П16 Пантелеева, Н. Ознакомление детей 5-7 лет с искусством портрета : методические рекомендации / Н. Пантелеева, Т. Комарова // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 3. - С. 16-27 : цв.ил Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Комарова, Т. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Прищепова, И. В.. К вопросу о методических аспектах речевого развития первоклассников с ОНР / И. В. Прищепова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 13-18. Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ (ПЕД.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2005/3 Журнал 2005г. N 3 Терехина, О.Л. Организация индивидуального надомного обучения / О.Л. Терехина. - С.3-6. Карикаш, В.И. Программа "Гончарное дело" (6-7 классы) / В.И. Карикаш. - С.7-15 : табл. Зорина, С.В. Оптимизация воспитания и обучения детей с ЗПР в условиях ДОУ комбинированного вида / С.В. Зорина, Н.А. Полетаева, Н.Ю. Прибыткова. - С.16-18. Тимофеева, Т.А. Интегрированные занятия в ДОУ компенсирующего вида / Т.А. Тимофеева. - С.18-22. Медова, Н.А. Пальчиковый театр как средство ознакомления с окружающим миром / Н.А. Медова. - С.22-29 : ил Метиева, Л.А. Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. - С.30-37. - Библиогр. в конце ст. : фото Зубкова, Е.В. Развитие устной речи глухих младших школьников / Е.В. Зубкова, И.И. Тарковская. - С.38-49. Шевченко, С.Г. "Мы вместе" : Странички для занятий с детьми : развивайте трудовые умения детей / С.Г. Шевченко. - С.1-16 (вкл. л.) Долгих, Н.К. Система специального образования Хакасии / Н.К. Долгих. - С.50-53 Алексеев, П.И. Школа для детей с нарушениями слуха / П.И. Алексеев. - С.53-54. Боброва, Л.В. "Война вошла в мальчишество мое..." : сценарий шк. вечера, посвящ. празднованию Дня Победы / Л.В. Боброва. - С.55-64. Кокосова, И.В. Организация психологического сопровождения детей с отклонениями в развитии / И.В. Кокосова. - С.65-67. - Библиогр. в конце ст. : табл. Малючкова, А.С. Коррекция познавательных процессов у детей, обучающихся на дому / А.С. Малючкова. - С.67-70. Епифанова, О.В. Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] / О.В. Епифанова. - С.71-75 : ил Оглоблина, И.Ю. Коррекционно-развивающие игры для детей раннего возраста / И.Ю. Оглоблина. - С.76-79 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Метиева, Л. А.. Методические рекомендации к разделу "Восприятие времени" авторской программы "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" / Л. А. Метиева, Э. Я. Удалова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 30-37 : фото Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПСИХОМОТОРИКИ -- СЕНСОРНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ВОСПРИЯТИЕ ВРЕМЕНИ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ Аннотация: Статья продолжает серию публикаций по программе "Развитие психомоторики и сенсорных процессов". В ней изложены методические рекомендации по формированию на коррекционных занятиях временных представлений и понятий. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Удалова, Э.Я. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Организация службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения на муниципальном уровне / Ю.М. Белякова, З.Г. Кожанова, Г.Н. Кулакова, А.К. Кушев, Е.В. Лебедева, Н.А. Томилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 5. - С. 3-30 : табл. Рубрики: ВОЛОГДА Кл.слова (ненормированные): МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ Аннотация: Материалы, разработанные творческой группой специалистов МДОУ Центра "Развитие" г. Вологды. В них приводятся основные нормативные документы федерального и регионального уровней по организации деятельности службы и апробированная документация, необходимая для работы специалистов сопровождения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 46 Гигелия, К. Организация работы с родителями в детских туристско-краеведческих объединениях : (методические рекомендации) / К. Гигелия // Воспитание школьников. - 2006. - № 7. - С. 26-29 . - Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ -- ШКОЛЬНИКИ -- КРАЕВЕДЕНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д1/2006/4 Журнал 2006г. N 4 Малофеев, Н. Н. К столетию Института коррекционной педагогики РАО / Н.Н. Малофеев. - С.3-5 : планы Кащенко, В. П. Из педагогического наследия / В.П. Кащенко. - С.6-8. Кащенко, А. В. И все это было... / А.В. Кащенко. - С.8-17 : фото Практически ориентированные исследования в логопсихотерапии / Н.Л. Карпова, Н.В. Волкова, А.А. Кисельников, Л.М. Пастушкова. - С.18-28. - Библиогр. в конце ст. Ульенкова, У. В. Влияние доминирующего типа материнского воспитания на полоролевое поведение мальчиков-подростков с ЗПР / У.В. Ульенкова, Е.В. Самойленко. - С.29-37. - Библиогр. в конце ст. : табл. Бабкина, Н. В. Психологическое сопровождение детей с ЗПР в общеобразовательной школе / Н.В. Бабкина. - С.38-45. - Библиогр. в конце ст. Серов, П. Н. Модель профессиональной подготовки учеников школы VIII вида / П.Н. Серов. - С.46-49 : табл. Теплоухова, И. А. Опыт вовлечения родителей дошкольников с нарушенным слухом в работу по развитию речи / И.А. Теплоухова. - С.50-54 : рис. Шмидт, В. Р. Психологические основы подготовки детей-сирот к семейной жизни / В.Р. Шмидт. - С.55-61. - Библиогр. в конце ст. : табл. Микаилова, У. Т. О развитии инклюзивного образования в Азербайджане / У.Т. Микаилова. - С.63-68. Сычевич, И. В. Исследование самооценки младших школьников с задержанным и нормальным развитием в разных условиях обучения / И.В. Сычевич. - С.69-77. - Библиогр. в конце ст. Коррекционная и воспитательная работа консультационно-диагностического центра вуза / Т.И. Бугаева, К.А. Ларин, Е.Н. Российская, И.Л. Теплицкий. - С.78-80. Антропов, А. П. Научно-методические принципы построения нового учебника математики / А.П. Антропов, А.Ю. Ходот, Т.Г. Ходот. - С.83-88. Волосовец, Т. В. Семинар в РУДН по проблемам преподавания конфликтов в школьной истории / Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутепова. - С.89-91. Денискина, В. З. Итоги Первого Всеукраинского съезда тифлопедагогов / В.З. Денискина, И.Н. Зарубина. - С.92-93. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Антропов, А. П. Научно-методические принципы построения нового учебника математики / А.П. Антропов, А.Ю. Ходот, Т.Г. Ходот // Дефектология. - 2006. - № 4. - С. 83-88. Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- УЧЕБНИКИ МАТЕМАТИКИ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ходот, А.Ю.; Ходот, Т.Г. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ш 95 Шугаев, И. Избранник один на всю жизнь / И. Шугаев // Воспитание школьников. - 2006. - № 6. - С. 54-60 ; № 7. - С. 43-47 ; № 8. - С. 44-53 ; № 9. - С. 51-57 ; № 10. - С. 47-52 ; Воспитание школьников. - 2007. - № 1. - С. 44-48 ; № 3. - С. 49-55 ; № 4. - С. 41-46 ; № 5. - С. 61-66 . - Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ПОДГОТОВКА К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЛЮБОВЬ -- ДЕТИ -- МНОГОДЕТНАЯ СЕМЬЯ -- АБОРТЫ -- МУЖЕСТВЕННОСТЬ -- ЖЕНСТВЕННОСТЬ -- ВЗРОСЛЕНИЕ -- ВЛЮБЛЕННОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Аннотация: Методические материалы для проведения беседы со старшеклассниками о браке, любви и влюбленности. Беседа 4: Зачатие. Беседа 5: Грехи против семьи. Беседа 6: Аборт. Беседа 8: Сколько должно быть детей. Беседа 9. Кто глава семьи? Дополнение к беседе 9: О мужественности и женственности. Беседа 10: Я - взрослый. Беседа 11: Внутренний уклад семьи. Заключительная беседа: Дети - маленькие взрослые. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула В31/2006/6 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2006/7 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2006/8 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2006/9 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2006/10 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2007/1 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2007/3 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2007/4 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) В31/2007/5 : Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Доронова, Т. Внимание, новинка! : новое пособие и предметно-методические комплекты для развития детей раннего возраста / Т. Доронова, С. Доронов // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 11. - С. 60-64 : цв.ил. . - Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Доронов, С. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Якушева, Т. А. Приобщение детей к русскому народному творчеству : перспективное планирование работы в старшей группе / Т. А. Якушева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 6. - С. 12-14 . - Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- РУССКОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАРОДНЫЕ ПРИМЕТЫ -- НАРОДНЫЕ ОБЫЧАИ -- ФОЛЬКЛОР -- ФОЛЬКЛОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- НАРОДНЫЕ ИГРЫ -- ХОРОВОДЫ -- САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: НПБ БГПУ Заказаны экз-ры для отделов: 65613104/НПБ БГПУ |
О-54 Олийнык, Л. Как помочь школьникам повысить самооценку / Л. Олийнык // Воспитание школьников. - 2007. - № 1. - С. 29-30 . - Кл.слова (ненормированные): САМООЦЕНКА -- ШКОЛЬНИКИ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л84 Лукина, Н. С. Методические рекомендации по организации деятельности социального педагога образовательного учреждения / Н. С. Лукина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 4. - С. 40-53 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКУНБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Третьяк, Н. О Методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего школьного возраста / Н. Третьяк // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 3. - С. 8-13 . - Здесь же: Методические рекомендации.. - Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- АПРОБАЦИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гризик, Т. Рассказки и подсказки : День Пожарной охраны / Т. Гризик // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 4. - С. 111-113 : фото . - Кл.слова (ненормированные): ПОЖАРНАЯ ОХРАНА -- ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДСКАЗКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кияшко, Н. Г. Азбука экологического воспитания детей с 2 до 3 лет средствами музыки / Н. Г. Кияшко // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 19-22 . - Кл.слова (ненормированные): экологическое воспитание -- младшие школьники -- музыка -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- конспект занятия -- восприятие образное -- методические рекомендации Держатели документа: НПБ БГПУ |
Морозова, Н. Л. Психокоррекционная работа по развитию самовосприятия детей с нарушениями интеллекта / Морозова Н. Л. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 60-66 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ САМОВОСПРИЯТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- СРЕДСТВА ОПИСАНИЯ -- СРЕДСТВА САМООПИСАНИЯ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ВСО (1) Свободны: ВСО (1) |
Театрализованная деятельность как средство коррекции речевых нарушений в условиях специального детского сада / Л. Н. Жога [и др.] // Логопед. - 2007. - № 4. - С. 46-75 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- речевые нарушения -- коррекционная работа -- деятельность театрализованная -- программы -- методические рекомендации -- игры -- упражнения -- формы работы -- групповая работа -- индивидуальная работа -- праздники -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- план примерный Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Жога, Л. Н.; Саяпова, Н. Г.; Епрева, Е. Ю.; Овчинникова, Е. В.; Рукосуева, Л. А. |
Андриенко, Н. К. Игра в экологическом образовании дошкольников / Н. К. Андриенко // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 10-12 . - Кл.слова (ненормированные): игры -- экологическое образование -- дошкольники -- требования -- квалификация -- творческие игры -- правила игровые -- игра тематическая -- игра экологическая -- методические рекомендации -- педагогическое руководство -- дидактические задачи Держатели документа: НПБ БГПУ |
Иванова, Е. А. Комнатные растения в ДОУ : [развитие естественнонаучных представлений] / Е. А. Иванова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 25-28 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- растение комнатное -- развитие -- естественно-научные представления -- хлорофитум -- методические рекомендации -- уход Держатели документа: НПБ БГПУ |