К 64 Кондрашова, Г. Н. Использование STEM-технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми с ТНР / Кондрашова Г. Н. // Логопед. - 2019. - № 6. - С. 24-28 Кл.слова (ненормированные): STEM-ТЕХНОЛОГИИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИННОВАЦИИ -- ЛЕГО-КОНСТРУИРОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- МОДУЛЬНАЯ ПРОГРАММА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТНР Аннотация: В статье описано использование STEM-технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи. Их применение способствует развитию воображения, любознательности, творческих и интеллектуальных способностей, эмоциональной сферы, навыков экспериментирования, а также вовлечению в образовательный процесс. Держатели документа: АКСБ |
Х 17 Халамов, В. Робототехника в детском саду: быть или не быть? / В. Халамов // Дошкольное воспитание. - 2020. - № 3. - С. 72-75 Кл.слова (ненормированные): STEM-ОБРАЗОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ МОДЕЛИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО Держатели документа: ХКСБС |
Шифр: Л1/2021/1 Журнал 2021г. N 1 Саблева А. С. Нейрокоррекция графомоторных нарушений у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Саблева А. С., Васильева А. А. - С.4-8 Грошенкова В. А. Логопедическое сопровождение детей раннего возраста в детском саду / Грошенкова В. А., Кочина А. А. - С.9-12 Карелина И. Б. Диагностика фонологических нарушений у дошкольников с дизартирией / Карелина И. Б., Бондарева А. А. - С.13-17 Бирюкова М. В. Здоровьесберегающие технологии в работе логопеда с детьми с дизартрией / Бирюкова М. В. - С.18-21 Виноградов Е. А. Коррекция звукопроизношения у дошкольников с дизартрией средствами синхронных движений / Виноградов Е. А. - С.22-25 Кириллова Н. Н. Индивидуадбное логопедическое занятие в старшей греппе для детей с ТНР "Путешествие по лесу с Машей" / Кириллова Н. Н., Фомина И. Р. - С.26-29 Абакумова С. И. STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Абакумова С. И. - С.30-36 Грошенкова В. А. Аквапескотерапия в работе учителя-логопеда с дошкольниками / Грошенкова В. А., Блохина В. А. - С.37-43 Гулаевская О. В. Развитие словаря дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в проектной деятельности / Гулаевская О. В. - С.44-46 Гусакова Н. Ф. Игротренинг как средство подготовки дошкольников с нарушениями зрения к обучению грамоте / Гусакова Н. Ф. - С.47-53 Петров С. Н. Полифункциональный подход к познавательно-речевому развитию дошкольников / Петров С. Н., Семенюк И. В. - С.54-58 Папкова Л. Г. Дидактическая игра в речевом развитии дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Папкова Л. Г. - С.59-63 Баронорва В. В. Конспект логопедического занятия для детей с ТНР 6-7 лет "Профессия космонавт" / Баронорва В. В. - С.64-70 Захарова О. Б. Взаимодействие логопеда и психолога по подготовке к обучению в школе дошкольников 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи / Захарова О. Б., Ковалева Е. А. - С.71-73 Чикина Е. А. Занятие-путешествие в старшей группе для детей с тяжелыми нарушениями речи / Чикина Е. А. - С.74-77 Шураева Е. В. Современные технологии коррекции речи дошкольников на логопедическом занятии / Шураева Е. В., Шрейбер Е. А. - С.78-81 Саляева С. А. Авторские многофункциональные пособия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию речи дошкольников / Саляева С. А., Ходжаева Е. В., Шахназарян Л. Г. - С.82-89 Статеева Т. Б. Развитие коммуникативных умений у детей страшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в театрализованной деятельности / Статеева Т. Б., А. Ильина Е. - С.90-93 Антонова Л. В. "Игры и пособия с неговорящими детьми" / Антонова Л. В., Борисова Е. И. - С.94-96 Бесчетнова О. В. Конспект подгруппового занятия "Комнатные растения" для детей старшей группы с общим недоразвитием речи / Бесчетнова О. В. - С.97-99 Яковлева О. М. Роль штрихографии в формировании моторно-двигательных умений у старших дошкольников как один из этапов подготовки к школе / Яковлева О. М. - С.100-104 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
А 13 Абакумова, С. И. STEM-технологии в логопедической работе с дошкольниками с тяжелыми нарушениями речи / Абакумова С. И. // Логопед в детском саду. - 2021. - № 1. - С. 30-36 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- STEM-ТЕХНОЛОГИИ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- МИНИ-РОБОТЫ Аннотация: Использование в логопедической практике мини-робота Bee-Bot с детьми с ТНР способствует решению многих задач: повышение мотивации и индивидуализации обучения детей, развитие их творческих способностей, создание благоприятного эмоционального фона и развитие психических процессов, необходимых для интеллектуальной и речевой деятельности. Автор предлагает игровые ситуации для работы с дошкольниками с использованием мини-робота Bee-Bot "Умная пчела". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: Д5/2021/9 2021г. N 9 Романычева Н. В. Дошкольное образование Краснодарского края / Романычева Н. В. - С.4-9 Храмцова Т. В. Оценка качества дошкольного образования : модель муниципальной системы / Храмцова Т. В., Кабанова Н. В. - С.10-13 Тулупова Г. С. ДОО с региональным статусом "казачья образовательная организация" / Тулупова Г. С. - С.14-21 Белая О. О. Группы казачьей направленности / Белая О. О. - С.22-26 Головач Л. В. Программа "Все про то, как мы живем" : региональный компонент в детском саду / Головач Л. В., Манжула Г. И. - С.27-31 Илюхина Ю. В. "Перезагрузка" среды детского сада / Илюхина Ю. В. - С.32-40 Маркова В. А. "STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" / Маркова В. А. - С.41-45 Шульга А. Ю. "Город детства" : детско-родительское самоуправление в ДОО / Шульга А. Ю. - С.46-51 Самоходкина Л. Г. Консультативный центр в условиях дистанта / Самоходкина Л. Г., Сологубова Н. В. - С.52-55 Свиридова В. А. "Клубный час" : технология позитивной социализации / Свиридова В. А., Мозер И. В. - С.56-59 Приходько М. Н. Куклы Кубани / Приходько М. Н., Чичиль Т. Н. - С.60-64 Бекетова М. И. "Мы - черноморцы" : социальное партнерство ДОО и Туапсинского морского кадетского корпуса / Бекетова М. И., Сергеева Е. Д. - С.65-69 Фиалова Т. В. "Фразовый конструктор" / Фиалова Т. В. - С.70-76 Зорина Н. И. Центр спорта в детском саду и дома : профилактика гиподинамии / Зорина Н. И. - С.77-85 Клопотова Е. Е. Контрольная 15. Познавательная активность / Клопотова Е. Е., Самкова И. А. - С.86-90 Важнова С. А. Контрольная 16. Адаптация к ДОО / Важнова С. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
М 27 Маркова, Вера Александровна. "STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста" / Маркова В. А. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 9. - С. 41-45 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- STEM-ОБРАЗОВАНИЕ -- ПАРЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
М 27 Маркус, Н. В. STEM-образование детей дошкольного возраста в условиях детского сада / Н. В. Маркус, С. В. Короткая // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 7. - С. 21-28 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- STEM -- STEM-ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- СИСТЕМА Ф. ФРЕБЕЛЯ -- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- РОБОТОТЕХНИКА -- МУЛЬТСТУДИИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Короткая, С.В. |