В 25 Вдовиченко, Л. Ребенок на улице : [как научить ребенка дорожной грамоте, культуре поведения в общественном транспорте] / Л. Вдовиченко // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 7. - С. 107-119 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОРОЖНАЯ КУЛЬТУРА -- ДОРОЖНАЯ ГРАМОТА -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 80 Морозова, В. В. Правописание разделительных знаков : II - IV классы / В. В. Морозова // Начальная школа. - 2009. - №6. - С. 55-57 Кл.слова (ненормированные): ПРАВОПИСАНИЕ ЗНАКОВ -- РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ ЗНАКИ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Машкова, Н. П. Формирование у дошкольников правильного звукопроизношения с использованием условных знаков-символов / Н. П. Машкова // Логопед. - 2010. - № 1. - С. 15-21 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- дошкольники -- звукопроизношение -- коррекционная работа -- знаки-символы Держатели документа: НПБ БГПУ НПБ АлтГПА |
С 48 Сломянская, Н. Е. Работа над знаками препинания в период обучения грамоте / Н. Е. Сломянская // Начальная школа. - 2010. - № 3. - С. 4-6. - (Библиотечка учителя). - Библиогр.: с. 6 . - Прил. с отд. паг. Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 83 Рудакова, В. П. О знаках препинания / В. П. Рудакова // Начальная школа. - 2009. - № 10. - С. 33-35. - Библиогр.: с. 35 (8 назв.) Кл.слова (ненормированные): ОРФОГРАФИЯ -- ПУНКТУАЦИЯ -- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 64 Коновалова, С. Н. Особенности формирования словаря синонимов у дошкольников с общим недоразвитием речи различного генеза / Коновалова С. Н. // Логопедия сегодня. - 2010. - № 3. - С. 16-17 Кл.слова (ненормированные): ФОРМИРОВАНИЕ СЛОВАРЯ -- СИНОНИМЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЛЕКСИКА -- ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ -- ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА -- РЕЧЕВАЯ ПРОДУКЦИЯ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- СТРУКТУРА РЕЧЕВОГО ДЕФЕКТА -- ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАКИ -- АНАЛИЗ (ЛОГОПЕД.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 30 Семенова, В. А. Клуб "юные туристы" / В. А. Семенова // Ребенок в детском саду. - 2011. - № 5. - С. 50-54 Кл.слова (ненормированные): КЛУБЫ В ДЕТСКИХ САДАХ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТОПОГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАКИ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- КАРТА (ГЕОГР.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 53 Леханова, О. Л. Своеобразие употребления, понимания и интерпретации невербальных средств общения дошкольниками с общим недоразвитием речи / О. Л. Леханова // Дефектология. - 2011. - № 6. - С. 17-25 Кл.слова (ненормированные): НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РЕЧИ -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ЗНАКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 35 Матюхина, Л. "Дорожные знаки - наши друзья!" / Л. Матюхина // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 2. - С. 28-31 : фото. цв. - Библиогр.: с.30 (3 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
В 11 В городе появятся новые дорожные знаки // Наша жизнь. - 2012. - № 4. - С. 70 Рубрики: Доступная среда--Безопасность дорожного движения Кл.слова (ненормированные): ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ДОРОЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ЗНАКИ ДОРОЖНЫЕ СВЕТОДИОДНЫЕ -- ОКАНТОВКА ФЛУОРЕСЦЕНТНАЯ Держатели документа: ПКБС |
Т 69 Трифонова, Ж. Н. Использование знаков и символов в подростковой и молодежной среде / Ж. Н. Трифонова // Социальная педагогика. - 2012. - № 4. - С. 121-125. Рубрики: Молодежная культура Скауты, детская организация--История Кл.слова (ненормированные): ЗНАКИ -- СИМВОЛЫ -- СКАУТСКОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ПРИОНЕРСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ПОДРАСТКОВАЯ СРЕДА -- МОЛОДЕЖНАЯ СРЕДА -- ДЕТСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Шифр: Д5/2012/12 2012г. N 12 Березка, Т. Мы родом из детства : Развитие духов.-нравств. потенциала здоровья дошкольников в условиях дет. сада и семьи / Т. Березка, Л. Волошина. - С.4-8 Никифорова, О. "Дорожные знаки" : Игра / О. Никифорова. - С.9-10 Кравченко, Н. "Утиная семья будет рада нам всегда" : [экол. воспитание] / Н. Кравченко. - С.11-14 Кузнецова, Г. Веселые математические истории для дошкольников / Г. Кузнецова. - С.15-22 Нефедова, Л. "Волшебная вода" : Подгот. к шк. группа / Л. Нефедова. - С.23-30 Кузнецова, Т. Тайны северной природы : Театрализ. развлечение для детей ст. дошк. и мл. шк. возраста / Т. Кузнецова. - С.31-35 Авитиди, М. О развитии монологической речи / М. Авитиди, И. Галкина, М. Лязина. - С.36-39 Федосова, Т. Творческая деятельность по иллюстрациям Т. А. Мавриной к сказкам А. С. Пушкина : Для ст. дошкольников / Т. Федосова. - С.45-47 Зиман, Л. Сказки новогодней елки : Игра-театрализация по произведениям Л. Мезинова / Л. Зиман. - С.52-55 Шеладева, С. Родители и воспитатели - партнеры / С. Шеладева, О. Пономарева, Н. Слободскова. - С.56-57 Дмитриева, Г. Интерактивная доска как инновационная форма коррекции речевого недоразвития / Г. Дмитриева. - С.58-62 Вирина, Н. "Поможем медвежонку Умке!" : Развития зрит. восприятия у детей [с нарушениями зрения] подгот. к шк. группы / Н. Вирина. - С.63-66 Чумакова, И. Развитие речи ребенка раннего возраста (1-3 года) / И. Чумакова. - С.67-71 Капитанова, Н. Дидактические сюжеты : Сенсор. развитие детей ран. возраста в игре / Н. Капитанова, С. Сулагаева. - С.72-76 Боровцова, Е. "Необыкновенная муфта" : [игры на развитие воображения, внимания, памяти, мышления, речи, мелкой моторики и др.] / Е. Боровцова. - С.881-82 Уроки народной красоты : Технология освоения худож. текста в политкультур. пед. образовании. - С.83-88 Захарова, О. Коррекция алалии : Упреждающее воздействие на наруш. речевую и психоречевую предпосылку / О. Захарова. - С.89-96 Александрова, Л. Характерно-типологические особенности речевого развития детей раннего возраста группы социального риска / Л. Александрова. - С.97-103 Князев, Е. Князь Одоевский: любомудрие воспитания / Е. Князев. - С.104-112 Степанова, С. Особенности системы образования в детских садах Англии / С. Степанова. - С.113-117 Пименова, М. 11 января - Всемирный день спасибо / М. Пименова. - С.118-120 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
Н 62 Никифорова, О. "Дорожные знаки" : Игра / О. Никифорова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 12. - С. 9-10 Кл.слова (ненормированные): ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Бухтияров, В. Банкноты на ощупь / В. Бухтияров // Наша жизнь. - 2014. - № 2. - С. 63-73 Рубрики: Факты и мнения Кл.слова (ненормированные): денежные знаки -- производство денег -- история денег -- банкноты -- монеты -- бонистика Аннотация: Автор статьи рассказывает об истории появления денежных купюр, о применении на них знаков различий для незрячих Держатели документа: ХКСБС |
К 89 Кузменкова, Л. Н. Развитие речи детей дошкольного возраста с ОНР средствами методического комплекса "Знакочитайка" / Л. Н. Кузменкова // Логопед в детском саду. - 2014. - № 2. - С. 73-75. Рубрики: Дети с общим недоразвитием речи--Развитие связной речи Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- МЕОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ -- КОММУНИКАТИВНО-ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ЗНАКО-ГРАФИЧЕСКОЕ ОПОСРЕДОВАНИЕ -- СИМВОЛЫ -- ЗНАКИ -- ПИКТОГРАММЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВНОСТЬ Аннотация: В статье рассматривается актуальность использования методики знако-графического опосредования в логопедической работе с детьми, имеющими речевые нарушения. Описан методический комплекс "Знакочитайка", новизна которого состоит в авторской системе работы с символами, разнообразии игровых средств, а также в универсальности. Представлены дидактические игры, позволяющие развивать коммуникативно-языковую компетентность и творческие способности дошкольников. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Е 80 Ершова, Е. Азбука пешехода : для детей 5-7 лет / Е. Ершова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 9. - С. 23-26 Кл.слова (ненормированные): ПРАВИЛА ПДД -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОРОЖНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ Аннотация: Мероприятие, закрепляющее и расширяющее знание правил дорожного движения. Держатели документа: ХКСБС |
Медникова, Людмила Сергеевна. Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития : (на материале графического моделирования) / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 11-20. . - Рубрики: Дефектология Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗНЫЕ РЕПРЕЗИНТАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАКИ -- ДЕКОДИРОВАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- КОДИРОВАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КУЛЬТУРА -- АЛФАВИТ КОДИРОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены экспериментальные данные, отражающие возможности овладения дошкольниками с ЗПР способностью к кодированию и декодированию пространственно-временных характеристик движений человека. Особенности образных репрезентаций, проявившиеся в процессе опознания (декодирования) и передачи (кодирования) дошкольниками движений и поз человека, дополнительно свидетельствуют о специфике формирования у детей с ЗПР образа мира в целом. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пекишева, Елена Валерьевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 41 По законам личного времени // Наша жизнь. - 2013. - № 1. - с. 42-46 Кл.слова (ненормированные): ЛИЧНОЕ ВРЕМЯ -- ОТДЫХ -- РЕЛАКС -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ -- ЗНАКИ ЗОДИАКА Держатели документа: АКСБ |
Любимова, М. П. Подготовка ребёнка с глубоким нарушением зрения к самостоятельному переходу проезжей части / М. П. Любимова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 8. - С. 23-32. . - Рубрики: Школьники с нарушением зрения Пространственная ориентировка Правила уличного движения Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГЛУБОКИЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ -- МОБИЛЬНОСТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- СЛЕПЫЕ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ -- ТАКТИЛЬНЫЕ КАРТЫ -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ПЕРЕКРЕСТКИ -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ЗВУКА -- РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВ -- СХЕМЫ ДВИЖЕНИЯ ТРАНСПОРТА -- ДОРОЖНЫЕ ЗНАКИ -- РЕГУЛИРОВАНИЕ ДВИЖЕНИЯ -- БЕЛАЯ ТРОСТЬ Аннотация: Статья является первой попыткой в отечественной тифлопедагогике описать систему подготовки людей с глубоким нарушением зрения для пересечения перекрестков без зрительного контроля. Автор описывает этапы обучения и дает рекомендации по проведению занятий. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кабелка, И. В. Системный подход к изучению плана на уроках географии в школе VIII вида / И. В. Кабелка // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 4. - С. 21-26. Рубрики: Школьники с интеллектуальной недостаточностью План Обучение географии Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- УРОКИ ГЕОГРАФИИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ГЕОГРАФИИ -- УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ ПЛАНА Аннотация: В статье раскрывается последовательность и методические приемы формирования знания плана у учащихся с интеллектуальной недостаточностью в процессе обучения географии. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |