Кумарина, Г. Ф. К вопросу о предмете коррекционной педагогики / Кумарина Г. Ф. // Коррекционная педагогика. - 2007. - № 2. - С. 57-67 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДИСКУССИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- РИСКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Верин-Галицкий, Д. Дать возможность рисковать : [школьный туризм] / Д. Верин-Галицкий // Социальная педагогика. - 2007. - № 1. - С. 58-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВЗРОСЛЕНИЕ -- РИСКИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шатрова, С. А. Кто они - дошкольники со слабовыраженными формами нарушений? / Шатрова С. А. // Логопедия. - 2007. - № 4. - С. 38-45 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛАБОВЫРАЖЕННЫЕ ФОРМЫ НАРУШЕНИЯ -- ПОНИЖЕННАЯ ОБУЧАЕМОСТЬ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шифр: Д1/2011/2 Журнал 2011г. N 2 Малофеев, Н. Н. Система специального образования на этапе модернизации / Н. Н. Малофеев. - С.3-17 Инденбаум, Е. Л. / Е. Л. Инденбаум. - С.18-27 Шипицына, Л. М. Психологические риски воровства у младших школьников с нвушением интеллекта / Л. М. Шипицына. - С.28-35 Белопольская, Н. Л. Исследование зоны ближайшего эмоционального развития у детей с задержкой психического развития / Н. Л. Белопольская, Н. П. Клейменова. - С.36-43 Романова, А. А. Особенности речи детей с аутистическими расстройствами / А. А. Романова. - С.44-51 Константинова, И. С. Коррекционно-развивающие музыкальные занятия с детьми, имиеющими множественные нарушения развития: активизирующий эффект и его роль в развитии ребенка / И. С. Константинова. - С.52-61 Аршатская, О. С. Сочетение игровых занятий и холдинг-терапии в психологической помощи ребенку с выраженными проблемами детского аутизма / О. С. Аршатская. - С.62-70 Холмогорова, А. Б. Социальная ситуация развития и динамика агрессивного поведения у подростков с девиантным поведением / А. Б. Холмогорова, Н. М. Евлашкина. - С.71-81 Соколов, В. В. Программа для старшей школы по курсу "Информатика и информационные технологии" для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ III и IV видов / В. В. Соколов. - С.82-90 Чиркина, Г. В. Эмоциональный слух как "компенсаторная одаренность" детей с ОНР: взгляд с позиций отечественной дефектологической науки : (к обсуждению автореф. канд. дис. И. В. Ковязиной "Особенности эмоц. слуха у детей дошк. возраста с ОНР") / Г. В. Чиркина, Т. А. Соловьева. - С.91-93 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ш 63 Шипицына, Л. М. Психологические риски воровства у младших школьников с нарушением интеллекта / Л. М. Шипицына // Дефектология. - 2011. - № 2. - С. 28-35 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ -- ДЕТСКОЕ ВОРОВСТВО -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: К2/2011/3 Журнал 2011г. N 3 Стариченко, Т. Эвристический компонент педагогического воздействия в ситеме коррекционно0развивающего образования / Т. Стариченко. - С.3-19 Фомина, Н. Основная триада современной школы: стандарт, качество образования, единый государственный экзамен / Н. Фомина. - С.20-26 Мисаренко, Г. Техника развития речемыслительной деятельности на примере работы с загадками / Г. Мисаренко. - С.27-30 Родина, Т. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи на этапе подготовки детей к школе / Т. Родина. - С.31-38 Савостьянова, Т. Коррекционно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении / Т. Савостьянова, Л. Колбасова. - С.39-43 Мангутова, Н. Психологические риски в профессионально-педагогической деятельности учителя / Н. Мангутова. - С.44-48 Мухина, С. Профилактика, диагностика и коррекция недостатков развития двигательной сферы детей на этапе подготовки к школе : Доп. проф. образоват. программа повышения квалификации пед. и руководящих работников / С. Мухина. - С.49-59 Сухина, Е. Использование методики RCID-2000 для ранней диагности и коррекции нарушений развития / Е. Сухина. - С.60-63 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
М 23 Мангутова, Н. Психологические риски в профессионально-педагогической деятельности учителя / Н. Мангутова // Коррекционно-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 44-48 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧИТЕЛЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ -- ПЕДАГОГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 89 Рустамова, Н. М. Возрастной риск первичной инвалидности вследствие глазных заболеваний в Азербайджане / Н. М. Рустамова // Российский офтальмологический журнал. - 2012. - № 1. - С. 65-68 Рубрики: АЗЕРБАЙДЖАН Кл.слова (ненормированные): ВОЗРАСТНЫЕ РИСКИ -- ПЕРВИЧНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ОФТАЛЬМОПАТОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Х 90 Храпылина, Л. П. Медико-социальные факторы, влияющие на продолжение профессиональной деятельности лиц пожилого возраста и увеличение возраста выхода на трудовую пенсию / Л. П. Храпылина // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - 2012. - № 2. - С. 36-40. Рубрики: Пенсионеры--Уровень жизни Пенсионеры--Социологические исследования Пенсионеры--Трудовая деятельность--Мотивация Пенсионеры--Медико-социальное обслуживание Кл.слова (ненормированные): МЕДИКО-СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЦА ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА -- ПЕНСИОННЫЙ ВОЗРАСТ -- ВЫХОД НА ПЕНСИЮ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РИСКИ -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА -- ПОТЕРИ ТРУДОВОГО ПОТЕНЦИАЛА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Шифр: В3/2012/10 Журнал 2012г. N 10 Бывшева М. В. Преемственность детского сада и начальной школы в контексте ФГТ / Бывшева М. В. - С.6-13 Аракелова Т. Л. Организация игровой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГТ / Аракелова Т. Л. - С.13-17 Малоземова И. И. Движение - основа здоровья : [повышение двигат. активности дошкольников с помощью подвиж. игр] / Малоземова И. И. - С.18-23 Емельянова М. Н. Подвижные игры в ДОУ: развивающий потенциал и педагогические условия организации / Емельянова М. Н. - С.24-33 Виноградова Е. Б. Развитие познавателнльного интереса к родному краю у старших дошкольников / Е. Б. Виноградова. - С.34-37 Саурова Л. Г. Виды стекла : Непосредственно обароват. деятельность в сред. группе / Саурова Л. Г. - С.38-40 Абдукаримова Р. М. Что мы знаем о часах? : Познават. занятие для ст. дошкольников / Абдукаримова Р. М. - С.41-47 Кузнецова А. А. Чтение художественной литературы в коррекционно-развивающей работе ДОУ : (интеграция образоват. областей в соответствии с ФГТ) / Кузнецова А. А. - С.48-53 Коротаева Е. В. Пирамида потребностей дошкольника по А. Маслоу / Коротаева Е. В., Царегородцева Е. А. - С.54-60 Бурухина А. Ф. Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми / Бурухина А. Ф. - С.60-71 Курочкина О. В. Добро пожаловать в сказку : Развлечение для детей 5-7 лет / Курочкина О. В. - С.72-76 Токтеева Л. Б. Натюрморт в развитии художественно-творческих способностей / Токтеева Л. Б. - С.78-83 Коротаева Е. В. Развиваем творчество у дошкольников / Коротаева Е. В. - С.83-86 Бухарова И. С. Развитие нестандартного мышления у старших дошкольников / Бухарова И. С. - С.87-93 Царегородцева Е. А. О родительской оценке: значимость и риски / Царегородцева Е. А. - С.94-99 Коротаева Е. В. Эмоциональное развитие ребенка раннего возраста в ДОУ / Коротаева Е. В. - С.100-105 Данилова И. В. Литературное образование в дошкольном возрасте / Данилова И. В. - С.106-110 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Ц 18 Царегородцева, Е. А. О родительской оценке: значимость и риски / Царегородцева Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2012. - № 10. - С. 94-99 Кл.слова (ненормированные): РОДИТЕЛЬСКАЯ ОЦЕНКА -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 19 Назарова, Н. М. Системные риски развития инклюзивного и специального образования в современных условиях / Н. М. Назарова // Специальное образование. - 2012. - № 3. - С. 6-12 Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Описаны системные риски развития инклюзивного и специального образования в современных условиях. Рассмотрены основные условия снижения данных рисков. Держатели документа: АКСБ |
Ф 35 Федюкин, С. А. Работа с детьми группы социального риска: подготовка волонтеров / С. А. Федюкин // Социальная педагогика. - 2012. - № 5. - С. 104-110. Рубрики: Девиантные подростки--Духовно-нравственное воспитание Девиантные подростки--Военно-патриотическое воспитание Добровольческая деятельность социальная--Кадры--Подготовка Кл.слова (ненормированные): РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- СОЦИАЛЬНЫЕ РИСКИ -- ВОЛОНТЕРЫ -- СПОРТИВНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ЛАГЕРИ -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Шифр: П2/2012/2 Журнал 2012г. N 2 Мещерякова, С. Ю. Диагностика психического развития ребенка во втором полугодии жизни / С. Ю. Мещерякова. - С.3-26 Ломбина, Т. Н. Принцип дифференциации в развитии и обучении дошкольников: обучение чтению / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша. - С.27-52 Андреева, А. Д. Влияние раннего этнокультурного опыта на адаптационные возможности дошкольников / А. Д. Андреева. - С.53-63 Семенцова, Л. В. Предпосылки формирования школьной дезадаптации: риски и возможности преодоления / Л. В. Семенцова. - С.64-75 Била, И. Н. Перцептогенез в пренатальный период развития / И. Н. Била. - С.76-87 Гребенникова, О. В. Генезис детской эмоциональной отзывчивости в пространстве социального взаимодействия / О. В. Гребенникова. - С.88-99 Гулько, Ю. А. Психологический анализ систем раннего развития способностей детей / Ю. А. Гулько. - С.100-110 Калиниченко, В. А. Новые идеи по оформлению необходиомй информации в зоне ожидания у кабинета психолога / В. А. Калиниченко. - С.111-123 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
С 30 Семенцова, Л. В. Предпосылки формирования школьной дезадаптации: риски и возможности преодоления / Л. В. Семенцова // Психолог в детском саду. - 2012. - № 2. - С. 64-75 Кл.слова (ненормированные): ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ -- ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ ШКОЛЬНИКА -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕЗАДПТИРОВАННЫЕ ДЕТИ Аннотация: В статье анализируется проблема адаптации дошкольников к обучению в школе и факторы, способствующие возникновению школьной дезадаптации. Представлена экспериментальная диагностическая программа, на основе которой может быть сделан прогноз о вероятности адаптации/дезадаптации ребенка к школе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Диагностика суицидального поведения детей и подростков // Социальная педагогика. - 2012. - № 6. - С. 48-70. Рубрики: Суицидальное поведение Депрессия (психол.) у подростков--Диагностика Кл.слова (ненормированные): СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- СУИЦИЖДАЛЬНЫЕ РИСКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ -- ДЕПРЕССИЯ -- СМЫСЛООБРАЗУЮЩИЙ КОМПОНЕНТ ЛИЧНОСТИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- САМОУБИЙСТВА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 51 Смолин, О. Н. Конвенция ООН о правах инвалидов: риски и надежды / О. Н. Смолин // Наша жизнь. - 2013. - № 2. - С. 2-15 . - Продолж. Начало : № 12, 2012 Кл.слова (ненормированные): КОНВЕНЦИИ -- ПРАВА ИНВАЛИДОВ -- ООН -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА -- ТРАНСПОРТНЫЕ ЛЬГОТЫ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ЛЕКАРСТВЕННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ |
З-96 Зыков, В. П. Двигательные расстройства и ранняя диагностика / В. П. Зыков // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2013. - № 1. - С. 14-18 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- НЕОНАТАЛЬНЫЕ РИСКИ -- ПСИХОМОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- КИНЕЗОТЕРАПИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- МЕДИЦИНСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- МАССАЖ -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗКУЛЬТУРА -- ЛФК -- ДЦП -- ФИЗИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: О клинико-инструментальных критериях диагностики и лечения двигательных расстройств у детей раннего возраста. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Е 17 Евладова, Е. Б. Программно-методическое обеспечение внеурочной деятельности классного руководителя / Е. Б. Евладова // Воспитание школьников. - 2013. - № 6. - С. 22-29 Кл.слова (ненормированные): ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РИСКИ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 64 Конвенция ООН о правах инвалидов: риски и надежды // Наша жизнь. - 2013. - № 3. - С. 2-19 Рубрики: Конвенция ООН о правах инвалидов--Защита прав инвалидов Держатели документа: АКСБ |