П 71 Предупреждение насилия в школе : развитие навыков разрешения конфликтных ситуаций: цикл бесед / В. Н. Касаткин [и др.] // Воспитание школьников. - 2006. - №6. - С. 22-27. - Продолж. Начало №7,9,10 2005 г.; №3-5 2006 г. . - ISSN 0130-0776
Кл.слова (ненормированные): КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПОЗИТИВНОЕ САМООТНОШЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Доп.точки доступа: Касаткин, В.Н.; Симонятова, Т.П.; Манелис, Н.Г.; Медведовская, Т.А. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Максимова, Н. А. Изучение самоотношения как целостной личностной характеристики подростков с ограниченными физическими возможностями [Текст] / Максимова Н.А. // Специальная психология. - 2006. - N4. - С. 34-45 : табл. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОДРОСТКИ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ЦЕЛОСТНАЯ ЛИЧНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА -- САМООТНОШЕНИЕ -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Зеленина, Н. Ю. Стандартизированное наблюдение в изучении проявлений самоотношения у дошкольников с различными нарушениями в развитии [Текст] : (сообщ. 1) / Н. Ю. Зеленина // Дефектология. - 2007. - N5. - С. 19-26 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- САМООТНОШЕНИЕ -- СТАНДАРТИЗИРОВАННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ДИМИТРОВ И. Т. Аннотация: Статья посвящена проблеме выбора методики для сравнительного изучения самоотношения у детей с различными нарушениями в развитии. Представлен опыт адаптации и описаны стратегии организации диагностической процедуры по методике стандартизированного наблюдения И. Т. Димитрова Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
З-48 Зеленина, Н. Ю. Особенности социально-психологической адаптации к обучению в школе детей с разными уровнями самоотношения (на примере группы слабослышащих детей) [Текст] / Н. Ю. Зеленина // Дефектология. - 2011. - № 3. - С. 12-22 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛА I И II ВИДОВ -- САМООТНОШЕНИЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- Я-ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- МЕТОДИКА И. Т. ДИМИТРОВА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
А 87 Архиреева, Т. В. Развитие критического самоотношения у младших школьников [Текст] / Т. В. Архиреева // Начальная школа. - 2011. - №7. - С. 97-101. - Библиогр.: с. 101 (5 назв.) Кл.слова (ненормированные): КРИТИЧЕСКОЕ САМООТНОШЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТОЛИН В. В. -- Я-КОНЦЕПЦИИ -- Я-РЕАЛЬНЫЙ -- Я-ИДЕАЛЬНЫЙ -- САМООЦЕНКА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
И 29 Иденбаум, Е. Л. Об информативности опросников в диагностике личности детей и подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности [Текст] : сообщение 2 / Е. Л. Иденбаум // Дефектология. - 2013. - № 5. - С. 3-13 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ВАЛИДНОСТЬ -- ЛИЧНОСТЬ -- ОПРОСНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- ЛЕГКОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ НЕРАЗВИТИЕ -- ЛОКУС КОНТРОЛЯ -- САМООТНОШЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ -- ВНУТРЕННЯЯ ПОЗИЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОДРОСТКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ Аннотация: Статья является продолжением обсуждения вопросов диагностики, начатого в предыдущем номере, и посвящена проблеме оценки особенностей личности детей и подростков с легкими формами интеллектуальной недостаточности с помощью опросников и беседы. Показана невозможность интерпритации результатов общепринятыми способами. Выделены критерии, являющиеся информативными для оценки личности подростков и юношей с разной мерой интеллектуальной недостаточности. Держатели документа: КСБ |