О процедуре проведения единого гос. экзамена (ЕГЭ) для выпускников и поступающих с ограниченными возможностями здоровья [Текст] // Дефектология. - 2006. - N2. - С. 84-85.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- ВЫПУСКНИКИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- АБИТУРИЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Аннотация: Ответ руководителя Рособрнадзора В.А. Болотова на запрос первого заместителя председателя Комитета по образованию и науке Госдумы Федерального собрания РФ О.Н. Смолина, касающийся эксперимента по использованию в качестве итоговой аттестации формы единого гос. экзамена для обучающихся, воспитанников специальных (коррекционных) образовательных учреждений, детей-инвалидов.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




   
    О едином гос. экзамене для учащихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] // Дефектология. - 2007. - N4. - С. 86-87
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- УЧАЩИЕСЯ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- УЧАЩИЕСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- РОСОБРНАДЗОР

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2008/ / 4
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2008г. 4
Содержание:
Денискина, В. З. Как будут сдавать ЕГЭ и экзамены в форме тестов учащиеся с нарушением зрения / В. З. Денискина, И. Н. Зарубина, И. Б. Антонова. - С.3-6.
Аверина, Н. Н. Специфика проведения ЕГЭ в специальном (коррекционном) образовательном учреждении II вида / Н. Н. Аверина. - С.7-9.
Письмо Рособрнадзора от 15.04.2008 № 01-186/08-01 о проведении апробации организации проведения ЕГЭ по русскому языку для отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья . - С.9-13.
Чиркина, Г. В. Планирование логопедического занятия в группе детей с ФФН / Г. В. Чиркина, А. В. Лагутина. - С.14-20.
Наумова, В. В. Практическая направленность уроков делового и творческого письма в 10 классе / В. В. Наумова. - С.21-25.
Минаева, Н. Г. обучение школьников с интеллектуальной недостаточностью основам работы с бисером / Н. Г. Минаева. - С.26-36.
Ожгибесова, Е. И. Ознакомление с природой и развитие речи на занятиях и в повседневной жизни / Е. И. Ожгибесова. - С.37-44.
Бессонова, Т. П. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : предупреждайте и устраняйте недостатки письм. речи у детей. Ч. 1 / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова. - С.1-16 вкл.
Кузнецова, М. В. Использование детских книг о природе на уроках ознакомления с окружающим миром / М. В. Кузнецова. - С.44-48.
Павлий, Т. Н. Актуальные вопросы создания службы комплексного сопровождения аутичного ребенка : (на примере истории и орг. в Хабаровске) / Т. Н. Павлий. - С.49-55.
Громова, О. Е. Признаки речевых нарушений в раннем возрасте / О. Е. Громова. - С.56-64.
Корсунская, Э. Наука требует мужества : Из наследия Б. Д. Корсунской / Б. Д. Корсунская. - С.65-72.
Подколзина, Е. Н. Как учить ребенка с нарушением зрения в пространстве / Е. Н. Подколзина. - С.73-79.
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Денискина, В. З.
    Как будут сдавать ЕГЭ и экзамены в форме тестов учащиеся с нарушением зрения [Текст] / В. З. Денискина, И. Н. Зарубина, И. Б. Антонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 4. - С. 3-6.
ББК Т74.33

Кл.слова (ненормированные):
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- ТЕСТЫ -- УЧАЩИЕСЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- КИМ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Зарубина, И. Н.; Антонова, И. Б.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Аверина, Н. Н.
    Специфика проведения ЕГЭ в специальном (коррекционном) образовательном учреждении II вида [Текст] / Н. Н. Аверина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 4. - С. 7-9.
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ II ВИДА -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- КИМ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ -- ПОЗДНООГЛОХШИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




   
    Письмо Рособрнадзора от 15.04.2008 № 01-186/08-01 о проведении апробации организации проведения ЕГЭ по русскому языку для отдельных категорий обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N 4. - С. 9-13.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ОТДЕЛЬНЫЕ КАТЕГОРИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- РОСОБРНАДЗОР -- ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПУНКТЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЭКЗАМЕНОВ -- ППЭ -- ЗАБОЛЕВАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.268.1Рус
Т 61


    Торпачева, Е. А.
    Пропедевтическая работа на уроках русского языка : подготовка к ЕГЭ / Е. А. Торпачева; Е. А. Торпачесва // Начальная школа. - 2009. - № 1. - С. 102-104 : табл.
ББК 74.268.1Рус

Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК -- ПРОПЕДЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


Шифр: В1/2009/ /5
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2009г. N 5
Содержание:
Мухин, А. В. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина. - С.3-9
Яковлева, М. В. Нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации и порядка приема в вузы и ссузы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / М. В. Яковлева. - С.10-16
Шматко, Н. Д. Совершенствование организационных форм обучения дошкольников с нарушенным слухом в условиях образовательных учреждений комбинированного и компенсирующего вида / Н. Д. Шматко. - С.17-22
Либлинг М. М. Организационные модели дошкольного образования и воспитания детей с аутизмом / Либлинг М. М. - С.23-28
Иванова, Т. П. Один из подходов к контролю и оценке достижений школьников с трудностями в обучении в условиях традиционной системы оценивания / Т. П. Иванова, Т. Н. Осипова. - С.30-35
Тихонова, Е. С. Розовый куст, или Еще раз о самомо главном... : [День учителя] / Е. С. Тихонова. - С.36-38
Боброва, Л. В. Моя педагогическая философия : [тифлопедагог] / Л. В. Боброва. - С.39-40
Косинова, Е. М. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развитие произвол. слухового внимания, слухоречевой памяти и фонемат. восприятия у дошкольников / Е. М. Косинова. - С.1-16 вкл.
Верник, О. А. Мой выбор : [тифлопедагогика] / О. А. Верник. - С.41-43
Литова, О. А. Современный педагог: личность и профессионал / О. А. Литова. - С.43-45
Киртоки, А. Е. Психологическая поддержка семьи ребенка с синдромом Дауна : (опыт Центра ран. помощи "Даунсайд Ап") / А. Е. Киртоки. - С.46-53
Мартынова, Е. В. К проблеме обучения детей с псевдобульбарной дизартрией в условиях логопедического дошкольного учреждения / Е. В. Мартынова. - С.54-58
Международный кинофестиваль о жизни людей с инвалидностью "Кино без барьеров". - С.59-63
Левина, Р. Е. О нарушениях письма у учащихся массовой школы / Р. Е. Левина. - С.64-69
Дробинская, А. О. Чтобы учение было в радость : (несколько советов родителям первоклассника) / А. О. Дробинская. - С.70-78
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Мухин, А. В.
    Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ [Текст] / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 3-9
ББК Т74.332.4

Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- НЕЗРЯЧИЕ ВЫПУСКНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ВЫПУСКНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ВЫПУСКНИКИ
Аннотация: Опыт совместной деятельности Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий Санкт-Петербурга и школы-интерната № 1 им. К. К. Грота, являющейся экспериментальной площадкой городского уровня по теме "Разработка и апробация технологических решений проведения ЕГЭ для выпускников с глубоким нарушением зрения (слепых и слабовидящих)".

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Кузина, Н. Ю.; Никитина, С. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Яковлева, М. В.
    Нормативно-правовое сопровождение государственной итоговой аттестации и порядка приема в вузы и ссузы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / М. В. Яковлева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 10-16
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ПОРЯДОК ПРИЕМА В УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ВУЗЫ -- СРЕДНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- ССУЗЫ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- ГРАЖДАНЕ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ГРАЖДАНЕ С ОВЗ -- ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Алексеева, Т. В.
    Психологическая поддержка выпускников школ III и IV вида и их родителей при подготовке к сдаче ЕГЭ [Текст] / Т. В. Алексеева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 1. - С. 41-51
ББК Т88.482 + 74.332.4

Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ВЫПУСКНИКИ КОРРЕКЦИОННЫХ ШКОЛ -- ШКОЛА III И IV ВИДА -- РОДИТЕЛИ -- ПОДГОТОВКА К СДАЧЕ ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- АНКЕТЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ПАМЯТКИ -- ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- АУТОГЕННАЯ ТРЕНИРОВКА -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГА

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.204
К 92


    Куприянов, Б. В.
    Социально-педагогические и психологические аспекты подготовки к ЕГЭ / Б. В. Куприянов // Воспитание школьников. - 2010. - №9. - С. 25-32 . - ISSN 0130-0776
ББК 74.204

Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- РЕПЕТИТОРСТВО -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ВЫПУСКНИКИ -- КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ -- ВЫПУСКНОЙ КЛАСС -- ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВ -- ШКОЛА -- РОДИТЕЛИ -- АДМИНИСТРАЦИЯ

Держатели документа:
ЦБС г. Барнаула
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


74.202.5
Ф 76


    Фомина, Н.
    Основная триада современной школы: стандарт, качество образования, единый государственный экзамен [Текст] / Н. Фомина // Коррекц.-развивающее образование. - 2011. - № 3. - С. 20-26
ББК 74.202.5

Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА -- СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Шифр: К2/2013/1
   Журнал

Коррекционно-развивающее образование [Текст]
2013г. N 1
Содержание:
Фомина, Н. ЕГЭ и текущая оценкка качества обучения / Н. Фомина. - С.3-9
Мисаренко, Г. Формирование технических навыков чтения в период первоначального обучения / Г. Мисаренко. - С.10-15
Гладкая, В. Коррекционно-педагогическая помощь учащимся с трудностями в обучении: цель и основные направления работы в начальной школе / В. Гладкая. - С.16-20
Белошистая, А. Задания для развития связной речи и интеллекта дошкольников / А. Белошистая. - С.21-28
Коновалов, В. Проблема возраста: педагогический аспект / В. Коновалов. - С.29-33
Савина, А. Инклюзивное и начальное образование в Польше: особенности подготовки учителей / А. Савина. - С.34-45
Асафова, С. Роль развивающей игры в становлении детской одаренности / С. Асафова. - С.46-48
Ушинский, К. Д. Предисловие к книге "Человек как предмет воспи тания. Опыт педагогической антропологии" / К. Д. Ушинский. - С.49-63
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ

74.202.5
Ф 76


    Фомина, Н.
    ЕГЭ и текущая оценка качества обучения [Текст] / Н. Фомина // Коррекц.-развивающее образование. - 2013. - № 1. - С. 3-9
ББК 74.202.5

Кл.слова (ненормированные):
ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Шифр: В118569491/2013/3
   

Вестник тифлологии [Текст]
2013г. N 3
Содержание:
Тупоногов Б. К. Идеи Н. Саундерсона и их реализация / Б. К. Тупоногов
Костючек Н. С. Программа по ритмике для школ III-IV вида / Костючек Н. С. - С.10-13
Тифлопедагогическая диагностика дошкольника с нарушением зрения : [список лит.] / сост. Е. Н. Подколзина. - С.14-15
Подколзина Е. Н. Ознакомление с природой как основа экологического воспитания дошкольников с нарушением зрения / Подколзина Е. Н. - С.16-19
Смирнова Э. А. Организация совместной коррекционно-педагогической деятельности музыкального руководителя и тифлопедагога с детьми с нарушением зрения / Смирнова Э. А., Бурдюкина М. А. - С.20-29
Тюбекина З. Н. Информационные технологии в детском саду для детей с нарушением зрения / Тюбекина З. Н. - С.30-35
Жарова Г. А. Взаимодействие медицинского и педагогического персонала в детском саду для детей с нарушением зрения / Жарова Г. А., Смирнова И. А., Куракина О. С. - С.36-37
Орехова Т. Н. Использование специальных пособий на занятиях тифлопедагога детского сада по развитию осязания и мелкой моторики / Орехова Т. Н. - С.38-47
Шлеина Е. Л. Знакомим дошкольников с историей очков / Шлеина Е. Л., Шулепова О. С. - С.48-51
Учебный план специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III и IV видов № 1 им. К. К. Грота (г. Санкт-Петербург). - С.52-58
Антонов Н. К. Однажды зажженный свет : [эссе на тему "Брайлевская грамотность меняет мой образ жизни"] / Антонов Н. К. - С.59-61
Бойко М. В. Образовательное пространство школьного историко-этнографического музея "Родные истоки" / Бойко М. В., Малахова Н. И. - С.61-64
Богдашкина Л. П. Использование интерактивной доски в обучении детей с осбыми образовательными потребностями / Богдашкина Л. П., Носонова Е. Ю. - С.65-67
Александрова И. А. Моделирование на уроках математики как средство осознанного усвоения программного материала / Александрова И. А. - С.68-71
Демидова И. Е. Приемы работы с рельефными географическими картами / Демидова И. Е. - С.72-77
Кузина Н. Ю. Система подготовки к итоговой аттестации в формате ЕГЭ [в шоле-интернате III-IV вида] / Кузина Н. Ю. - С.78-82
Базаров А. Г. Способы представления учебно-методических материалов для студентов с глубокими нарушениями зрения / Базаров А. Г. - С.83-86
Ростомашвили Л. Н. Комплексное изучение состояния здоровья детей со сложными нарушениями зрения / Ростомашвили Л. Н. - С.87-89
Кривихина Т. Н. Индивидуальный подход к детям с нарушением зрения на занятиях по физкультуре / Кривихина Т. Н. - С.90-93
Кирилина В. А. Упражнения с набивными мячами в детском саду для детей с нарушением зрения / Кирилина В. А., Мишин М. А. - С.94-96
Тарасов С. П. Лепка Новгородской глиняной игрущки как форма коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / Тарасов С. П., Анищенко Н. И., Ярош Л. И. - С.97-102
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ

Т74.332.4
К 89


    Кузина, Н. Ю.
    Система подготовки к итоговой аттестации в формате ЕГЭ [в школе-интернате III-IV вида] [Текст] / Кузина Н. Ю. // Вестник тифлологии. - 2013. - N 3. - С. 78-82
ББК Т74.332.4

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ШКОЛА III-IV ВИДА -- ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.3
Б 17


    Базоева, А.
    ЕГЭ и спецшколы [Текст] / А. Базоева // Мир глухих. - 2009. - № 7. - С. 6
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ

Держатели документа:
АКСБ