Степанова, О. И. Гендерное воспитание дошкольников / О. И. Степанова, К. В. Токмакова // Ребенок в дет. саду. - 2009. - № 5. - С. 75-79 Кл.слова (ненормированные): ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ИГРЫ -- ПОЛОРОЛЕВЫЕ ОТНОШЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Токмакова, К. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Г 53 Глечикова, Т. С. Ресурсный центр "Детский сад и школа: преемственность образования" / Т. С. Глечикова // Современный детский сад. - 2010. - № 6. - С. 55-57 Кл.слова (ненормированные): РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ДЕТСКИЙ САД -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО ШКОЛОЙ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Р 49 Ригина, Н. Ф. Ресурсный центр "Даунсайд Ап" / Н. Ф. Ригина, Е. В. Поле // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2014. - № 1. - С. 49-56 Кл.слова (ненормированные): "ДАУНСАЙД АП" (ЦРП) -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА -- ИННОВАЦИОННЫЙ ОПЫТ -- МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СИНДРОМ ДАУНА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Поле, Е. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Баль, Н. Н. Ресурсный центр как средство повышения качества развивающей работы в специальной общеобразовательной школе / Н. Н. Баль, М. А. Деруго // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 1. - С. 13-16. Рубрики: РЕСПУБЛИКА БЕЛАРУСЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП (ШК.) -- НАПОЛНЯЕМОСТЬ КЛАССОВ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ Аннотация: В статье кратко описаны современные задачи системы специального образования в Республике Беларусь, законодательные нормативы обучения детей дошкольного и школьного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Представлены задачи работы ресурсного центра в структуре учреждения образования. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Деруго, М. А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-83 Открытие Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра : 15 апр. 2016 г., Москва // Аутизм и нарушения развития. - 2016. - № 2. - С. 56-58 Кл.слова (ненормированные): РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- КОМПЛЕКСНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ |
Э 41 Эксперимент "Тревожная кнопка" // Ваш собеседник. - 2016. - № 1. - С. 9 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ И СЛУХУ -- "СО-ЕДИНЕНИЕ" (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ОБОРУДОВАНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА Аннотация: В ресурсном центре в Ясенево прошло занятие с подопечными фонда "Со-единение" по освоению нового устройства "Тревожная кнопка". В эксперименте участвовали люди с различной степенью одновременного нарушения слуха и зрения - тотально слепоглухие, незрячие слабослышащие, слабовидящие глухие люди. Держатели документа: АКСБ |
Межнева, Т. Блины - на загляденье! / Т. Межнева // Ваш собеседник. - 2016. - № 1. - С. 36-38 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ И СЛУХУ -- "СО-ЕДИНЕНИЕ" (БЛАГОТВОРИТ. ФОНД) -- БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- ПРАЗДНИКИ -- МАСТЕР-КЛАССЫ Держатели документа: АКСБ |
Пустобаева, О. Н. Реализация новых идей и перспектив в образовании / Пустобаева О. Н. ; беседовала С. Ю. Танцюра // Логопед. - 2018. - № 7. - С. 6-13 Рубрики: СЫЗРАНЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ Держатели документа: АКСБ |
В 68 Волощук, О. В. Опыт организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с РАС, в ресурсном центре "Надежда" города Волжский / О. В. Волощук, С. А. Карпова, Е. В. Казачкова // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 4. - С. 51-56 Рубрики: ВОЛГОГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ЭФФЕКТИВНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ Аннотация: Качественное психолого-педагогическое сопровождение ребенка невозможно без работы с его семьей. Описан процесс организации психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, в ресурсном центре Областного реабилитационного центра для детей-инвалидов "Надежда" города Волжский Волгоградской области. Процесс психолого-педагогического сопровождения семей включает: диагностику, информационную поддержку, обучение родителей новым компетенциям в вопросах воспитания и обучения детей, вовлечение родителей в повседневной коррекционно-развивающий процесс, досуговую деятельность. Подчеркнута роль взаимодействия специалистов и родителей, а также "Школы эффективного родительства", действующей в центре "Надежда", в сопровождении семей, обеспечивающем социализацию ребенка и улучшение качества жизни семьи. Держатели документа: АКСБ |
М 24 Мануйлова, В. В. Обоснование условий подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья к государственной итоговой аттестации в среднем профессиональном образовании / В. В. Мануйлова // Специальное образование. - 2021. - № 1. - С. 73-84 Кл.слова (ненормированные): СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СТУДЕНТЫ С ОВЗ -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ОВЗ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- СПО -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Статья посвящена раскрытию вопросов организации и осуществления государственной итоговой аттестации обучающихся различных нозологических групп в профессиональных образовательных организациях, реализующих программы подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих и служащих. С целью регламентирования итоговых испытаний для данной категории выпускников авторами разработана организационно-методическая модель государственной итоговой аттестации лиц с инвалидностью и ОВЗ, подробно описанная в данной статье. Особое внимание уделено функционированию в субъектах РФ базовых профессиональных образовательных организаций и ресурсных учебно-методических центров, обеспечивающих поддержку региональных систем инклюзивного среднего профессионального образования. Дана подробная характеристика задач и направлений деятельности БПОО и РУМЦ как современного организационного ландшафта образовательных региональных систем. Подробно автором рассматриваются специальные условия доступности профессиональной образовательной организации: кадровые, материально-технические, учебно-методические, - которые являются основой организации и проведения процедуры государственной итоговой аттестации для обучающихся с инвалидностью и ОВЗ. Определены формы проведения государственной итоговой аттестации лиц с инвалидностью и ОВЗ: демонстрационный экзамен, защита выпускной квалификационной работы. Держатели документа: АКСБ |
М 12 Магомедова, Хайбулы. Новые возможности реабилитации / Х. Магомедова // Наша жизнь. - 2022. - № 5. - С. 30-33. Рубрики: РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН Кл.слова (ненормированные): РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОС -- РО ВОС -- ИНВАЛИДВ ПО ЗРЕНИЮ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ИНВАЛИДОВ -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ -- ВОС Аннотация: В Дагестанской региональной организации ВОС состоялась презентация ресурсного центра для людей с ограниченными возможностями здоровья. Социальный проект "Центр компетенций" направлен на создание ресурсного центра для организации обучения людей с инвалидностью и людей с ограниченными возможностями здоровья. Центр создан при поддержке Дагестанской РО ВОС с привлечением экспертов и разработкой программ профессионального обучения по шести направлениям. Держатели документа: КСБ |
У 31 Удобный дом // Наша жизнь. - 2022. - № 7. - С. 23-25. Рубрики: КАЛИНИНГРАД Кл.слова (ненормированные): РО ВОС -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- РЕСУРСНЫЕ ЦЕНТРЫ -- РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ВОС -- ВСЕРОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО СЛЕПЫХ -- ВОС -- БЫТОВЫЕ НАВЫКИ Аннотация: В Калининграде открылся ресурсный центр "Уют в каждом доме". Благодаря средствам областного гранта стал возможен ремонт помещения, приобретение мебели, кухонного оборудования и инвентаря. Кружки и мастер-классы по приготовлению различных блюд, вязанию, глажке, уходу за одеждой будут проводить три педагога и активисты Общества слепых. Держатели документа: КСБ |