74.39
В 84


   
    Всемирный день информации об аутизме [Текст] // Аутизм и нарушение развития. - 2012. - № 1. - С. 69
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- ИНФОРМАЦИЯ ОБ АУТИЗМЕ -- ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ АУТИЗМА -- РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ АУТИЗМА

Держатели документа:
ПКБС


74.39
М 23


    Манелис, Н. Г.
    Анализ проблем, возникающих в дошкольном образовательном учреждении при создании специальных образовательных условий для детей с РАС. Результаты анкетирования [Текст] / Н. Г. Манелис, Т. А. Медведовская, Е. В. Субботина // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 2. - С. 1-9
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СИНДРОМ АСПЕРГЕРА -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДЫ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕРСОНАЛА -- МАЛЫЕ ГРУППЫ -- АНКЕТИРОВАНИЕ
Аннотация: Часть методических рекомендаций по разработке специальных образовательных условий в ДОУ для детей, имеющих нарушениями в развитии аутистического спектра, выполненных сотрудниками ЦПМССДиП МГППУ в 2013 г., посвящена анализу проблем, которые возникают при определении ребенка в ДОУ. Выяснено, что к неудачам в интеграции, помимо нарушений у детей поведения и речи, приводят незнание специалистами методов работы с такими детьми, отсутствие специальных образовательных условий, а также алгоритма поведения специалистов. Проведенное анкетирование родителей и специалистов помогло в разработке рекомендаций.

Держатели документа:
АКСБ


74.39
Ч-92


    Чуприков, А. П.
    "Расстройства спектра аутизма: медицинская и психолого-педагогическая помощь" [Текст] : из книги А. П. Чуприкова, Г. М. Хворовой / А. П. Чуприков // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 2. - С. 10-11
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МУЛЬТИВАРИАНТНОСТЬ ПОМОЩИ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА -- АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ

Держатели документа:
АКСБ


74.39
Ч-92


    Чуприков, А. П.
    Парааутизм - психогенная форма аутизма [Текст] / А. П. Чуприков // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 2. - С. 12-16
ББК 74.39 + 57.336.145
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПАРААУТИЗМ -- ПСИХОГЕННЫЙ АУТИЗМ -- РАССТРОЙСТВО ПРИВЯЗАННОСТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ГОСПИТАЛИЗМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Приведена научно-практическая информация о парааутизме как функциональном и обратимом в раннем возрасте нарушении психического развития депривационного генеза. Отмечается сходства аутизма типа РДА с некоторыми формами парааутизма. Сделан вывод о том, что в возникновении парааутизма фактор среды играет основную роль. Подчеркивается важность коррекционных мероприятий.

Держатели документа:
АКСБ


74.39
Ш 83


    Шпицберг, И. Л.
    Коррекция нарушений развития сенсорных систем у детей с расстройствами аутистического спектра [Текст] / И. Л. Шпицберг // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 2. - С. 33-44
ББК 74.39 + 88.48
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СОМАТОСЕНСОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ -- АУТИСТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ГИПЕРСЕНЗИТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ИСКАЖЁННОЕ СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЙ СТЕРЕОТИП -- СИНТЕЗ СЕНСОРНЫХ СИГНАЛОВ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В основе авторского метода сенсомоторной коррекции лежит коррекция периферического акцента, формируемого ребенком с нарушениями в механизме функционирования каждого сенсорного канала в отдельности при выделении наименее информативного, периферического направления в качестве основного. Специалист формирует стимулы в соответствующих зонах периферической и фронтальной чувствительности, стимулируя последовательное адекватное развитие сенсорных систем, что в итоге приводит к ослаблению тревожности и повышению обучаемости ребенка.

Держатели документа:
АКСБ




    Костин, И. А.
    Проработка художественных текстов с подростками и молодыми людьми с аутистическими расстройствами [Текст] / И. А. Костин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - N 6. - С. 19-23. . - ISSN 2074-4986
ББК 74.39
Рубрики: Художественная литература
   Подростковый возраст

   Юношеский возраст

   Аутизм

   Модель психического

Кл.слова (ненормированные):
АУТИСТЫ -- ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЫЕ ЛЮДИ -- АУТИСТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- РАССТРОЙ СТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ТЕКСТЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- "МОДЕЛЬ ПСИХИЧЕСКОГО" -- РАБОТА С ТЕКСТОМ -- ЧТЕНИЕ -- ОБСУЖДЕНИЕ КИНОФИЛЬМОВ
Аннотация: В статье идет речь о чтении и обсуждении художественных книг и кинофильмов как методе психокоррекционной помощи школьникам и молодым людям, страдающим РАС. Описаны цели, задачи и методические приемы такой работы.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Либлинг, Мария Михайловна.
    Проблема выбора методов коррекционной помощи при аутизме и расстройствах аутистического спектра [Текст] / М. М. Либлинг // Дефектология. - 2015. - № 3. - С. 3-7. . - ISSN 0130-3074
ББК 74.39 + 88.48
Рубрики: Аутизм
Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АУТИЗМ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- АВА-ТЕРАПИЯ -- БИХЕВИОРИЗМ -- КОНЦЕПЦИЯ DIR -- МЕТОД FLOOTIME -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ ПОДХОД
Аннотация: В статье приводится сравнение поведенческих методов коррекции аутизма (в частности АВА-терапии) и подходов, основанных на идее развития. Обсуждаются преимущества развивающих подходов.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Никольская, О. С.
    Ещё раз про особые образовательные потребности младшего школьника с расстройствами аутистического спектра [Текст] / О. С. Никольская, И. А. Костин // Дефектология. - 2015. - № 6. - С. 17-26 . - ISSN 0130-3074
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
   Начальное образование

   Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС

   Эмоциональное осмысление

   Совместная деятельность

   Особые образовательные потребности

   Дети с аутизмом

   Школьники

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье подробно описаны специфические образовательные потребности учащихся младших классов, страдающих РАС. Представлены основные направления, перечислены ожидаемые результаты обязательного психокоррекционного сопровождения аутичного ребенка в процессе школьного обучения.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Костин, Игорь Анатольевич
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Малхасьян, Е. А.
    Использование программы vb-mapp для оценки социально-бытовых навыков у детей с расстройством аутистического спектра [Текст] / Малхасьян Е. А., Чернова А. Д. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 3-6.
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
   Социально-бытовые навыки

   Дети с аутизмом

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ НАВЫКИ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Чернова, А. Д.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Костин, И. А.
    Автобиографии людей с аутистическими расстройствами: самоанализ и реконструкция детских воспоминаний [Текст] / И. А. Костин // Дефектология. - 2016. - № 2. - С. 15-24.
ББК 74.39
Рубрики: Аутизм
   Автобиографии

   Страх

   Гиперсензитивность

   Эмоции

   Взаимодействие

   Мышление

Кл.слова (ненормированные):
АУТИСТЫ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙТСВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- АВТОБИОГРАФИИ -- СТРАХИ -- ГИПЕРСЕНЗИТИВНОСТЬ -- ЭМОЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- САМООАНАЛИЗ -- ДЕТСКИЕ ВОСПОМИНАНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- НАГЛЯДНО-ОБРАЗОНЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ТРУДНОСТИ
Аннотация: В обзоре представлены и проанализированы обширные выдержки из книг, написанных взрослыми людьми с аутизмом о своей жизни, в первую очередь, о детском опыте.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Костин, И. А.
    Взросление человека, страдающего РАС: среда против регресса [Текст] : [расстройства аутистического спектра] / И. А. Костин // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 3-9.
ББК 74.39 + 88.48
Рубрики: Люди с аутизмом
   Аутизм

   Расстройства аутистического спектра--РАС

   Адаптация

   Возрастная динамика

   Кризисы

   Деятельность

Кл.слова (ненормированные):
АУТИСТЫ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ВЗРОСЛЕНИЕ -- АДАПТАЦИЯ -- ВОЗРАСТНАЯ ДИНАМИКА -- ГИБКОСТЬ (ПСИХОЛ.) -- КРИЗИСЫ (ПСИХОЛ.) -- ДЕЯТЕЛЬНСТЬ -- СРЕДА -- РЕГРЕСС -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: В статье перечислены наиболее устойчивые проявления аутистического развития, анализируются средовые условия продолжения развития и адаптации подростков и молодых людей, страдающих аутистическими расстройствами.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)