Волосовец, Т. В. Семейные факторы и психологическое здоровье учащихся специального коррекционного образовательного учреждения V вида / Т. В. Волосовец, Е. Н. Кутепова, Л. В. Сенкевич // Школьный логопед. - 2008. - № 4. - С. 72-75 Кл.слова (ненормированные): специальные (коррекционные) образовательные учреждения -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ V ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- психологическое здоровье -- факторы риска -- семейные факторы -- семейное воспитание Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Кутепова, Е. Н.; Сенкевич, Л. В. |
Семиздралова, О. Предупреждение эмоционального выгорания педагога / О. Семиздралова // Социальная педагогика. - 2009. - № 6. - С. 98-106 Кл.слова (ненормированные): подготовка кадров -- компетентностный подход -- синдром выгорания -- социальная сфера -- эмоциональное выгорание -- эмоциональная устойчивость -- педагоги -- мотивация труда -- факторы риска Держатели документа: НПБ БГПУ |
М 42 Медико-социальные проблемы семьи, имеющей ребенка-инвалида / С. Н. Пузин и др. // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2010. - № 1. - С. 3-5 Кл.слова (ненормированные): РЕБЕНОК-ИНВАЛИД -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: Проблема высококвалифицированной интегративной помощи семье, имеющей ребенка-инвалида, с учетом развития и использования внутренних позитивных резервов самой семьи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Дементьева, И. Ф. Педагогическое сопровождение школьников, склонных к суициду / И. Ф. Дементьева // Социальная педагогика. - 2010. - № 3. - С. 25-31 Кл.слова (ненормированные): педагогическое сопровождение -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- суицидальное поведение -- факторы риска -- подростковый суицид -- гендерные особенности -- родители -- педагоги -- подростки -- ПРОФИЛАКТИКА (ПЕД.) Держатели документа: НПБ БГПУ |
Шульга, Т. И. Технологии оказания помощи подросткам с девиантным поведением / Т. И. Шульга, Х. Спанияярд, В. Слот // Социальная педагогика. - 2010. - № 3. - С. 109-121 Кл.слова (ненормированные): девиантное поведение -- технологии оказания помощи -- подростки -- социальные навыки -- тренинги -- факторы риска -- интервью -- беседы -- правонарушения -- АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ НАКАЗАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЮВЕНАЛЬНЫЙ СУД -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Спанияярд, Х.; Слот, В. |
К 14 Казин, Э. М. Социально-педагогические подходы к профилактике подростковой наркомании / Э. М. Казин, И. В. Карнаева, Т. И. Шерер // Здоровьесберегающее образование. - 2010. - № 5. - С. 109-114 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ПРОФИЛАКТИКА НАРКОМАНИИ -- НАРКОМАНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Карнаева, И. В.; Шерер, Т. И. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
З-98 Зюбина, Н. И. Раннее выявление хронической патологии у детей и подростков / Н. И. Зюбина, Г. И. Бишарова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 37-41 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ЦЕНТРЫ ЗДОРОВЬЯ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ХРОНИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бишарова, Г. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 42 Медико-социальные аспекты здоровья населения. Современные подходы к профилактике социально значимых болезней / С. Н. Пузин [и др.] // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2013. - № 3. - С. 3-10. Рубрики: Социальные болезни--Профилактика Здоровье--Медико-социальный аспект Кл.слова (ненормированные): ЗДОРОВЬЕ НАСЕЛЕНИЯ -- ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ -- МЕДИЦИНСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пузин, С.Н.; Шургая, М.А.; Богова, О.Т.; Потапов, В.Н.; Чандирли, С.А.; Балека, Л.Ю.; Беличенко, В.В.; Огай, Д.С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
П 58 Попова, И. Н. Почему подросток берется за оружие? / И. Н. Попова // Социальная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 79-88. Рубрики: Подростки--Агрессивность Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ШКОЛЬНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ПРОФИЛАКТИКА АГРЕССИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ОРУЖИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Громова, О. Е. Хорошо ли говорит ваш ребёнок? Логопедическая оценка развития ребёнка на первом году жизни / О. Е. Громова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 4. - С. 20-32. . - Рубрики: Речевая среда Доречевые формы общения Дети раннего возраста Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВАЯ СРЕДА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ -- ДОРЕЧЕВЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ Аннотация: В статье систематизируются сведения о предпосылках нормального речевого развития, подробно рассматривается доречевой период (от 0 до 1 года). Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Н 13 Набиева, Т. Н. Основные факторы риска возникновения заикания / Т. Н. Набиева // Дефектология. - 2000. - № 1. - С. 18-23 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ФАКТОРЫ РИСКА Держатели документа: АКСБ |
С 14 Садыкова, С. Н. Проблемы организации реабилитационных программ для уменьшения массы тела у лиц с ожирением / Садыкова С. Н., Мурзагалин Т. Ш., Крылова С. В. // Адаптивная физическая культура. - 2017. - № 1. - С. 43-45. Кл.слова (ненормированные): ОЖИРЕНИЕ -- ЛИЦА С ОЖИРЕНИЕМ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- УМЕНЬШЕНИЕ МАССЫ ТЕЛА -- ФАКТОРЫ РИСКА -- МОТИВАЦИЯ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХСОМАТИЧЕСКИЙ СТАТУС -- ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ДИСБАЛАНС -- МЕХАНИЗМ ПАТОГЕНЕЗА Аннотация: Рассмотрены проблемы масштабного распространения ожирения среди населения, а также причины низкой эффективности мероприятий по снижению избыточной массы тела. Предложены психосамотические подходы для разработки программ реабилитации лиц с ожирением. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Мурзагалин, Т. Ш.; Крылова, С. В. |
В 60 Внутриутробная инфекция как одна из причин детского церебрального паралича / В. Д. Левченкова [и др.] // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 3. - С. 14-21 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- КЛИНИКО-МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СОПОСТАВЛЕНИЯ Аннотация: Изучены факторы риска возникновения ДЦП в сопоставлениями с клиническими проявлениями и морфологической основой заболевания в возрастном аспекте: от 1-х недель жизни и в течение периода детства. Выявлено, что при сочетании различных повреждающих мозг факторах наиболее частым является внутриутробная инфекция. Представлены результаты клинико-морфологического исследования раннего формирования ДЦП. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 50 Клочко, Н. А. Факторы, определяющие работу клинического психолога в стационаре неотложной помощи с подростками, имеющими тяжелые сочетанные травмы / Н. А. Клочко, Ю. Г. Сиднева, С. А. Валиуллина // Детская и подростковая реабилитация. - 2017. - № 4. - С. 61-65 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОДРОСТКИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- СТАЦИОНАР НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ -- ТЯЖЕЛЫЕ СОЧЕТАННЫЕ ТРАВМЫ -- ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье выделены и описаны группы факторов, такие как "специфичные факторы", "организационные факторы" и "факторы взаимодействия", которые имеют разную степень влияния на психоэмоциональное состояние пациента. Группа "специфичных факторов" связана с особенностями физического состояния, обусловленного травмой. "Организационные факторы" имеют отношение к условиям организации и функционирования стационара. Обе группы факторов рассматриваются как неизменные и определяют выбор техник, методик и алгоритм ведения занятий, а также обуславливают тип диагностики и фокус психокоррекционной работы с определенной категорией больных. "Факторы взаимодействия" связаны с особенностями взаимоотношений медицинского персонала с пациентами и являются "факторами риска" в возникновении эмоционального напряжения и негативных переживаний у детей, и рассматриваются как неустойчивые, требующие изменения или нейтрализации. Описан случай в практической работе, иллюстрирующий влияние одного из "факторов риска" на эмоциональное состояние пациента. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Сиднева, Ю. Г.; Валиуллина, С. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 59 Соколова, Л. В. Трудности формирования навыка чтения у первоклассников с факторами риска раннего дизонтогенеза / Л. В. Соколова, Е. В. Казакова, Н. В. Васильева // Специальное образование. - 2018. - № 2. - С. 86-99 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- НАСЛЕДСТВЕННАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ Аннотация: Данная работа посвящена анализу факторов риска возникновения трудностей чтения у первоклассников. В ходе экспериментального качественно-количественного исследования с помощью анкет проведен анализ факторов риска раннего дизонтогенеза и характеристик навыка чтения. Обсуждается влияние условий микросоциальной среды на способность ребенка к чтению. Показана взаимосвязь трудностей чтения у ребенка с трудностями в чтении у матери, отца, сестер или братьев, с традициями семейного чтения и с образованием родителей. Анализ затруднений при чтении у младших школьников и членов их се ей выявил схожесть проблем, причинами которых являются несформированность зрительно-пространственного восприятия, недостаточность фонетико-фонематического восприятия, внимания. Подтверждено влияние неблагоприятных факторов раннего онтогенеза на показатели навыка чтения. Повышенная частотность негативных факторов в раннем онтогенезе у школьников с трудностями формирования навыков чтения обусловливает наиболее выраженное неравномерное развитие школьно значимых функций. Дети, имеющие затруднения в чтении, нуждаются в специальной помощи, поэтому своевременное выявление таких школьников позволит оценить потенциальные возможности ребенка и спроектировать индивидуальную траекторию коррекционно0-развивающих мероприятий. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Казакова, Е. В.; Васильева, Н. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-66 Орлова, Е. В. Влияние перинатальных факторов на риск формирования спастических форм церебрального паралича у детей / Е. В. Орлова, Э. В. Дудникова // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 34-38 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- СПАСТИЧНОСТЬ -- ПЕРИНАТАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- МЕДИЦИНСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье проведен анализ частоты регистрации антенальных, интранатальных, постнатальных факторов риска формирования спастических форм церебрального паралича у детей. Разработаны рекомендации по ведению беременности и формированию групп диспансерного наблюдения детей, с учетом выявленных факторов риска формирования спастических форм ДЦП. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Дудникова, Э. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
О-74 Осмоловский, С. В. Факторы риска заболеваемости детей Приморского края болезнями нервной системы / С. В. Осмоловский, С. Л. Колпаков, Д. С. Осмоловский // Детская и подростковая реабилитация. - 2019. - № 1. - С. 38-44 Рубрики: ПРИМОРСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- БОЛЕЗНИ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ЗАБОЛЕВАЕМОСТЬ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ Аннотация: Цель проведенного исследования заключалась в установленни ведущих факторов риска заболеваемости и распространенности болезней нервной системы у детей на территории Приморского края с 2010 оп 2016 год, а также врожденными аномалиями и психическими расстройствами. Изучена заболеваемость женщин, родивших живых детей, в предшествовавший период, во время беременности и в родах. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Колпаков, С. Л.; Осмоловский, Д. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Б 46 Бенилова, С. Ю. Роль факторов риска на ранних этапах онтогенеза в ранней комплексной профилактике нарушений развития речи и интеллекта / С. Ю. Бенилова // Специальное образование. - 2019. - № 3. - С. 148-164 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ -- КОМПЛЕКСНАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ФАКТОРЫ РИСКА -- РАННИЙ ОНТОГЕНЕЗ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ЛОГОПЕДИЯ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТСКАЯ РЕЧЬ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Аннотация: В статье приведены данные, убедительно доказывающие необходимость организации системы ранней комплексной профилактики нарушений развития речи и интеллекта у детей, базирующейся на выявлении факторов риска каждого этапа онтогенеза, а также потребность в развитии мультидисциплинарного и межотраслевого сотрудничества. Необходимость указанных мер связана с тем, что в последние десятилетия, начиная с конца XX в. и в наше время, отмечается снижение уровня здоровья детей, в т. ч. психического. Основная идея программы: обоснование безотлагательных мер по организации ранней психолого-медико-педагогической комплексной профилактики. Цель программы - предотвратить на ранних этапах развития нарушения формирования психоречевой, познавательно-интеллектуальной деятельности, а также учебной деятельности с дальнейшей интеграцией в микро- и макросоциум. Задачи: создание концепции профилактики нарушений развития; принятие безотлагательных мер по организации по организации ранней психолого-медико-педагогической комплексной профилактики; выявление предикторов нарушенного развития; выявление группы риска детей с угрозой формирования отклонений; выявление начальных и латентных проявлений нарушений развития; определение задач всех заявленных специалистов на каждом этапе онтогенеза. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 32 Сереброва, Я. М. Факторы риска поведенческих и психических расстройств у взрослых с синдромом Дауна / Я. М. Сереброва // Синдром Дауна. XXI век. - 2020. - № 1 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ВЗРОСЛЫЕ Аннотация: Обзор публикаций о современных исследованиях, посвященных психическим расстройствам и девиация поведения у взрослых с синдромом Дауна. Рассматриваются основные характеристики таких расстройств у людей с синдромом Дауна и то, как они проявляются в разных возрастных группах, а также факторы риска их возникновения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ц 67 Ципан, Р. М. Интеграция помощи людям с РАС: этиология и жизненный цикл / Ципан Р. М., Паренте Ч. И., Хендрен Р. Л. // Аутизм и нарушения развития. - 2020. - № 3. - С. 28-37 Кл.слова (ненормированные): АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- АУТИСТЫ -- РАС -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ФАКТОРЫ РИСКА -- ЭНДОФЕНОТИПЫ -- ПЕРВИЧНАЯ ПОМОЩЬ -- ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- АДАПТИВНОЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ -- ЭТИОЛОГИЯ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ Аннотация: Расстройства аутистического спектра (РАС) связаны с большим количеством генетических, эпигенетических и средовых факторов, что усложняет организацию помощи людям с данным диагнозом. Во множестве опубликованных работ описываются преимущества перинатальных, ранних и более поздних вмешательств. Как правило, врачам бывает не просто диагностировать РАС, однако после постановки диагноза родители, ознакомленные с эффективными стратегиями помощи, могут оказать существенное положительное влияние на развитие своего ребенка. Исследования детей, подростков и молодых людей с РАС, выполненные с применением методов нейровизуализации, показывают, что структуры их мозга меняются с течением времени, и что они также могут меняться под воздействием подходящих вмешательств. Данные вмешательства также адаптируют для взрослых с РАС таким образом, чтобы они лучше соответствовали их потребностям; примером могут служить программы профессиональной подготовки. В статье представлен обзор многих факторов риска и типов вмешательств. Это позволит уменьшить проблемы, с которыми сталкиваются люди с РАС в своей повседневной жизни. Держатели документа: АКСБ |