Шифр: В1/2005/1
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 1
Содержание:
Остапенко, Ю.И. Проблемы реабилитации детей с особыми нуждами / Ю.И. Остапенко. - С.3-7
Барышенко, Е.С. Планирование курса геометрии в 9 классе КРО. Тематические зачеты / Е.С. Барышенко. - С.8-13
Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ, ГЕОМЕТРИЯ
Руденко, И.И. Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией / И.И. Руденко. - С.14-17
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ
Кондрашова, Т.М. Использование театрализованной игры в работе с дошкольниками с ОНР III уровня / Т.М. Кондрашова. - С.17-18
Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР), ИГРА ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ
Милова, Л.М. Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников / Л.М. Милова. - С.19-24
Кл.слова: ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ, ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ
Кудинова, З.А. Создаем рукотворный мир / З.А. Кудинова. - С.24-29
Кл.слова: ТРУДОТЕРАПИЯ, ТЕХНОЛОГИИ УРОКИ
Колегова, И.И. Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах / И.И. Колегова. - С.29-32
Брагина, Т.Н. Роль музыки и танцев в коррекции гиперактивности у детей / Т.Н. Брагина. - С.33-36
Кл.слова: ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ, МУЗЫКА
Уфимцева, Л.П. Занятия по личностному развитию учащихся с интеллектуальными нарушениями / Л.П. Уфимцева, А.П. Трубачева. - С.52-59
Сергеева, Т.А. Музейная терапия в реабилитации детей с отклонениями в развитии / Т.А. Сергеева. - С.49-51
Докутович, В.В. Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР / В.В. Докутович, К.А. Битюшкова. - С.3748
Кл.слова: ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР), ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, КОРРЕКЦИЯ
Шаповалова, О.Е. Особенности интеллектуальной регуляции эмоциональных проявлений при умственной отсталости / О.Е. Шаповалова. - С.60-63
Кл.слова: ОТСТАЛОСТЬ УМСТВЕННАЯ, ЭМОЦИИ
Лукьянова, Е.Н. Работа психолога с детьми, имеющими нарушения слуха / Е.Н. Лукьянова. - С.64-69
Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕНИЕ
Янушко. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Янушко. - С.70-75
Кл.слова: АУТИЗМ, МЕТОД СОВМЕСТНОГО РИСОВАНИЯ
Шулакова, Г.А. "Чудо-соломка" / Г.А. Шулакова. - С.76-77, ПЛЕТЕНИЕ ИЗ СОЛОМКИ
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Милова, Л.М..
    Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников [Текст] / Л.М. Милова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N1. - С. 19-24
ББК 88.482

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Волкова, И. П.
    Индивидуально-типологические особенности лиц с нарушениями зрения [Текст] / И.П. Волкова // Дефектология / Российская академия образования. - 2005. - N3. - С. 39-47
ББК 88.482

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ -- ОСОБЕННОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТЕМПЕРАМЕНТ, ИССЛЕДОВАНИЯ СРАВНИТЕЛЬНЫЕ
Аннотация: Автор анализирует историю изучения проблемы индивидуальных различий у людей с нарушениями зрения. Приводятся результаты сравнительного исследования особенностей темперамента старших школьников с глубокими нарушениями зрения и их нормально видящих сверстников.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: А1/2005/3
   Журнал

Аутизм и нарушения развития [Текст]
2005г. N 3
Содержание:
Климась Д.Г. Терапевтические подходы к решению проблемы аутизма / Климась Д.Г. - С.1-6. - Библиогр. в конце ст. : ил
Бородина, Л. Г. О книге О. Ивара Ловааса "Обучение детей с нарушениями развития" / Л.Г. Бородина. - С.7-21 : ил
Использование методов модификации поведения для коррекции речевых расстройств у аутичных детей / пер. с англ. Н.Г. Манелис и М.А. Меликян. - С.22-33 : рис.
Бутова Е.Л. Дельфины - друзья и помощники / Бутова Е.Л. - С.34-38 : фото
Насибулова Е.А. Маленькие слепые дети в мире дельфинов / Насибулова Е.А. - С.39-42 : фото
Группа подготовки к школе для детей с отклоняющимся развитием. Профилактика школьной неуспешности : Методика и организация занятий с детьми ст. дошк. возраста в условиях Центра психол.-мед.-соц. сопровождения детей и подростков : В помощь психологам и логопедам / Выгодская И.Г., Кукаркина Е.Б., Лущекина Е.А., Субботина Е.В. - С.43-59 : рис.
Подойникова Г.А. Мален. секреты для решения больших проблем. (Из опыта работы учителя) / Подойникова Г.А. - С.60-63 : рис.
Янушко Е.А. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Янушко Е.А. - С.64-69 : рис.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Насибулова, Е. А.
    Маленькие слепые дети в мире дельфинов [Текст] / Насибулова Е.А. // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - N3. - С. 39-42 : фото
ББК 56.7-5

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕЛЬФИНОТЕРАПИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Басилова, Т. А.
    Анализ результатов изучения слепых детей со сложным нарушением развития за тридцать лет [Текст] / Т.А. Басилова, Н.А. Александрова // Дефектология / Российская академия образования. - 2006. - N2. - С. 3-13 : табл.
ББК 74.331

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- КЛИНИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СТЕПЕНЬ ПОТЕРИ ЗРЕНИЯ -- ЭТИОЛОГИЯ СЛЕПОТЫ -- ЛАБОРАТОРИЯ СОДЕРЖАНИЯ И МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНОЙ СТРУКТУРОЙ ДЕФЕКТА ИКП РАО
Аннотация: В статье обобщены результаты клинико-психолого-педагогической оценки групп слепых дошкольников, обследованных в 1974-1993 и 1994-2004 годах. Показано изменение причин, структуры и тяжести сложных нарушений у этой категории детей.

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Александрова, Н.А.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Иванникова, О. А.
    Пребывание незрячего ребенка в условиях специальной группы ДОУ [Текст] / О. А. Иванникова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 2. - С. 51-65 : z-фото
ББК 74.331

Кл.слова (ненормированные):
НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ДОУ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- СЕМИНАРЫ -- АНКЕТИРОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Бузук, Н. Е.
    Индивидуальное занятие со слепым ребенком в группе кратковременного пребывания [Текст] / Н. Е. Бузук // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N4. - С. 48-50
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ГРУППА КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Денискина, В. З.
    Взаимосвязь дошкольного и начального образования детей с нарушением зрения [Текст] / В. З. Денискина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N5. - С. 20-29
ББК Т74.33

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ПОНИЖЕННОЕ ЗРЕНИЕ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- АМБЛИОПИЯ -- КОСОГЛАЗИЕ -- ОСТАТОЧНОЕ ЗРЕНИЕ -- СТЕПЕНИ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Тупоногов, Б. К.
    Законы и закономерности тифлопед. процесса [Текст] / Тупоногов Б. К. // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - N8. - С. 6-10
ББК Т74.33

Кл.слова (ненормированные):
ТИФЛОПЕДАГОГИКА -- ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ
Аннотация: Тифлопедагогика, как дисциплина специального образования, имеет объективные закономерности. В статье выводятся формулировки законов и закономерностей тифлопедагогического процесса с учетом системообразующих факторов, сравниваются общепедагогический и тифлопедагогический процессы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Денискина, В. З.
    Классификация детей с нарушениями зрения [Текст] / Денискина В. З. // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - N8. - С. 11-16
ББК Т74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КЛАССИФИКАЦИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- АМБЛИОПИЯ -- КОСОГЛАЗИЕ
Аннотация: В статье уточняется и пересматривается ряд терминов тифлологии. В связи с этим предлагается усовершенствованная классификация детей с нарушением зрения, которая необходима для организации дифференцированной реабилитационной работы.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Степанова, О. С.
    Некоторые вопросы организации и проведения занятий ЛФК в специальной коррекционной общеобразовательной школе для слепых и слабовидящих детей [Текст] / Степанова О. С. // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - N8. - С. 31-42 : фото
ББК Т74.332.675

Кл.слова (ненормированные):
СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛА III И IV ВИДОВ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ЛЕЧЕБНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЛФК -- ЗАНЯТИЯ ЛФК -- ПРАВИЛЬНАЯ ОСАНКА -- ПЛОСКОСТОПИЕ -- ЦИЛИАРНАЯ МЫШЦА
Аннотация: В статье отмечается необходимость проведения занятий лечебной физкультурой в начальной школе, рассматривается раяд важных аспектов: цели и задачи ЛФК, средства ЛФК, специфика обучения, формы проведения занятий, приводятся рекомендации.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Мишин, М. А.
    Упражнения с обручем в индивидуальных занятиях со слепым ребенком [Текст] / Мишин М. А. // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - N8. - С. 43-50 : фото
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ОБРУЧ -- ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- ВРАЩАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Аннотация: В статье приводятся упражнения с обручем, которые полезно проводить со слепым ребенком дошкольного возраста для его физического развития, отмечается важность разнообразия двигательных действий. Обосновывается использование обруча, как эффективного поддерживающего средства на прогулках с ребенком.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Подколзина, Е. Н.
    Особенности пространственной ориентировки дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Е. Н. Подколзина // Дефектология. - 2008. - N 4. - С. 64-68.
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПОНИЖЕННОЕ ЗРЕНИЕ -- ХОДЬБА -- КОСОГЛАЗИЕ -- АМБЛИОПИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются трудности освоения пространства дошкольниками со зрительной патологией, имеющими различную степень поражения зрения. Показано, что существует необходимость применения специальных методик обучения ориентировке в пространстве детей с нарушением зрения различных подкатегорий: слепых, слабовидящих, детей с пониженным зрением.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Ивантьев, В. В.
    Гимнастика - основа физического воспитания слепых детей [Текст] / Ивантьев В. В. // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. - 2008. - N 9. - С. 17-23.
ББК Т74.332.675

Кл.слова (ненормированные):
ГИМНАСТИКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
Аннотация: В статье указывается на необходимость обучения гимнастическим упражнениям детей с нарушением зрения в начальной школе. Приводятся упражнения и способы коррекции с использованием отдельных гимнастических снарядов.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Лапухов, В. А.
    Формирование двигательной самостоятельности у детей с полной потерей зрения в процессе физического воспитания [Текст] / Лапухов В. А. // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. - 2008. - N 9. - С. 24-32.
ББК Т74.332.675

Кл.слова (ненормированные):
ДВИГАТЕЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ПОЛНАЯ ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ -- ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ
Аннотация: В статье описывается комплекс обучающих приемов, тренажеров и технических средств в физическом воспитании слепых и слабовидящих детей, направленный на формирование их двигательной самостоятельности. Отмечается роль всего пед. коллектива школы-интерната в воспитании позитивного отношения учащихся к физической культуре.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Лысикова, Т. Н.
    Начальное обучение катанию на коньках слепого ребенка дошкольного возраста [Текст] / Лысикова Т. Н. // Физ. воспитание детей с нарушением зрения в дет. саду и нач. шк. - 2008. - N 9. - С. 36-40.
ББК Т74.331

Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ -- КАТАНИЕ НА КОНЬКАХ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СЕМЬЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННАЯ ОРИЕНТИРОВКА
Аннотация: В статье описывается опыт обучения слепого ребенка шести лет катанию на коньках в условиях семьи. Предлагаются задания по развитию пространственной ориентировки.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Солнцева, Л. И.
    Индивидуальные и групповые различия слепых детей при использовании остаточного зрения [Текст] : (сообщ. 1) / Солнцева Л. И. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N5. - С. 5-11
ББК Т74.332 + Т88.482

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАЗЛИЧИЯ -- ГРУППОВЫЕ РАЗЛИЧИЯ -- ОСТАТОЧНОЕ ЗРЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛА III И IV ВИДОВ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Денискина, В. З.
    Использование остаточного зрения и развитие зрительного восприятия в процессе обучения математике учащихся начальных классов школ слепых детей [Текст] / Денискина В. З. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N5. - С. 62-79
ББК Т74.332.622.1 + Т88.482

Кл.слова (ненормированные):
ОСТАТОЧНОЕ ЗРЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ШКОЛЫ III И IV ВИДОВ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Александрова, Н. А.
    Результаты клинико-психологического изучения группы детей со сложными сенсорными нарушениями [Текст] / Н. А. Александрова // Дефектология. - 2008. - N6. - С. 29-37
ББК 88.48 + 57.3

Кл.слова (ненормированные):
КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРОНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОТЕРЯ ЗРЕНИЯ -- ПОТЕРЯ СЛУХА -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- ПОСТНАТАЛЬНЫЕ НЕЙРОИНФЕКЦИИ -- ВНУТРИУТРОБНЫЕ ИНФЕКЦИИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ГЕНЕТИЧЕСКИЕ СИНДРОМЫ -- ПЕРИНАТАЛЬНАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ДЕТИ -- СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- БИСЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕВРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ
Аннотация: В статье представлены детализированные результаты сравнительного анализа комплексного обследования детей со сложными сенсорными нарушениями, отражающие изменения их структуры и тяжести на протяжении последних 20 лет. Отмеченные изменения, зафиксированные на относительно небольших выборках обследованных в разные годы детей, могут рассматриваться лишь на уровне тенденции, которую, однако, целесообразно учитывать в системе прогностических оценок, а также при разработке профилактических и коррекционных программ.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)