарушениями развития [Текст] / Переверзева М. В. // Коррекц. педагогика. - 2010. - N 6. - С. 5-14
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
З-34


    Заречнова, С. В.
    Организация культурной и творческой деятельности слепоглухих детей с целью социализации в обществе [Текст] / С. В. Заречнова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 21-27
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ФОЛЬКЛОРНЫЕ ИГРЫ -- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СЛУХОВОЕ ВНИМАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
З-34


    Заречнова, Е. А.
    Календари. Приемы работы с различными видами календарей для детей с нарушениями развития, включая слепоглухоту [Текст] / Е. А. Заречнова, Е. Н. Топоркова // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 40-47
ББК Т74.34 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КАЛЕНДАРИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛЕПОГЛУХОТА -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ПРЕДМЕТЫ-СИМВОЛЫ -- ИЛЛЮСТРАТИВНО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ -- ПРЕДМЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Топоркова, Е. Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Переверзева, М.
    Использование метода систематизированного наблюдения для оценки навыков самообслуживания у детей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / М. Переверзева // Коррекц. педагогика. - 2012. - № 2. - С. 15-31
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМАТИЗИРОВАННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ -- НАВЫКИ САМООБСЛУЖИВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
Р 78


    Ростомашвили, Л. Н.
    Формирование игровой деятельности у детей младшего школьного возраста со сложными нарушениями в развитии [Текст] / Л. Н. Ростомашвили // Адаптивная физическая культура. - 2012. - № 3. - С. 28-31
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОШИБКИ -- ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ИГРЫ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ
Аннотация: В статье раскрываются некоторые особенности психофизического развития детей со сложными нарушениями, в том числе и особенности их игровой деятельности, педагогические аспекты игровой деятельности. Приводятся методические рекомендации по организации игровой деятельности детей рассматриваемой категории.

Держатели документа:
КСБ




    Антонов, Н.
    Выбираем школу [Текст] / Н. Антонов // Наша жизнь. - М., 2012. - № 3. - С. 71-78
ББК 74.3
Рубрики: Инклюзивное образование детей-инвалидов
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ КОРРЕКЦИОННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ДЕТИ С ОВЗ

Держатели документа:
ПКБС


Т74.34
П 23


    Певзнер, М. С.
    Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами [Текст] / М. С. Певзнер, Г. П. Бертынь, Р. А. Мареева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 3. - С. 33-42
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Бертынь, Г. П.; Мареева, Р. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
Р 78


    Ростомашвили, Л. Н.
    Современное состояние образования слепоглухих детей в Российской Федерации [Текст] / Ростомашвили Л. Н., Николаеав К. И., Сакова К. П. // Адаптивная физическая культура. - 2015. - № 2. - С. 26-27, 49
ББК Т74.34
Рубрики: РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СВОЕОБРАЗИЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФОНД ПОДДЕРЖКИ СЛЕПОГЛУХИХ -- КОНФЕРЕНЦИЯ -- ОБУЧАЮЩИЙ СЕМИНАР
Аннотация: В статье представлено своеобразие психофизического развития слепоглухих детей, стратегические направления физкультурного образования, современное состояние обучения и воспитания слепоглухих, анализ работы конференции, организованной Фондом поддержки слепоглухих.

Держатели документа:
КСБ

Доп.точки доступа:
Николаеав, К. И.; Сакова, К. П.


60.993.3
С 29


    Селезнева, О.
    Летняя школа [Текст] / О. Селезнева // Ваш собеседник. - 2015. - № 3. - С. 14-16
ББК 60.993.3 + Т60.993.2

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- ЛЕТНИЕ ШКОЛЫ -- ДЕЛЬФИНОТЕРАПИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ГРУПОВЫЕ ТВОРЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ




    Суворов, А. В.
    Уроки "Загорского эксперимента" в контексте тифлосурдопсихологии [Текст] / А. В. Суворов // Дефектология. - М. : Школьная Пресса, 2015. - № 6. - С. 3-16 . -
ББК Т74.34 + Т88.482
Рубрики: Слепоглухие
   Тифлосурдопедагогика

   Тифлосурдопсихология

   Совместно-разделённое предметное действие

   Инклюзивное образование слепоглухих

   Семейное образование слепоглухих

   Загорск
Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХОНЕМЫЕ -- ТИФЛОСУРДОПСИХОЛОГИЯ -- СЛЕПОГЛУХОТА -- ТИФЛОСУРДОПЕДАГОГИКА -- ЗАГОРСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ -- СОВМЕСТНО-РАЗДЕЛЕННОЕ ПРЕДМЕТНОЕ ДЕЙСТВИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕМЕЙНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье представлено авторское осмысление знаменитого "Загорского эксперимента": хронологические границы и фундаментальные достижения, базирующиеся на достижениях И. А. Соколянского, А. И. Мещерякова, Э. В. Ильенкова. В центре внимания автора - совместно-разделенное предметное действие, семейное воспитание слепоглухих детей и организация жизни и непрерывного образования взрослых. Аргументированно развенчиваются мифы, касающиеся особенностей и условия развития слепоглухих. Автор представляет свой взгляд на содержание и направление развития отечественной сурдотифлопедагогики.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
\о нем\
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)