60.550.9
К 469


    Кияшко, Е. В.
    Психолого-педагогический мониторинг в социально-реабилитационном центре [Текст] / Е. В. Кияшко, И. В. Воробьева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы / Рос. ассоц. работников соц. служб. - М., 2005. - №3. - С. 43-48
ББК 60.550.9 + 88.5
Рубрики: Социальная работа
   Психологические исследования

Кл.слова (ненормированные):
НАБЛЮДЕНИЕ -- ОЦЕНКА -- ПРОГНОЗЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ

Держатели документа:
АКУНБ

Доп.точки доступа:
Воробьева, И.В.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Никольская, О. С.
    Психологическая помощь ребенку с аутизмом в процессе совместного чтения [Текст] / О. С. Никольская // Дефектология. - 2007. - N1. - С. 12-26.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СОВМЕСТНОЕ ЧТЕНИЕ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА -- КНИГА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОНТАКТ (ПСИХОЛ.) -- ЧТЕНИЕ -- ИГРА -- РИСУНОК -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЧИТАТЕЛЬСКИЙ ИНТЕРЕС -- ЭКСПАНСИЯ (ПСИХОЛ.)
Аннотация: Статья рассказывает об особенностях приобщения к чтению детей с ранним детским аутизмом; раскрывает уникальный развивающий потенциал классической детской литературы и традиций совместного чтения; рассматривает методические аспекты реализации этого потенциала в работе с аутичными детьми.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Ланд, Ю. Б.
    Особенности, организация и формы психологической работы с молодыми инвалидами в психоневрологическом интернате [Текст] / Ю. Б. Ланд // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. - 2009. - № 3. - С. 21-24
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЙ ИНТЕРНАТ -- ПСИХОЛОГ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ШИЗОФРЕНИЯ -- ЛЮДИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Аннотация: В статье представлен анализ форм психологической работы в психоневрологическом интернате. Описаны основные направления психологической работы с молодыми инвалидами вследствие психических заболеваний, а также методы для их реализации. Указывается на важность формирования и повышения мотивации к деятельности больных шизофренией.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


88.48
А 87


    Архипова, О. В.
    Актуальные вопросы организации психологической работы в стационарных учреждениях социального обслуживания г. Москвы [Текст] / Архипова О. В. // Вестник Всерос. о-ва специалистов по МСЭ, реабилитации и реабилитац. индустрии. - 2010. - № 1. - С. 155-158
ББК 88.48
Рубрики: МОСКВА
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- СТАЦИОНАРНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ -- ПОЖИЛЫЕ -- СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- ГЕРОНТООБРАЗОВАНИЕ -- РАБОТА ПСИХОЛОГА -- ЛЮДИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ЛЮДИ С ОВЗ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
К 65


    Константинова, В. В.
    Использование изобразительной деятельности в психологической работе с детьми с расстройствами аутистического спектра [Текст] / Константинова В. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2011. - № 1. - С. 16-32
ББК 88.48 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
К 14


    Казанина, Т. П.
    Психологическая работа с детьми в онкостационаре [Текст] / Т. П. Казанина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 3. - С. 40-49
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОНКОСТАЦИОНАР -- БОЛЬНИЧНЫЙ СИНДРОМ -- РАССКАЗ ПО КАРТИНКАМ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.4
К 72


    Костюк, М. К.
    Работа с кризисом семейных отношений в практике телефонного консультирования [Текст] / М. К. Костюк, С. Ю. Галанина // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2014. - № 4. - С. 71-80.
ББК 88.4
Рубрики: Консультативная психология
   Семья--Психологическая служба

   Телефон доверия

Кл.слова (ненормированные):
ТЕЛЕФОННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ТЕЛЕФОНЫ ДОВЕРИЯ -- КРИЗИС СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Галанина, С.Ю.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1)
Свободны: СФ (1)


88.8
Д 30


    Демянец, Я. Г.
    Терапевтические сказки в работе с детьми [Текст] / Я. Г. Демянец // Дошкольная педагогика. - 2014. - №6. - С. 63-65
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ
Аннотация: Сказки, помогающие решить дидактические, коррекционные и терапевтические задачи, развивающие воображение и мышление дошкольников 3-6 лет.

Держатели документа:
ХКСБС


74.268.8
В 22


    Вачков, И.
    Боги и миры [Электронное издание] : мифол. мотивы в психол. работе / И. Вачков. - Электрон. журн. // Шк. психолог. - 2013. - N 4. - С. 12-14
ББК 74.268.8

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- МИФОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: У каждого народа существуют мифы, в чем-то порой сходные с мифами других этносов, а в чем-то очень специфичные. Космологические мифы (о сотворении мира — солнца, звезд, планет), антропогонические мифы (о появлении человека и человечества), мифы о культурных героях, календарные и другие мифы разных народов обладают мощным потенциалом, который можно использовать в психологической работе. Описанное ниже занятие, опирающееся на мифологические мотивы, можно использовать в работе со старшеклассниками и — при определенных условиях — со взрослыми либо как самостоятельное, либо в рамках сказкотерапевтического тренинга.


Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.3
В 67


    Волкова-Гаспарова, Е.
    "Мямлики", или замедленные дети [Текст] : Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями / Волкова-Гаспарова Е. // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 11. - С. 65-67
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАТОРМОЖЕННОСТЬ -- РОДИТЕЛИ ТРУДНЫХ ДЕТЕЙ -- ЗАМЕДЛЕННЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Держатели документа:
АКСБ


74.3
В 67


    Волкова-Гаспарова, Е.
    Особенности работы педагогов, психологов ДОУ с трудными детьми и их родителями [Текст] / Е. Волкова-Гаспарова // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 3. - С. 44-49
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА

Держатели документа:
АКСБ


88.48
К 50


    Клочко, Н. А.
    Факторы, определяющие работу клинического психолога в стационаре неотложной помощи с подростками, имеющими тяжелые сочетанные травмы [Текст] / Н. А. Клочко, Ю. Г. Сиднева, С. А. Валиуллина // Дет. и подростковая реабилитация. - 2017. - N 4. - С. 61-65
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОДРОСТКИ -- КЛИНИЧЕСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- СТАЦИОНАР НЕОТЛОЖНОЙ ПОМОЩИ -- ТЯЖЕЛЫЕ СОЧЕТАННЫЕ ТРАВМЫ -- ХОЛИСТИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ -- ФАКТОРЫ РИСКА -- МЕДИЦИНСКИЙ ПЕРСОНАЛ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье выделены и описаны группы факторов, такие как "специфичные факторы", "организационные факторы" и "факторы взаимодействия", которые имеют разную степень влияния на психоэмоциональное состояние пациента. Группа "специфичных факторов" связана с особенностями физического состояния, обусловленного травмой. "Организационные факторы" имеют отношение к условиям организации и функционирования стационара. Обе группы факторов рассматриваются как неизменные и определяют выбор техник, методик и алгоритм ведения занятий, а также обуславливают тип диагностики и фокус психокоррекционной работы с определенной категорией больных. "Факторы взаимодействия" связаны с особенностями взаимоотношений медицинского персонала с пациентами и являются "факторами риска" в возникновении эмоционального напряжения и негативных переживаний у детей, и рассматриваются как неустойчивые, требующие изменения или нейтрализации. Описан случай в практической работе, иллюстрирующий влияние одного из "факторов риска" на эмоциональное состояние пациента.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Сиднева, Ю. Г.; Валиуллина, С. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)