М 17 Максаева, Ю. Интеграция легоконструирования в образовательную деятельность / Ю. Максаева // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 8. - С. 104-108 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕГРАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЛЕГОКОНСТРУИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТИ -- ЛЕГО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 89 Куксин, В. Тема и его роботы : необыч. хобби ведет слабослышащего подростка к новым познаниям / В. Куксин // В едином строю. - 2018. - № 4. - С. 14-15 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ШКОЛЬНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- ТЕХНЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- РОБОТОТЕХНИКА -- ХОББИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
Шифр: П4/2018/1 2018г. N 1 Тюрина Н. Ш. Научно-практическая конференция "Современные исследования в тифлопедагогике" / Тюрина Н. Ш. - С.6-8 Пальтов А. Е. Информационно-коммуникационные технлогии в образовании и социализации незрячих / А. Е. Пальтов. - С.8-14 Ремезова Л. А. Образовательная робототехника в коррекционно-педагогической работе с детьми старшего дошкльного возраста с нарушениями зрения / Ремезова Л. А. - С.15-20 Бабенцева Т. В. Формирование пространственного мышления у детей младшего школьного возраста с глубокими нарушениями зрения / Бабенцева Т. В., Юорейша А. С. - С.21-23 Борейша А. С. Использование конструктора "Лего"в работе с незрячими детьми младшего школьного возраста в целях формирования необходимых представлений в процессе обучения / Борейша А. С., Бабенцева Т. В. - С.24-28 Жаркова И. А. Создание условий для детей с нарушением зрения в начаьлной школе (из опыта работы) / Жаркова И. А., Соколова Н. В. - С.29-32 Минаева Е. В. Практика организации коррекционно-развивающего пространства в общеобразовательной школе / Минаева Е. В. - С.32-38 Соколов В. В. Использование системы TeX для обеспечения связимежду плоскопечатным и рельефно-точечным способами записи математических формул / Соколов В. В. - С.39-42 Солодова Н. В. Приемы использования тифлокомментирования при обучении детей с ОВЗ на уроках русского языка и литературы / Солодова Н. В., Ерохина Н. В. - С.42-46 Геровская Н. В. Специфика современной развивающей предметно-пространственной среды для детей с ОВЗ / Геровская Н. В., Колосова Н. А., Бакина И. Н. - С.47-50 Луканина Л. Динамика слухового внимания детей с недостатками ерчевого развития под влиянием Томатис-терапии / Луканина Л. - С.51-56 Яковенко Н. В. Развитие словаря у детей со сложными нарушениями младшего школьного возраста / Яковенко Н. В. - С.56-60 Алексеева Е. А. Развитие письменной связной речи у детей младшего школьного возраста с детским церебральным параличом / Алексеева Е. А. - С.60-66 Легостаева О. Т. Игры и упражнения лоя формирования ротового выдоха у дошкольников с ринолалией / Легостаева О. Т. - С.66-68 Дмитриева Н. А. Система Нумикон в работе учителя-дефектолога с дошкольниками сограниченными возможностями здоровья (из опыта работаы) / Дмитриева Н. А. - С.69-72 Жесткова В. Ф. Инструмент развития творческих и речевых спсособностей ребенка с ОВЗ - проектная деятельность / Жесткова В. Ф. - С.73-78 Колмакова Т. Н. Творческий проект на уроках технологии как средствоорганизации современного подхода к обучению школьников с нарушениями интеллекта / Колмакова Т. Н. - С.79-82 Куцева О. И. Динамика формирования графических навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра / Куцева О. И. - С.83-92 Назаренко В. В. Проблема мотивации к логопедическим занятиям у учащихся с ОВЗ: практический опыт / Назаренко В. В. - С.93-96 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Р 37 Ремезова, Л. А. Образовательная робототехника в коррекционно-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / Ремезова Л. А. // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 15-20 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены направления коррекционно-педагогической работы по развитию конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями зрения с использованием образовательной робототехники; даны результаты проведенного экспериментального исследования, направленного на обогащение и углубление знаний об особенностях коррекции и развития конструктивной деятельности с использованием образовательного робототехнического конструктора с позиций требований ФГОС дошкольного образования. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Р 60 Родионова, А. А. Использование занимательных средств обучения дошкольников. Робототехника и интерактивные доски / А. А. Родионова, Е. М. Соколова, Н. А. Бобохина // Дошкольная педагогика. - 2019. - № 5. - С. 14-16 Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ДОСКИ -- ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Соколова, Е.М.; Бобохина, Н.А. |
Л 24 Лапотникова, С. "Робототехника" : исследовательский детский проект / С. Лапотникова // Дошкольное воспитание. - 2019. - № 11. - С. 23-29 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПРОЕКТЫ -- РОБОТЫ (ТЕМА) -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- LEGO -- ЛЕГО -- РОБОТОТЕХНИКА (ТЕМА) Держатели документа: ХКСБС |
О-42 Одинцова, О. Ю. От конструирования к робототехнике: формируем будущее в детском саду в рамках апробации программы "От Фребеля до робота: растим будущих инженеров" / О. Ю. Одинцова, М. С. Таратухина, В. В. Хлопотнева // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 57-60 Кл.слова (ненормированные): ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ФРЕБЕЛЬ ФРИДРИХ (ПЕДАГОГ) -- РАЗВИТИЕ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Таратухина, М.С.; Хлопотнева, В.В. |
Х 17 Халамов, В. Робототехника в детском саду: быть или не быть? / В. Халамов // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 72-75 Кл.слова (ненормированные): STEM-ОБРАЗОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ МОДЕЛИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО Держатели документа: ХКСБС |
С 30 Семенов, Федор Игоревич. Знакомим детей с азами робототехники : требования к образовательным наборам / Семенов Ф. И. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 7. - С. 73-76 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НАБОРЫ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 27 Маркус, Н. В. STEM-образование детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Н. В. Маркус, С. В. Короткая // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 21-28 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- STEM -- STEM-ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- СИСТЕМА Ф. ФРЕБЕЛЯ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- МУЛЬТСТУДИИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Короткая, С.В. |
Ремезова, Лариса Асхатовна. Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (Часть 1) / Л. А. Ремезова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 6. - С. 4-10 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ДОО -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ Аннотация: В статье рассмотрена специфика использования образовательных возможностей робототехники в развитии детей с ОВЗ. Предложен ряд механизмов формирования и развития навыков проектирования, конструирования и программирования как основных задач обучения робототехнике. Даны рекомендации по взаимодействию специального психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда с педагогом по робототехнике. Предложены критерии и показатели оценки образовательных результатов обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике. В 1- части статьи показана специфика обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике; указаны подходы к управлению процессом обучения старших дошкольников с ОВЗ робототехнике, апробированные в ДОО Самарской области для детей с нарушениями зрения, речи и ЗПР; представлена структурно-функциональная модель обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике; содержится педагогическая диагностика индивидуального развития навыков конструирования детьми с ОВЗ роботов. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ремезова, Лариса Асхатовна. Робототехника в образовании дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (часть 2) / Л. А. Ремезова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 7. - С. 39-45 Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РОБОТОТЕХНИКА -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ Аннотация: В статье рассмотрена специфика использования образовательных возможностей робототехники в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья. Предложен ряд механизмов формирования и развития навыков проектирования, конструирования и программирования как основных задач обучения робототехнике. Даны рекомендации по взаимодействию специального психолога, учителя-дефектолога, учителя-логопеда с педагогом по робототехнике. Предложены критерии и показатели оценки образовательных результатов обучения дошкольников с ОВЗ робототехнике. Во второй части статьи раскрыты механизмы и действия в обучении детей дошкольного возраста с ОВЗ робототехнике, показано развивающее взаимодействие участников образовательных отношений в процессе обучения детей с ОВЗ робототехнике. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Короткова, Д. А. Виртуальная экскурсия в мобильном куполе с использованием робототехники для детей старшей группы / Д. А. Короткова // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 8. - С. 12-13 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ВИРТУАЛЬНЫЕ ЭКСКУРСИИ -- РОБОТОТЕХНИКА Держатели документа: АКСБ |
Афанасьева, Раиса Альбертовна. Робототехника в развитии конструктивной деятельности дошкольников с нарушением интеллекта / Афанасьева Р. А., Логинова А. Г. // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 2. - С. 7-10 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОБОТОТЕХНИКА -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей конструктивной деятельности дошкольников 4-5 лет с нарушением интеллекта и путей ее развития с помощью робототехнического конструктора. Было проведено экспериментальное исследование по выявлению уровня развития конструктивной деятельности дошкольников с нарушением интеллекта, которое подтвердило целесообразность работы по ее развитию средствами робототехники. Обозначены этапы по введению образовательной робототехники в работу ДОУ компенсирующей направленности – сенсорный, технический и динамический. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Логинова, Альбина Георгиевна |
Ч-90 Чумичева, Раиса. Инженерно-техническое образование: навыки будущего / Р. Чумичева // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 3-4 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОБОТОТЕХНИКА -- LEGO -- ДАРЫ ФРЕБЕЛЯ (ИГРОВОЕ ПОСОБИЕ) -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОНСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СТРОИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Современные трансформации общества и образования связаны с техническими и цифровыми изменениями, которые определяют запросы на переоснащение производства, на подготовку технических и инженерных кадров, начиная с ранней профессионализации детей. Дефицит в сфере инженерии и технологии диктует необходимость актуализировать вопрос развития инженерного и технологического образования, начиная с дошкольного образования. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
З-45 Звягина, Наталья. Что мы знаем о заводе? / Н. Звягина, С. Шемекеева, А. Ермакова // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 9-10 Рубрики: САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- ЗНАКОМСТВО С ПРОФЕССИЯМИ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОСМОНАВТИКА (ТЕМА) Аннотация: Самара исторически является одним из центров развития космонавтики. Здесь много промышленных предприятий, работающих на авиацию и космонавтику, и памятных мест, которые неразрывно связаны с космической отраслью. Популярны музей "Самара космическая" и музей авиации и космонавтики СГАУ. Самарцы гордятся своим вкладом в ракетостроение. Всё это является уникальной средой для воспитания у дошкольников познавательного интереса к развитию космонавтики, уважения и гордости к истории города. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Шемекеева, Светлана; Ермакова, Анастасия Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
Б 69 Блинова, Алина. Тест для робота / А. Блинова // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 27- Рубрики: НИЖНЕВАРТОВСК ЮГРА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ЗПР -- РОБОТОТЕХНИКА Аннотация: В чем цель занятий робототехникой в детском саду? Ребенку интересно собственными руками создать настоящего робота и понаблюдать за результатом своих трудов. А перед педагогом стоит другая задача: познакомить детей с основами программирования, развить конструкторские навыки, логику, целеустремленность, уверенность в себе. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
Л 25 Ларионенко, С. В. Возможности использования робота "умная пчела" для развития пространственных представлений дошкольников с общим недоразвитием речи / Ларионенко С. В. // Логопед в детском саду. - 2023. - N 3. - С. 20-23 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ПРЕДЛОГИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: В статье раскрывается эффективность применения робототехники в формировании пространственных представлений. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 87 Громова, М. В. Детское техническое творчество / М. В. Громова // Дошкольное воспитание. - 2023. - № 10. - С. 50-52 Кл.слова (ненормированные): КОНСТРУИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- LEGO-КОНСТРУИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА Аннотация: Опыт апробированных на практике инновационных проектов «ЛЕГОПОЛИС», реализуемых с участием педагогов детского сада. Проекты носят практико-ориентированный характер и направлены на совершенствование процесса организации детского технического творчества. Держатели документа: ХКСБС |
Г 61 Головачева, Татьяна. Научные развлечения в Ташкенте / Т. Головачева // Обруч. - 2023. - N 4. - С. 46 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- СТУДЕНТЫ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МАСТЕР-КЛАССЫ -- STEAM-ТЕХНОЛОГИИ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА Аннотация: Международная неделя инновационных идей "InnoWeek.UZ-2023" прошла с 16 по 20 октября 2023 г. в Г. Ташкенте под лозунгом "Креативное образование и инновации - основа развития Нового Узбекистана". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |