Гура, В. В. Компетентностный подход при подготовке социальных педагогов / В. В. Гура // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2006. - № 2. - С. 3-10 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКУНБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Овчинников, А. Система стандартов качества услуг для учреждений интернатного типа / А. Овчинников // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 93-101 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- школы-интернаты -- государственная услуга -- социальные услуги -- компетентность -- права детей -- модернизация -- компетентностный подход -- образовательные стандарты Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 86 Бочарникова, М. А. Компетентностный подход: история, содержание, проблемы реализации / М. А. Бочарникова // Начальная школа. - 2009. - № 3. - С. 86-92 Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Чернушевич, В. Профессиональная помощь детям и подросткам: подготовка специалистов / В. Чернушевич // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 89-97 Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- юридические психологи -- учебная деятельность -- преподаватели -- контекстно-деятельностный подход -- компетентностный подход -- ЮВЕНАЛЬНЫЕ ЮРИДИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ Аннотация: О подготовке ювенальных юридических психологов, о том, какие задачи им предстоит решать в будущей проф. деятельности. Держатели документа: НПБ БГПУ |
Семиздралова, О. Предупреждение эмоционального выгорания педагога / О. Семиздралова // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 98-106 Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- компетентностный подход -- синдром выгорания -- социальная сфера -- эмоциональное выгорание -- эмоциональная устойчивость -- педагоги -- мотивация труда -- факторы риска Держатели документа: НПБ БГПУ |
Р 88 Русецкая, М. Н. Компетентностный подход к диагностике дислексии у школьников / Русецкая М. Н. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 2. - С. 26-31 Кл.слова (ненормированные): КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИСЛЕКСИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ГРАМОТА -- ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- ПАТОГЕНЕЗ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЧТЕНИЕ -- ЯЗЫК Аннотация: В статье представлены новые данные о гетерохронии формирования отдельных параметров чтения, положенных в основу выделения качественно своеобразных этапов этого процесса. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-48 Зеленкова, Г. В. Значение проектной деятельности учащихся в формировании культуры здоровья и безопасности жизнедеятельности / Г. В. Зеленкова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 50-52 Кл.слова (ненормированные): ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧАЩИЕСЯ -- КУЛЬТУРА ЗДОРОВЬЯ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ -- ПРОЕКТНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 61 Головко, М. В. Инновационные подходы к развитию культуры безопасности личности старшеклассников / М. В. Головко // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 53-59 Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ЧРЕЗВЫЧАЙНАЯ СИТУАЦИЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КОМПЕТЕНЦИЯ -- КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ -- ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ЛИЧНОСТЬ БЕЗОПАСНОГО ТИПА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ УСТОЙЧИВОСТЬ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 90 Буйнов, Л. Г. Преподавание медико-валеологических дисциплин будущим специалистам безопасности жизнедеятельности в свете компетентностного подхода / Л. Г. Буйнов, Л. П. Борисова, Л. И. Сыромятникова // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 4. - С. 68-70 Кл.слова (ненормированные): МЕДИКО-ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- БУДУЩИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Борисова, Л. П.; Сыромятникова, Л. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 29 Селькина, Л. В. Компетентностный подход в оценке результатов обучения начальной математике / Л. В. Селькина // Начальная школа. - 2010. - № 11. - С. 40-45 : табл. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 89 Кузовлева, Н. В. Компетентностный подход в формировании культуры умственного труда при подготовке магистра начального образования / Н. В. Кузовлева, Н. Н. Пачина // Начальная школа. - 2011. - № 4. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 74 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КУЛЬТУРА УМСТВЕННОГО ТРУДА -- МАГИСТРАТУРА -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Пачина, Н. Н. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 20 Гаранина, Л. А. Методическое оснащение логопедической работы в специальной (коррекционной) школе для детей с нарушениями речи / Л. А. Гаранина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 2. - С. 3-9 Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Д 13 Давыдова, О. Детский сад - семья: инновационный потенциал традиционных форм работы с позиций компетентностного подхода / О. Давыдова, А. Майер // Дошкольное воспитание. - 2011. - № 5. - С. 17-22 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬЯ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Майер, А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 89 Кузьменко, Г. А. Учебно-методическое обеспечение предметной области "Физическая культура" в образовательных учреждениях Российской Федерации в условиях реализации компетентностного подхода / Г. А. Кузьменко // Здоровьесберегающее образование. - 2011. - № 5. - С. 13-17 Кл.слова (ненормированные): ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЗДОРОВЬЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Алмазова, А. А. Модульная структура подготовки бакалавров по направлению "Специальное (дефектологическое) образование" (на примере блока лингвистических дисциплин) / А. А. Алмазова, О. С. Орлова // Специальное образование. - 2013. - № 1. - С. 114-120 Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- УЧЕБНЫЙ МОДУЛЬ -- ПОДГОТОВКА БАКАЛАВРОВ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Аннотация: Раскрывается концепция модульного структурировния лингвистической подготовки студентов по направлению "Специальное (дефектологическое) образование"; рассматриваются задачи, содержание и технологии изучения дисциплин, образующих лингвистический модуль; анализируются внутримодульные и межмодульные связи и возможности их реализиции. Держатели документа: АКСБ |
Дмитриева, С. А. Изучение психологических симптомокомплексов у детей-сирот с задержкой психического развития в процессе оценки их эмоциональной компетентности / С. А. Дмитриева, Н. Ю. Верхотурова // Специальное образование. - 2013. - № 3. - С. 41-47 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- СИМПТОМОКОМПЛЕКСЫ -- ЗПР -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- АГРЕССИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Аннотация: В статье рассматриваются агрессия и другие компоненты эмоциональной сферы ребенка, особенности психических симптомокомплексов, характерных для личности детей-сирот. Представлены сравнительные данные о воспитанницах детского дома и детях, воспитывающихся в семьях, характерные проявления таких качеств, как агрессивность, обидчивость, раздражительность и т. д. Держатели документа: АКСБ |
Емельянова, И. А. Профессиональная самоидентификация студентов - дефектологов в условиях компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании / И. А. Емельянова // Специальное образование. - 2013. - № 4. - С. 87-91 Кл.слова (ненормированные): КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОИДЕНТИФИКАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА Аннотация: Рассматривается профессиональная самоидентификация студентов-дефектологов в условиях компетентностного подхода. Обосновывается целесообразность создания профессиональных педагогических ситуаций в процессе подготовки студентов-дефектологов к проведению логопедической работы с детьми с нарушением интеллекта в условиях специального (коррекционного) общеобразовательного учреждения VIII вида. Дано описание соответствующих приемов и методов по формированию у студентов профессиональных компетенций в области диагностико-консультативной, коррекционно-педагогической и исследовательской деятельности. Держатели документа: АКСБ |
И 26 Игнатьева, С. А. Формирование коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов с позиций компетентностного подхода / Игнатьева С. А., Лемтюгова Е. А. // Логопед в детском саду. - 2013. - № 4. - С. 3-13. Рубрики: Логопеды--Развитие коммуникативности Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лемтюгова, Е.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Б 19 Бакунина, А. М. Мониторинг развития речи дошкольников с ОНР в контексте компетентностного подхода / А. М. Бакунина // Дошкольная педагогика. - 2013. - № 9. - С. 44-45 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- МОНИТОРИНГ (ЕД.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
И 26 Игнатьева, С. А. Формирование коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов с позиций компетентностного подхода / Игнатьева С. А., Лемтюгова Е. А. // Логопедия. - 2013. - № 2. - С. 84-96 Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КУЛЬТУРА -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ -- КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД -- ПОДГОТОВКА ЛОГОПЕДОВ Аннотация: В статье рассматриваются проблемы формирования коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов в условиях модернизации системы высшего образования. Определяются содержание и структура коммуникативной культуры учителя, значимость владения коммуникативной культурой для успешной профессиональной деятельности учителя-логопеда, основные направления и методы формирования коммуникативной культуры будущих учителей-логопедов в соответствии с этапами коммуникативной подготовки в контексте современных подходов и требований к высшему профессиональному образованию. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Лемтюгова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |