Филонов, Г. Телевидение и воспитание / Г. Филонов // Воспитание школьников. - 2008. - № 1. - С. 3-6 . - Кл.слова (ненормированные): ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кожурова, О. Социальное партнерство школы и семьи в сфере воспитания / О. Кожурова // Социальная педагогика. - 2009. - № 4. - С. 88-92 Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- школы -- семья -- воспитательный потенциал -- воспитание Держатели документа: НПБ БГПУ |
З-17 Зайцева, Т. А. Пушкин и национальные культуры / Т. А. Зайцева // Воспитание школьников. - 2011. - № 5. - С. 30-32 . - Кл.слова (ненормированные): ПУШКИНСКОЕ НАСЛЕДИЕ -- ПУШКИН А. С. -- ПУШКИНСКИЕ КЛУБЫ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ КЛУБЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДЕТИ -- ТВОРЧЕСТВО Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 87 Брагина, З. А. Воспитательный потенциал уроков и учебников по развитию речи для 1-2 классов коррекционной школы VIII вида / Брагина З. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2/3. - С. 69-73 Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- УЧЕБНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 68 Праздникова, Г. З. "Годы детства - пора воспитания сердца" : [творческое наследие Д.С. Лихачева] / Г. З. Праздникова // Воспитание школьников. - 2011. - № 7. - Библиогр.: с. 47 . - Кл.слова (ненормированные): ЛИХАЧЕВ Д. С. -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДОБРОТА -- УРОКИ НРАВСТВЕННОСТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 68 Лобынцева, С. В. Профильная смена для детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации / С. В. Лобынцева // Социальная педагогика. - 2012. - № 3. - С. 67-71. Рубрики: Подростки "группы риска"--Летний отдых--Организация Кл.слова (ненормированные): ПРОФИЛЬНЫЕ СМЕНЫ -- ДЕТИ -- ТРУДНЫЕ ЖИЗНЕННЫЙ СИТУАЦИИ -- ДЕТСКИЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 31 Сеньчукова, И. В. Средовая диагностика в деятельности педагога как воспитателя / И. В. Сеньчукова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 35-38 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНАЯ СРЕДА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- СРЕДОВАЯ ДИАГНОСТИКА (ПЕД.) -- ПЕДАГОГИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Крысанова, О. А. Воспитательный потенциал новых дидактических средств интеграции урочной и внеурочной деятельности учащихся / О. А. Крысанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 39-45 Кл.слова (ненормированные): СТАНДАРТ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТОР -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ -- МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- УРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Самава, П. С. Воспитательный потенциал современной литературы в формировании нравственной позиции школьников / П. С. Самава // Воспитание школьников. - 2012. - № 7. - С. 37-41 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПОДРОСТКОВОЕ ЧТЕНИЕ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ -- СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- НРАВСТВЕННАЯ ПОЗИЦИЯ -- ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 61 Голованов, В. П. Развитие педагогики дополнительного астрокосмического образования детей и молодежи: опыт, проблемы и тенденции / В. П. Голованов // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С. 44-51 Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- АСТРОКОСМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 92 Куприянов, Б. В. Воспитательный потенциал приключения в XXI веке / Б. В. Куприянов // Воспитание школьников. - 2013. - № 9. - С. 44-50 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПРИКЛЮЧЕНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 12 Павлова, Н. В. Коррекционно-развивающий и воспитательный потенциал музыкальных занятий для учащихся с нарушением интеллекта / Павлова Н. В., Пак И. Ю., Елисеев Г. Н. // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 42-46 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛОГОРИТМИКА -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ Аннотация: Статья посвящена музыкальному воспитанию учащихся с нарушенным интеллектом. Авторами представлена динамика уровней речевого и музыкального развития детей с интеллектуальной недостаточностью, а также даны критерии и параметры их оценки. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пак, И. Ю.; Елисеев, Г. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 52 Гладкова, Ю. Семья как субъект образовательных отношений: на пути к доверительному общению / Ю. Гладкова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 2. - С. 69-78 Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМЬЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ЗНАКОМСТВО С СЕМЬЯМИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОЧИНЕНИЯ -- КРУГ ШЕРИНГА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ДОВЕРИТЕЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ -- СУБЪЕКТЫ ОТНОШЕНИЙ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ПАРТНЕРСТВО -- АНКЕТЫ Аннотация: В статье рассматриваются проблемы сотрудничества ДОО с семьей, возможность построения доверительных отношений педагога и родителей на основе максимально полного изучения педагогами семьи. Предлагаются конкретные приемы работы педагога при знакомстве с родителями воспитанников, выяснении их запросов и ожиданий, уровня их воспитательного потенциала. Держатели документа: ХКСБС |
Г 52 Гладкова, Ю. Семья как субъект образовательных отношений: взаимодействие, сотрудничество, партнерство / Ю. Гладкова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 5. - С. 44-52 Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПАРТНЕРСТВО -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Аннотация: Статья посвящена рассмотрению основных направлений педагогической поддержки семейного воспитания в условиях дошкольной образовательной организации. Рассмотрены понятия "партнерство", "взаимодействие" и "сотрудничество" как составляющие данного направления деятельности современного воспитателя. Держатели документа: ХКСБС |
З-34 Зарецкий, В. Воспитательный потенциал инклюзии [Электронное издание] / Зарецкий В. // Инклюзивное образование. - 2015. - С. 33-39 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Аннотация: Автор статьи обращается к анализу воспитательного значения инклюзивного образования для всех его участников. В нашей стране долгое время категории «дети с ограниченными возможностями здоровья» было отказано в праве на получение нормального образования. Инклюзия является инновацией, не обеспеченной в должной мере ни организационно, ни методически, ни юридически. Поэтому ее успех, раскрытие ее потенциала зависит от людей, которые ее реализуют. Держатели документа: АКСБ |
С 34 Сивко, Э. Ф. Воспитательный потенциал народных культурных ценностей : из опыта работы / Э. Ф. Сивко // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 21-26 Кл.слова (ненормированные): ФОЛЬКЛОРНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- СЦЕНАРИИ -- НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ -- ОСЕННИЕ ПРАЗДНИКИ Держатели документа: ХКСБС |
Т 85 Тупичкина, Елена Александровна. Мультпедагогика как средство социально-нравственного воспитания дошкольников : модель реализации инновационного проекта / Тупичкина Е. А., Семенака С. И. // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 4. - С. 10-20 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЛЬТПЕДАГОГИКА -- МУЛЬТФИЛЬМЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЕКТЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ИНИЦИАТИВА Аннотация: В статье актуализируется проблема формирования социально-нравственных ценностей у детей старшего дошкольного возраста. Отмечены потенциал детских мультфильмов и особенности его использования в педагогическом процессе детского сада и семейном воспитании. Даны результаты апробации на базе детского сада модели использования мультфильмов в качестве средства социально-нравственного воспитания дошкольников в условиях реализации инновационного проекта. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Семенака, С.И. |
С 18 Санникова, Лилия Наилевна. Отечественные традиции духовно-нравственного воспитания дошкольников / Санникова Л. Н., Юревич С. Н., , Левшина Н. И. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 1. - С. 8-11 Кл.слова (ненормированные): НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ТРАДИЦИИ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Аннотация: Формирование духовно-нравственных основ человека как одна из главных задач воспитания не перестает привлекать к себе внимание ученых, педагогов-практиков, родителей. Сегодня духовно-нравственное воспитание обретает особый статус, войдя в число приоритетных направлений отечественной педагогики. В статье раскрываются ценностные и культурологические основания духовно-нравственного воспитания, роль социокультурной среды в становлении ценностных отношений дошкольников. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Юревич, Светлана Николаевна; Левшина, Наталия Ивановна |
Геймификация в дошкольном образовании : возможности применения / Санникова Лилия Николаевна, Левшина Наталия Ивановна, Юревич Светлана Николаевна, Тишина Олеся Владимировна // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 5. - С. 3-6 Кл.слова (ненормированные): ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГЕЙМИФИКАЦИЯ -- ИГРА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС Аннотация: В статье рассматривается инновационная образовательная технология - геймификация - активное внедрение компьютерных игр как средство развития ребенка дошкольного возраста. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Левшина, Н.И.; Юревич, С.Н. |