Шифр: В1/2006/4 Журнал 2006г. N 4 Дементьева, М. Н. К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников / М.Н. Дементьева. - С.3-7. Верютина, В. Д. Программа по предмету "Школа лоскутной техники" / В.Д. Верютина. - С.8-14. Уфимцева, Л. П. Организация деятельности дошкольников с разными слухоречевыми возможностями в изостудии / Л.П. Уфимцева, Г.В. Пермикина, Л.В. Кудрявцева. - С.15-19. - Библиогр. в конце ст. Тимофеева, Т. А. Интегрированные занятия с детьми с речевой патологией / Т.А. Тимофеева. - С.20-21. Локтева, Е. В. Театрализованно-игровая деятельность в обучении детей с ЗПР / Е.В. Локтева. - С.22-26. Вершинина, Л. Н. Совместная работа психолога и логопеда в классах КРО / Л.Н. Вершинина, Е.А. Ипкаева. - С.27-31 : ил Метиева, Л. А. Развитие зрительного восприятия учащихся начальных классов школ VIII вида / Л.А. Метиева, Э.Я. Удалова. - С.31-38. Никифорова, Е. С. Фольклор как средство расширения социокультурного опыта воспитанников с интеллектуальной недостаточностью (продолжение) / Е.С. Никифорова. - С.38-46. Шевченко, С. Г. "Мы вместе" : Изучайте и развивайте индивид. способности детей / С.Г. Шевченко. - С.1-16 вкл. л. : рис. Маллер, А. Р. Социально-трудовая адаптация лиц с умеренной и тяжелой умственной отсталостью : (катамнест. исслед.) / А.Р. Маллер. - С.47-52. - Библиогр. в конце ст. Берсенева, В. Г. Организация летнего отдыха в школе-интернате VIII вида / В.Г. Берсенева. - С.53-58 : фото Овчинников, А. Н. Деятельность коррекционного образовательного учреждения по профилактике наркозависимости / А.Н. Овчинников. - С.59-62. Красильникова, С. А. Урок математики во 2 классе школы VIII вида / С.А. Красильникова. - С.62-64 : рис. Смяцкая, Н. Н. Урок социально-бытовой ориентировки в 7 классе / Н.Н. Смяцкая. - С.64-66. Тематическое планирование занятий в группе кратковременного пребывания "Колобок" / Т.В. Орлина, Е.А. Кузнецова, Н.А. Панова, Н.В. Бобкова. - С.67-72. - Библиогр. в конце ст. : фото Полянская, Н. В. Стопа ослабленного школьника и плоскостопие / Н.В. Полянская, Ю.А. Копылов. - С.73-76 : ил Яременко, Е. О. В преддверии праздника / Е.О. Яременко. - С.77-79. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Овчинников, А. Н. Деятельность коррекционного образовательного учреждения по профилактике наркозависимости / А.Н. Овчинников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 59-62. Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРКОЗАВИСИМОСТИ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Овчинников, А. Н. Особенности трудового образования и проф. ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности / Овчинников А. Н. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - №6. - С. 31-36 Кл.слова (ненормированные): ТРУДОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ВОСПИТАННИКИ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Овчинников, А. Система стандартов качества услуг для учреждений интернатного типа / А. Овчинников // Социальная педагогика. - 2008. - № 3. - С. 93-101 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- школы-интернаты -- государственная услуга -- социальные услуги -- компетентность -- права детей -- модернизация -- компетентностный подход -- образовательные стандарты Держатели документа: НПБ БГПУ |
Овчинников, А. Профессиональное самоопределение - эффективное средство социализации детей-сирот / А. Овчинников // Социальная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 59-64 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- профессиональное самоопределение -- социализация -- коррекционные школы -- трудовое воспитание -- индивидуальное развитие Держатели документа: НПБ БГПУ |
Овчинников, А. Экономическое образование детей-сирот / А. Овчинников, О. Потехина // Социальная педагогика. - 2010. - № 2. - С. 59-66 Кл.слова (ненормированные): экономическое образование -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- социальная адаптация -- мотивации -- профессиональное самоопределение Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Потехина, О. |
Н 51 Ненонен, О. Особенности нарушений речи у финско-русских билингвов / Ненонен О., Овчинников А., Протасова Е. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 4. - С. 9-18 Рубрики: ФИНЛЯНДИЯ Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ-БИЛИНГВЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ АРТИКУЛЯЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДВУЯЗЫЧНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Овчинников, А.; Протасова, Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Л3/2011/5 2011г. N 5 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова. - С.6-17 Гуськова, А. А. Программно-целевой подход к организации коррекционно-речевой работы в группах для детей с ОНР / А. А. Гуськова. - С.18-24 Ярошевия, Т. Я. Формирование языковой компетнтности у старших дошкольников с ОНР на материале русских сказок / Т. Я. Ярошевия. - С.24-39 Русакова, О. Г. Детские музыкальные инструменты как средство развития слухового восприятия дошкольников / О. Г. Русакова. - С.40-43 Домнина, Г. Б. Артикуляционные сказки-помощницы для младших дошкольников / Г. Б. Домнина. - С.44-51 Галеева, Ф. М. Калейдоскоп звуков : (игра-занятие) / Ф. М. Галеева. - С.52-54 Трутнева, С. А. Пузырь, соломинка и лапоть : (интегрированное занятие в бассейне) / С. А. Трутнева, Н. Е. Ефимова. - С.55-57 Митенкова, Т. В. Путешествие в космос : (занятие в подготовительной к школе группе для детей с ОНР) / Т. В. Митенкова. - С.58-61 Моисеева, Л. И. Логопедические досуги для заикающихся дошкольников / Л. И. Моисеева, Е. М. Рахманова, Н. М. Фунтикова. - С.62-78 Назарова, О. С. Муха-цокотуха : (инсценировка для выпускного праздника) / О. С. Назарова. - С.79-81 Рогожникова, М. В. Составляйка-ка : (дидактическая игра) / М. В. Рогожникова. - С.82-83 Гордеева, С. Е. Устранение заикания у малышей с помощью игр / С. Е. Гордеева, М. В. Гордеева. - С.84-91 Лезина, Е. А. Использование методики медленного чтения вслух / Е. А. Лезина. - С.92-94 Коньшина, Н. А. Слоговой анализ слов : (занятие с учащимися 2-го класса) / Н. А. Коньшина. - С.94-96 Реутина, И. Н. Читать - с карандашом в руке! / И. Н. Реутина. - С.98-100 Положение о работе в ДОУ группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи / С. А. Калиниченко и др. - С.101-115 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
О-35 Овчинников, А. В. Двуязычие и дети со специфическим языковым недоразвитием / А. В. Овчинников, Е. Ю. Протасова // Логопед. - 2011. - № 5. - С. 6-17 Кл.слова (ненормированные): ДВУЯЗЫЧИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СПЕЦИФИЧЕСКОЕ ЯЗЫКОВОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- СЯН -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- БИЛИНГВИЗМ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Протасова, Е. Ю. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-35 Овчинников, А. Л. Педагогический подход к развитию творческого потенциала детей-сирот как фактор успешной социализации воспитанников коррекционного учебного заведения / А. Л. Овчинников // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2002. - № 3. - С. 49-54 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ |