Смирнова, С. Б. Особенности музыкального воспитания дошкольников с ЗПР / С.Б. Смирнова, О.А. Тихонова, Н.А. Полетаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 69-75 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЛУШАНИЕ -- ПЕНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ (ТЕМА) Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Тихонова, О.А.; Полетаева, Н.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 54 Метлов, Н. А. Слушание музыки / Н. А. Метлов // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 9. - С. 35-40 . - Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Шиц, И. О. Как воспитать успешного ребенка / Шиц И. О. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 2. - С. 110-112 Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КЛУБ СЕМЕЙНОГО ОБЩЕНИЯ -- ПРОСЬБА (ПСИХОЛ.) -- ПРИКАЗ (ПСИХОЛ.) -- АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ПООЩРЕНИЕ (ПСИХОЛ.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Чутко, Н. Психолого-педагогическое раскрытие учебной деятельности / Н. Чутко // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 1. - С. 5-18 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РАСКРЫТИЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ -- ОБЩЕУЧЕБНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ -- НАБЛЮДЕНИЕ -- СЛУШАНИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ -- УМЕНИЕ СЛУШАТЬ -- ЧТЕНИЕ -- САМОПРОВЕРКА -- САМОКОНТРОЛЬ -- РЕФЛЕКСИЯ Аннотация: К числу основных видов деятельности ребенка, начинающего школьное обучение, относится учебная деятельность. Статья посвящена осмыслению этого сложного феномена, а также разработке способов формирования учебной деятельности детей в начальном звене школы. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Штейнберг, В. Э. Технология сравнительного музыкослушания : (проект "Жизнь замечательных мелодий") / В. Э. Штейнберг, Н. Н. Манько // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 4. - С. 8-21 Кл.слова (ненормированные): образование -- музыка -- слушание музыки -- малые дидактические формы -- образовательные проекты Держатели документа: НПБ АлтГПА Доп.точки доступа: Манько, Н. Н. |
Ш 36 Шебеко, В. Руководитель дошкольного учреждения: каким должно быть его деловое общение / В. Шебеко, Е. Семенова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 2. - С. 39-46. - Библиогр.: с.46 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): РУКОВОДИТЕЛИ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ -- АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ -- ЖЕСТЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Семенова, Е. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 27 Картушина, М. Ю. Развитие воображения и понятийных суждений у старших дошкольников в процессе слушания музыки / Картушина М. Ю. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 9. - С. 72-78 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ПОНЯТИЙНЫЕ СУЖДЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Шифр: Д5/2012/7 2012г. N 7 Шершнева, Ю. Занятия на тренажерах / Ю. Шершнева. - С.4-9 Кислякова, О. "Молодцы-удальцы" : Спортив. развлечение для детей подгот. к шк. группы / О. Кислякова. - С.10-12 Вахнина, Н. Первый день в детском саду / Н. Вахнина. - С.13-18 Исаева, Н. Сказка как средство оптимизации психоэмоциональной сферы старших дошкольников / Н. Исаева. - С.19-24 Синельникова, Я. Водоемы Камчатки : Цикл бесед для детей ст. дошк. возраста / Я. Синельникова. - С.25-35 Костюченко, М. Читаем , беседуем, познаем... : сред. группа / М. Костюченко. - С.36-39 Белошапкина, С. Играя, учимся / С. Белошапкина. - С.40-42 Шаламова, Е. Путешествие в историю пожарной службы : Конспект занятия с детьми ст. дошк. возраста / Е. Шаламова. - С.43-50 Миронова, Н. Что такое литературное слушание? / Н. Миронова. - С.65-71 Злыгостева, С. Лесные причуды : [сюжет. рисование] / С. Злыгостева. - С.72-73 Ермолаева, Е. "Волшебный цветок" : Конспект занятия по изодеятельности в подгот. к шк. группе / Е. Ермолаева. - С.74-76 Бурматнова, Е. Бисерография / Е. Бурматнова. - С.77-78 Зимина, Ю. "Мы слышим стук игрушечных сердец..." : Волшебный мир сказок С. П. Баневича. Беседа для детей 7 лет / Ю. Зимина. - С.79-82 Булыгина, В. "Родного вальса легкий шаг" : Музык. развлечение для детей ст. дошк. и мл. шк. возраста / В. Булыгина, М. Рочагова, Н. Хохлачева. - С.83-85 Якупова, Р. "Голосистый петушок" : [певч. праздник-конкурс] / Р. Якупова. - С.86-88 Кузьменко, И. Использование цвета в коррекции речевых нарушений / И. Кузьменко, Е. Лаптева, И. Орлова. - С.89-97 Федотова, Т. "Путешествие на лесное озеро" : Спортив.-музык. праздник для детей 2-2,5 лет / Т. Федотова. - С.98-100 Мишкина, Е. "В гости к нам пришел котенок" : Развлечение для детей 2-3 лет / Е. Мишкина. - С.101-102 Лисица, Т. Приходите в гостик нам! : предмет.-развивающая среда на территории ДОУ / Т. Лисица, Я. Наруллина. - С.103-106 Гольцова, Т. Прекрасное - своими руками / Т. Гольцова, Л. Кочкина. - С.107-111 Кузнецова, Е. Занятия в изостудии : Для детей подгот. к шк. группы : Страна Динозаврия / Е. Кузнецова. - С.112-115 Климина, Л. Организация деятельности педагога ДОУ в процессе формирования гендерной принадлежности дошкольников / Л. Климина. - С.116-120 Князев, Е. Воспитание: аспект депривации / Е. Князев. - С.121-128 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
М 64 Миронова, Н. Что такое литературное слушание? / Н. Миронова // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 7. - С. 65-71 Кл.слова (ненормированные): ЛИТЕРАТУРНОЕ СЛУШАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
З-17 Зайцева, М. К. Опыт развития речевого общения и взаимодействия в группе молодых людей со сложной структурой дефекта / М. К. Зайцева, Е. А. Кричевец // Аутизм и нарушения развития. - 2013. - № 1. - С. 27-36 Кл.слова (ненормированные): МОЛОДЫЕ ИНВАЛИДЫ -- ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- РЕМЕСЛЕННЫЕ МАСТЕРСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВОВЛЕЧЕНИЕ -- АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА Аннотация: В условиях группового обучения молодых людей со сложными нарушениями развития в ремесленных мастерских специальные психолого-педагогические приёмы позволяют не только формировать новые трудовые навыки, но и повышать коммуникативные умения, что, в конечном счете, увеличивает шансы молодых людей на адаптацию к жизни в обществе. Держатели документа: АКСБ |
Н 34 Науменко, Ю. В. Социально-личностная жизнеспособность подростков: психолого-педагогическая коррекция / Ю. В. Науменко, М. Э. Паатова // Социальная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 30-41. Рубрики: Подростки--Тренинг социально-психологический Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНАЯ ЖИЗНЕСПОСОБНОСТЬ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- АКТИВНОЕ СЛУШАНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ -- САМОКОНТРОЛЬ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ -- КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ -- НЕВЕРБАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ ПОЛОВ -- ГЕНДЕРНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: Об основных механизмах педагогической коррекции социально-личностной жизнеспособности подростка, склонного к асоциальному поведению, - реабилитационно-воспитательной ситуации. Это специально спланированная событийная жизненная ситуация, затрагивающая жизненные интересы подростка и принуждающая его к гармонизации (модификации) своей жизнеспособности. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Паатова, М.Э. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
С 90 Судакова, Е. А. Слушание музыкальных произведений с детьми старшего дошкольного возраста / Е. А. Судакова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 8. - С. 16-18 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ВИКТОРИНЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Методические рекомендации к музыкальным занятиям по слушанию музыкальных произведений. Примерное планирование музыкальных занятий по слушанию музыки. Держатели документа: ХКСБС |
Слуховая терапия / подгот. Е. Печерская // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2017. - № 2. - С. 34-36, 38 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СЛУХОВАЯ ТЕРАПИЯ -- РАССТРОЙСТВА МОТОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫХ ФУНКЦИЙ -- УХО -- СЛУХ -- СЛУШАНИЕ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ Аннотация: Метод французского врача-отоларингола А. Томатиса имеет различные названия: "слуховое обучение". "слуховое возбуждение" или "слуховая терапия". Его цель состоит в том, чтобы повторно обучить человека процессу слушания, что улучшает способности к изучению и освоению языков, к коммуникабельности, увеличивает творческий потенциал и положительно влияет на социальное поведение индивидуума. Метод Томатиса помогает детям, страдающим слуховыми проблемами, расстройствами речи, дефицитом концентрации внимания, аутизмом, а также страдающим расстройствами моторно-двигательных функций. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 89 Грошенкова, В. А. Формирование навыка слушания как компонент подготовки ребенка к обучению грамоте / Грошенкова В. А., И. И. Мельникова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 51-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ -- СЛУШАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ Аннотация: В статье раскрыты методические подходы к обучению ребенка умению слушать как необходимого компонента подготовки его к школьному обучению; приводятся примеры упражнений по по формированию этого навыка, даются рекомендации родителям и педагогам. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мельникова, И. И. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |