74.100
А 18


    Авдеева, Н.
    Развитие личности в раннем детстве : [второй год жизни] / Н. Авдеева // Дошкольное воспитание / М-во образования Рос. Федерации. - М. : Воспитание дошкольника, 2006. - №3. - С. 103-110 . -
ББК 74.100

Кл.слова (ненормированные):
РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ФОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИВЯЗАННОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЕ НОРМЫ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Медведева, Е. А.
    Образовательное пространство "Полихудожественная среда" как условие социокультурного становления личности ребенка с легкими формами психического недоразвития [Текст] / Медведева Е. А. // Коррекционная педагогика. - 2007. - N3. - С. 15-26 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНО ПРОСТРАНСТВО -- ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННАЯ СРЕДА -- СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПСИХИЧЕСКОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ВСО (1)
Свободны: ВСО (1)


88.5
М 17


    Макухина, Л.
    Коррекция супружеских отношений и личность ребенка / Л. Макухина, Т. Хозяинова // Дошкольное воспитание / М-во образования Рос. Федерации. - М. : Воспитание дошкольника, 2008. - №8. - С. 51-56 . -
ББК 88.5

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- СУПРУЖЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ -- ТРЕНИНГИ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
АКУНБ
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Хозяинова, Т.
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Ершов, Д.
    Информационная безопасность личности как цель социально-педагогической деятельности [Текст] / Д. Ершов // Социальная педагогика. - 2009. - № 2. - С. 123-128
ББК 74.6

Кл.слова (ненормированные):
информационная безопасность (ИБ) -- социально-педагогическая деятельность -- личность ребенка

Держатели документа:
НПБ АлтГПА




    Котова, С.
    Школьный консилиум как инновационная образовательная технология [Текст] / С. Котова // Социальная педагогика. - 2010. - № 1. - С. 19-27
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
школьные консилиумы -- психологическое здоровье -- образовательные технологии -- психолого-педагогическая коррекция -- педагогические консилиумы -- личность ребенка

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Алаторцева, Н. А.
    Влияние детско-родительских отношений на формирование личности ребенка [Текст] / Н. А. Алаторцева, Л. В. Тетенова // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 4. - С. 58-59 . -
ББК 88.8 + 74.90

Кл.слова (ненормированные):
детско-родительские отношения -- личность ребенка -- психологическая помощь -- семья -- формирование личности

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Тетенова, Л. В.


74.3
П 12


    Павлий, Т. Н.
    Иные подходы к использованию ресурса семьи в профилактике деструктивного самоопределения личности ребенка с особенностями развития [Текст] / Т. Н. Павлий // Дефектология. - 2010. - № 3. - С. 11-21
ББК 74.3 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
СЕМЬЯ ОСОБОГО РЕБЕНКА -- ДЕСТРУКТИВНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОМОЩЬ СЕМЬЕ -- ДЕФИЦИТАРНАЯ МОДЕЛЬ (ПСИХОЛ.) -- РЕСУРСНАЯ МОДЕЛЬ (ПСИХОЛ.) -- ПОЗИТИВНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС СЕМЬИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.66
П 37


    Платохина, Н. А.
    Воспитание социокультурной толерантности личности ребенка в условиях ДОУ [Текст] / Н. А. Платохина // Дошк. педагогика. - 2010. - № 5. - С. 16-19
ББК 74.66

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.35
Н 23


    Наливайко, Г. А.
    Воспитание чувства ответственности - одна из главных задач коррекции развития личности ребенка с нарушениями интеллекта [Текст] / Г. А. Наливайко, Е. Д. Мазорук, Г. А. Кокорева // Практ. психолог и логопед. - 2011. - № 4. - С. 74-76
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ -- ЧУВСТВО ОТВЕТСТВЕННОСТИ -- КОРРЕКЦИЯ РАЗВИТИЯ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Мазорук, Е. Д.; Кокорева, Г. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.66
В 75


    Воробьева, С. В.
    Профилактика детской безнадзорности: технология портфолио [Текст] / С. В. Воробьева // Соц. педагогика. - 2011. - № 2. - С. 23-32
ББК 74.66

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ БЕЗНАДЗОРНОСТЬ -- ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО (ПЕД.) -- ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТОВ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.200.58
К 18


    Камышанова, Е. А.
    "Школа добра, радости и успеха" - модель позитивной социализации обучающихся [Текст] / Е. А. Камышанова // Воспитание школьников. - 2012. - № 4. - С. 22-27
ББК 74.200.58

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВНЕУРОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- УСПЕХ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


88.48
К 43


    Кириченко, О. С.
    Психосоматический профиль личности подрастающего поколения [Текст] / О. С. Кириченко // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 4. - С. 43-49
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- САМООЦЕНКА -- АЛЕКСИТИМИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.100.58
З-12


    Забудько, Г. А.
    Сюжетно-ролевая игра в становлении личности ребенка [Текст] / Г. А. Забудько // Дошк. педагогика. - 2012. - № 7. - С. 24-27
ББК 74.100.58

Кл.слова (ненормированные):
СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.100.5
М 27


    Маркушева, М. Е.
    Нравственное развитие детей дошкольного возраста [Текст] / М. Е. Маркушева // Дошк. педагогика. - 2013. - № 3. - С. 20-23
ББК 74.100.5

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ -- ГРАЖДАНСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
К 43


    Кирбитова, Л. Г.
    Поддержка личности заикающегося дошкольника [Текст] / Л. Г. Кирбитова // Логопед. - М., 2013. - № 3. - С. 92-95
ББК 74.37 + 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ЗАИКАНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- МУЗЫКОТЕРАПИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА

Держатели документа:
АКСБ


88.8
Д 17


    Данилова, С. И.
    Приоритеты в работе психолога по формированию психологического здоровья дошкольников [Текст] / С. И. Данилова // Дошкольная педагогика. - 2015. - №9. - С. 48-49
ББК 88.8

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАБОТА ПСИХОЛОГА -- ПСИХИКА РЕБЕНКА -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА
Аннотация: Описание целей и задач психологической службы по формированию психологического здоровья дошкольников.

Держатели документа:
ХКСБС


74.102.48
Г 69


    Горлова, Н.
    Об успешной адаптации к школьному обучению [Текст] / Н. Горлова // Дошкольное воспитание. - 2018. - № 7. - С. 4-10
ББК 74.102.48 + 74.3

Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- УСПЕШНАЯ АДАПТАЦИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- НОВЫЙ ТИП СОЗНАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЕРСОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье проанализированы проблемы, препятствующие успешной адаптации детей дошкольного возраста к школьному обучению и предложены пути их решения в рамках преемственности дошкольного и начального общего образования. Также затронуты аспекты инклюзивного образования детей с ОВЗ.

Держатели документа:
ХКСБС