Смирнова, С. В. Мы любим математику : комплексное занятие в подготовительной группе: развитие элементарных математических, временных и пространственных представлений / С. В. Смирнова, Т. В. Евтеева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 9-11 . - Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- РЭМП -- РАЗВИТИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- РАЗВИТИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Евтеева, Т. В. |
Шифр: В1/2006/3 Журнал 2006г. N 3 Развитие региональной системы специального (коррекционного) образования / В.А. Карьенов, Т.М. Карпова, А.П. Коновалова, С.В. Копытова. - С.3-10 : фото Терехина, О. Л. Программа факультативного курса "Реконструкция белья и одежды" / О.Л. Терехина, М.М. Катышева. - С.11-15 : табл. Зорина, С. В. Формирование навыков словообразования у детей с ЗПР / С.В. Зорина. - С.16-19. - Библиогр. в конце ст. Никифорова, Е. С. Фольклор как средство расширения социокультурного опыта воспитанников с интеллектуальной недостаточностью / Е.С. Никифорова. - С.19-26. - Библиогр. в конце ст. : ил Армеева, И. А. Формирование у детей с ЗПР функционального базиса навыка чтения / И.А. Армеева. - С.27-31. - Библиогр. в конце ст. : рис. Тюлькина, Н. В. Коррекционно-развивающее обучение на уроках русского языка в специальных (коррекционных) классах VII вида / Н.В. Тюлькина. - С.32-34 Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе школы-интерната I вида / Е.В. Кузнецова, О.А. Денисова, Т.В. Пешеходова и др. - С.35-42 : фото Шевченко, С. Г. "Мы вместе" : Приобщайте детей к нар. культуре / С.Г. Шевченко, И.А. Армеева. - С.1-16 (вкл.) : рис. Кузнецова, М. П. Работа с семьей в условиях центра ПМСС / М.П. Кузнецова, С.В. Пурышева. - С.43-46 : фото Чистякова, Е. Б. Фронтальное логопедическое занятие в подготовительной группе для детей с ОНР / Е.Б. Чистякова. - С.47-51 : фото Кузнецова, Е. В. Урок развития устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности / Е.В. Кузнецова. - С.51-54 : ил Программа коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста / Т.В. Орлина, Е.А. Кузнецова, Н.А. Панова, Н.В. Бобкова. - С.55-62 Копытова, С. В. Коррекционная работа с детьми с дизартрическими расстройствами речи / С.В. Копытова. - С.63-69. - Библиогр. в конце ст. : ил Смирнова, С. Б. Особенности музыкального воспитания дошкольников с ЗПР / С.Б. Смирнова, О.А. Тихонова, Н.А. Полетаева. - С.69-75 Щербинина, О. А. Дидактические игры и игровые упражнения для детей трехлетнего возраста / О.А. Щербинина. - С.76-78. - Библиогр. в конце ст. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Смирнова, С. Б. Особенности музыкального воспитания дошкольников с ЗПР / С.Б. Смирнова, О.А. Тихонова, Н.А. Полетаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 69-75 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЛУШАНИЕ -- ПЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тихонова, О.А.; Полетаева, Н.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 50 Смирнова, С. А. Презентация ДОУ как форма взаимодействия с родителями / Смирнова С. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 11. - С. 8-9 Кл.слова (ненормированные): ПРЕЗЕНТАЦИИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 39 Безносова, О. Н. Папа может все, что угодно : (праздник в ст. группе) / Безносова О. Н., Смирнова С. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 11. - С. 88-91 Кл.слова (ненормированные): ПРАЗДНИКИ -- ПАПЫ -- СТАРШАЯ ГРУППА -- ДЕТИ -- СЕМЬЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Смирнова, С. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д077687/2016/5/6 2016г. N 5/6 . - Электрон. журн. - 1 эл. опт. диск Симонова, Е. А дедушка в костюме? : [спектакль по книге А. Фрид помогает рассказать детям о смерти] / Е. Симонова. - С.10-11 6 важных летних заданий. - С.4-5 Николаева, А. Пока ты переодевался... : [как организовать праздник в дет. саду] / А. Николаева. - С.12-14 Базыкина, М. Кино про лето : [рисование песком] / М. Базыкина, И. Завьялова. - С.15-17 Черненко, А. Зверское лицо / А. Черненко. - С.18-20 Смирнова, С. Дорого яичко ко Христову дню / С. Смирнова. - С.22-25 Черняева, А. Нет пластилина лучше, чем у мамы! / А. Черняева. - С.26-27 Вишнякова, Н. Маленький строитель песочных городов / Н. Вишнякова. - С.28-29 Романова, Е. Водопровод починим сами / Е. Романова. - С.30-31 Чеганова, Н. Веселый Роджер, или Как стать настоящим пиратом / Н. Чеганова. - С.32-33 Капустюк, Н. Фантик-шоу / Н. Капустюк. - С.34-37 Николаева, А. Материал от природы / А. Николаева. - С.38-42 Сапегина, Д. Почему дети боятся стоматолога? / Д. Сапегина. - С.44-45 Тюттерин, Д. Идеи для сада / Д. Тюттерин. - С.46-47 Афонина, И. Экологическая комната в детском саду / И. Афонина, Н. Морозова. - С.48-49 Алексанянц, А. Выиграть или проиграть? / А. Алексанянц. - С.50-51 Отдохнуть с детьми. - С.52-53 Юрасова, О. Вертится волчок : гиперактив. ребенок в дет. саду / О. Юрасова. - С.54-55 Селявко, О. Не запрещать, а играть / О. Селявко, Е. Негодина. - С.56-57 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Шифр: П4/2016/1 2016г. N 1 Смирнова, С. С. Доступность качественного образования для детей с особыми образовательными потребностями в городе Рязани и Рязанской области / С. С. Смирнова. - С.3-7 Исаева Т. Н. Рекомендации к разработке индивидуальной образовательной программы для обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью / Исаева Т. Н., Аникушина Е. А., Новикова Н. М. - С.8-13 Солнышкина О. Л. Развитие речевых и когнитивных способностей детей с ограниченными возможностями здоровья с помщью развивающих книг-самоделок / Солнышкина О. Л. - С.14-18 Аленкина О. А. Организация системы обеспечения профессионально-трудовой социализации школьников с умственной отсталостью / Аленкина О. А. - С.19-33 Агафинова Т. С. Сравнителшьный анализ развития логического мышления у дошкольников с ДЦП и их умственно-отсталых свестников / Агафинова Т. С. - С.34-41 Жигорева М. В. Семейно-центрированный характер деятельности преподавателя ритмики в системе инклюзии / Жигорева М. В., Костяшова Л. В. - С.42-46 Трактова С. А. Использование элементов метода социальных историй при развитии эмоционально-личностной сферы и социальных навыков у детей с РАС / Трактова С. А., Шмакова А. М. - С.47-53 Кривоносова Е. С. Программа социальной адаптации для детей от 2 до 5 лет "Солнечные зайчики" / Кривоносова Е. С., Машкова И. И. - С.54-78 Юревич, Е. Н. Использование элементарных математических представлений в формировании грамматического строя речи у детей дошкольного возраста с ОНР с учетом ФГОС ДО / Е. Н. Юревич. - С.77-79 Ткачева В. В. Некоторые вопросы психолого-педагогического сопровождения семьи ребенка с нарушенияим развития в системе инклюзивного образования / Ткачева В. В. - С.80-86 Батурина Е. В. Рекомендации родителям по формированию школьной готовности детей с общим недоразвитием речи / Батурина Е. В. - С.86-88 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
С 50 Смирнова, С. С. Доступность качественного образования для детей с особыми образовательными потребностями в городе Рязани и Рязанской области / С. С. Смирнова // Практическая дефектология. - 2016. - № 1. - С. 3-7 Рубрики: РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТЬ РЯЗАНЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КОРРЕЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 50 Смирнова, С. Дорого яичко ко Христову дню [Электронное издание] / С. Смирнова. - Электрон. журн. // Дошкольное образование. - 2016. - № 5/6. - С. 22-25 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Что делать с пластмассовыми яйцами-упаковками от больших чупа-чупсов или киндер-сюрпризов»? Из них можно изготовить нужные и важные дидактические пособия по развитию речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 50 Смирнова, С. Мой музыкальный театр [Электронное издание] : [сюжет.занятие для детей ст. группы с ЗПР] / С. Смирнова // Дошкольное образование. - 2013. - № 4. - С. 45-47 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СЮЖЕТНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЙ ТЕАТР Держатели документа: АКСБ |
С 50 Смирнова, С. С. Организация образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Рязанской области / Смирнова С. С., Афонасова Е. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2019. - № 1. - С. 53-60 ; . - № 2. - С. 6-13 Рубрики: РЯЗАНСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АДАПТИРОВАННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПМПК -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМИССИИ Аннотация: В данной статье авторами представлены особенности организации образовательного процесса для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в системе образования Рязанской области. Держатели документа: АКСБ |
С 50 Смирнова, С. В. Как общаться с детьми с нарушениями зрения? 12 советов психолога / С. В. Смирнова // Детский сад со всех сторон. - 2006. - № 5. - С. 1-2 (Шаг навстречу) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СОВЕТЫ ПСИХОЛОГА -- ОБЩЕНИЕ -- ТИФЛОПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ |
Смирнова, С. М. Организация коррекционного речевого центра в группе для детей с ТНР / С. М. Смирнова, М. Л. Чернова, С. В. Владимирова // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 2. - С. 45-46 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- РЕЧЕВЫЕ УГОЛКИ -- РЕЧЕВЫЕ ЦЕНТРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: При создании такого речевого центра реализуется один из главных принципов ФГОС ДО - индивидуализация педагогического процесса, то есть создание такой предметно-пространственной среды, которая обеспечивает успешность ребенку в освоении программных задач при взаимодействии с педагогами группы. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Чернова, М.Л.; Владимирова, С.В. |
С 50 Смирнова, С. А. Междисциплинарный подход в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ТНР с использованием игр и пособий / Смирнова С. А., Михайлова Е. А. // Логопед. - 2023. - N 7. - С. 44-49 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ -- ПОСОБИЯ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- СЕНСОРНОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: В статье представлен опыт командной работы учителя-логопеда и воспитателя с детьми дошкольного возраста с ОВЗ и инвалидностью, в том числе с тяжелыми нарушениями речи. Показано, как с помощью игр и пособий В.В. Воскобовича создавать условия для формирования и развития речи. Выделены основные цели и задачи использования игрового комплекса «Коврограф Ларчик» и развивающей предметно-пространственной среды «Фиолетовый лес». Представлена система упражнений для совместной работы всех специалистов с детьми разного возраста с тяжелыми нарушениями речи. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Михайлова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |