Ермолич, Е. И. Государственная библиографическая информации Беларуси в электронной среде / Е. И. Ермолич // Библиография. - 2007. - № 2. - С. 42-47 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОГРАФИЯ -- ЭЛЕКТРОННЫЙ КАТАЛОГ Держатели документа: Библиотека АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 52 Смычек, В. Б. "Синдром социальной компенсации" как внедрение МКФ в медико-социальную экспертизу граждан Республики Беларусь / В. Б. Смычек // Реабилитационная помощь. - 2010. - № 1. - С. 30-34 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): СИНДРОМ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕНСАЦИИ -- МКФ (МЕЖДУНАР. КЛАССИФИКАЦИЯ) -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСПЕРТИЗА -- МСЭ -- ГРАЖДАНЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ -- СИНДРОМ ВЗАИМНОГО ОТЯГОЩЕНИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- ОГРАНИЧЕНИЕ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 90 Букина, Е. С. Авторитетность - не только характеристика человека / Е. С. Букина // Библиография. - 2011. - № 4. - С. 47-50 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО (ЗА РУБЕЖОМ) -- АВТОРИТЕТНАЯ ЗАПИСЬ -- БАЗА ДАННЫХ -- АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА Держатели документа: НБ АЛТГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 52 Гладкая, В. Условия обеспечения качества коррекционно-педагогической помощи учащимся с трудностями в обучении / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2012. - № 4. - С. 27-34 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В Республике Беларусь дети с трудностями в обучении рассматриваются как одна из групп детей с особыми образовательными потребностями. В условиях реализации новых образовательных стандартов, предусматривающихся включение программы коррекционной работы с нуждающимися в ней детьми в структуру основной образовательной программы, знакомство с белорусским опытом будет полезным для дефектологов, психологов, социальных работников, педагогов. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Пономарёва, И. М. Толерантное отношение к детям с ограниченными возможностями как одна из составляющих образовательного пространства / И. М. Пономарёва // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 16-19. Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ФОРУМ-ТЕАТР -- ИНТЕГРАЦИЯ Аннотация: В статье показана актуальность задачи повышения толерантности в обществе - и, прежде всего в образовательной среде - к лицам с особенностями психофизического развития. Описана разнообразная деятельность Слуцкого районного Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации по развитию интереса и доброжелательного отношения к детям и взрослым с особенностями развития. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Баль, Н. Н. Ресурсный центр как средство повышения качества развивающей работы в специальной общеобразовательной школе / Н. Н. Баль, М. А. Деруго // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 13-16. Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП (ШК.) -- НАПОЛНЯЕМОСТЬ КЛАССОВ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ Аннотация: В статье кратко описаны современные задачи системы специального образования в Республике Беларусь, законодательные нормативы обучения детей дошкольного и школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Представлены задачи работы ресурсного центра в структуре учреждения образования. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Деруго, М. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
З-69 Змушко, А. М. Состояние и перспективы развития специального образования в Республике Беларусь / А. М. Змушко // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 4-12. Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОПФР -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА Аннотация: В статье анализируется сегодняшнее состояние и основные направления развития системы специального образования Республики Беларусь. Подробно описаны интегративное образование и профессиональное обучение лиц с особенностями психофизического развития. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
III съезд учителей и работников образования государств-участников СНГ // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 3. Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОПФР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЪЕЗДЫ УЧИТЕЛЕЙ -- СНГ -- СОДРУЖЕСТВО НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Люляев, К. "Тихон 8848": путевые заметки : 49-53 / К. Люляев, Л. Люляева // Синдром Дауна. XXI век. - 2014. - № 2. - С. 49-53 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ ЛИТВА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА -- ИНВАТУРИЗМ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ Аннотация: Увлекательный рассказ о путешествии семьи особого ребенка по Белоруссии и Литве и покорении вершин. Во время поездки родители маленького Тихона общались с людьми, которые воспитывают детей с синдромом Дауна в этих странах, расспрашивали о том, как устроена их жизнь, какую помощь оказывает государство, какую деятельность ведут родительские организации, а также о том, что бы они сделали, если бы не были ограничены в ресурсах. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Лещинская, Т. Л. Механизмы социального включения детей с тяжелыми множественными психофизическими нарушениями / Т. Л. Лещинская, Т. В. Лисовская // Специальное образование. - 2015. - № 2. - С. 127-137 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВКЛЮЧЕНИЕ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИ-ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- МОБИЛЬНАЯ СРЕДА -- СИМВОЛЬНО-БЫТОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- ДОСТУПНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-БЫТОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ Аннотация: В статье социальное включение рассматривается как предмет исследования. Проблема социального включения потребовала формирования и уточнения методологии научного поиска, который определен феноменологически-гуманистической парадигмой. Обоснованы механизмы социального включения детей-инвалидов. Каждый механизм подкреплен примером практической деятельности педагога. Держатели документа: АКСБ |
Л 54 Лещинская, Т. Л. Интегрированное обучение детей с особенностями психофизического развития в республике Беларусь / Т. Л. Лещинская, А. Н. Коноплева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 9-11 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Коноплева, А. Н. |
Гладкая, Валентина. Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в условиях интегрированного обучения и воспитания / В. Гладкая // Коррекционно-развивающее образование. - 2015. - № 4. - С. 12-27. Рубрики: Федеральный государственный образовательный стандарт--ФГОС Психолого-педагогическое сопровождение Интегрированное обучение Дети с ОВЗ РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КРО -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье анализируются актуальные вопросы содержательной и организационно-методической сторон деятельности группы психолого-педагогического сопровождения детей с особенностями психофизического развития в общеобразовательной школе. Раскрываются цель, направления и этапы деятельности группы сопровождения, формы и методы взаимодействия специалистов. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 36 Пичугин, Я. Там, где живут аисты : Междунар. пленэр глухих худож. в Беларуси / Я. Пичугин // В едином строю. - 2016. - № 8. - С. 14-15 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ГЛУХИЕ ХУДОЖНИКИ -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ПЛЕНЭР -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: В конце июня - начале июля в Баларуси, в Великом Селе (Минская область) прошел Международный пленэр глухих художников России, Беларуси и Украины. На него приехало 18 художников. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 26 Первичная инвалидность вследствие эпилепсии у детей в Республике Беларусь // Детская и подростковая реабилитация. - 2016. - № 1. - С. 27-31 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПЕРВИЧНАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ЭПИЛЕПСИЯ Аннотация: В статье рассматриваются особенности и структура первичной инвалидности вследствие эпилепсии среди детей от 0 до 17 лет в Республике Беларусь за период 2009-2014 гг. Установлено, что показатели первичной детской инвалидности имеют относительно стабильный характер с тенденцией к некоторому снижению. По среднегодовым данным, первичный выход на инвалидность вследствие эпилепсии за указанный период составил 0,3 на 10 000. Пик первичной инвалидности вследствие эпилепсии среди всех детей с первичной инвалидностью этого происхождения приходится на возраст 1-4 года. Максимальное количество первичной инвалидности вследствие эпилепсии по отношению ко всем детям, имеющим это заболевание, приходится также на возраст 1-4 года. В возрастных группах 0-1, 1-4, 5-9 лет отмечается снижение уровня первичной инвалидности за исследуемый период. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Лисовская, Т. В. Создание образовательных условий для социальной интеграции лиц с инвалидностью проживающих в психоневрологических домах-интернатах Республики Беларусь / Т. В. Лисовская // Специальное образование. - 2015. - № 3. - С. 160-172 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИКИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- ВЫРАЖЕННЫЕ ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ С ЖИЗНЕННЫМ СОДЕРЖАНИЕМ -- ЖИЗНЕННАЯ ПЕРСПЕКТИВА ПРОЖИВАЮЩИХ В ДОМАХ-ИНТЕРНАТАХ -- ПОСИЛЬНАЯ БЫТОВАЯ ЗАНЯТОСТЬ -- ЗАЩИЩЕННЫЕ УСЛОВИЯ ТРУДА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье рассматриваются возможные пути образования лиц после 18 лет с выраженными психофизическими нарушениями, а точнее создание образовательных условий для социализации: научное обоснование и разработка учебного плана для психоневрологических домов-интернатов, формирование надпредметных, обобщенных способов жизнедеятельности, введение жизненной коммуникации, прикладного содержания обучения. Держатели документа: АКСБ |
П 61 Поскачей, А. Путь поколений : [марафон-содружество инвалидов-колясочников Беларуси и России] / А. Поскачей // Русский инвалид. - 2005. - № 10. - С. 1, 4-5 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): СПОРТСМЕНЫ С ПОРАЖЕНИЕМ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- СПОРТСМЕНЫ С ПОДА -- КОЛЯСОЧНИКИ -- МАРАФОНЫ НА КОЛЯСКАХ -- ИНВАСПОРТ Держатели документа: АКСБ |
С 69 Соцков, А. Солнечная система из душ и сердец : [Минский журнал инвалидов "АКНО"] / А. Соцков // Русский инвалид. - 2002. - № 1. - С. 6 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ -- ПРЕССА ДЛЯ ИНВАЛИДОВ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
П 38 Пленэр "R+Я" в Беларуси : [11 пленэр на который приехали глухие художники] // В едином строю. - 2014. - № 12. - С. 26-27 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ГЛУХИЕ ХУДОЖНИКИ -- ПЛЕНЭР -- ТВОРЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |
Лисовская, Татьяна Викторовна. Профессионально-трудовое образование лиц с интеллектуальной недостаточностью: опыт Республики Беларусь / Т. В. Лисовская, Е. Ю. Фалевич // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический и практический журнал. - 2019. - № 5. - С. 21-29. . - ISSN 2074-4986 Рубрики: Культура. Наука. Просвещение--Образование. Педагогические науки--Специальные школы. Коррекционная (специальная) педагогика--Олигофренопедагогика РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ПАТРОНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ -- УЧАЩИЕСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- УГЛУБЛЕННАЯ ПОДГОТОВКА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧЕБНО-ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Аннотация: Статья представляет современную систему профессионально-трудового и профессионального образования лиц с интеллектуальной недостаточностью в Республике Беларусь, знакомит с нормативным и учебно-методическим обеспечением данного процесса, а также описывает возникающие на практике проблемы и предлагает возможные пути их решения. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Фалевич, Елена Юрьевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 69 Михайлов, Э. Проблемы - одинаковые, перспективы - разные : репортаж из Белоруссии / Э. Михайлов // Наша жизнь. - 2007. - № 2. - С. 63-68 Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ -- ПРОБЛЕМЫ ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ |