Мухин, А. В. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в период подготовки к прохождению итоговой аттестации в формате ЕГЭ / А. В. Мухин, Н. Ю. Кузина, С. А. Никитина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 3-9 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- ЕГЭ -- НЕЗРЯЧИЕ ВЫПУСКНИКИ -- СЛАБОВИДЯЩИЕ ВЫПУСКНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- ВЫПУСКНИКИ ШКОЛ -- НАРУШЕНИЯ ОДА -- ВЫПУСКНИКИ Аннотация: Опыт совместной деятельности Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий Санкт-Петербурга и школы-интерната № 1 им. К. К. Грота, являющейся экспериментальной площадкой городского уровня по теме "Разработка и апробация технологических решений проведения ЕГЭ для выпускников с глубоким нарушением зрения (слепых и слабовидящих)". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Кузина, Н. Ю.; Никитина, С. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Н 20 Найданов, А. С. Социально-педагогические аспекты работы с родительской общественностью : (опыт Юго-Восточного административного округа Москвы) / А. С. Найданов // Воспитание школьников. - 2009. - № 10. - С. 37-40 . - Кл.слова (ненормированные): РОДИТЕЛЬСКАЯ ОБЩЕСТВЕННОСТЬ -- ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА НБ АлтГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ф 62 Фирсова, Е. Ю. К проблеме социально-педагогического сопровождения семьи умственно отсталых подростков / Фирсова Е. Ю. // Специальная психология. - 2010. - № 2. - С. 5-12 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ПУНКТЫ -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ VIII ВИДА -- СОЦИОКУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА -- СОЦИАЛЬНО-ТРУДОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 98 Гущина, Т. Н. Индивидуальный образовательный маршрут как средство сопровождения развития субъектности обучающихся / Т. Н. Гущина // Воспитание школьников. - 2011. - № 9. - С. 32-38 : табл. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СУБЪЕКТНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
"Я - не один" : программа постинтернатного сопровождения выпускника школы-интерната / Н. В. Медведева [и др.] // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 83-87. Рубрики: Выпускники детских домов--Постинтернатное сопровождение Дети-сироты--Подготовка к самостоятельной жизни Дети, оставшиеся без попечения родителей--Подготовка к самостоятельной жизни Выпускники детских домов--Социально-психологическая адаптация Кл.слова (ненормированные): ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ВЫПУСКНИКИ ШКОЛ-ИНТЕРНАТОВ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПОСТИНТЕРНАТНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ОПЫТ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Медведева, Н.В.; Копайгора, Е.Е.; Солдаткина, Л.Ф.; Медведева, О.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Д 69 Дорохова, Т. С. Специфика социально-педагогической деятельности частной школы: история и современность / Т. С. Дорохова // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 119-125. Рубрики: Частные школы--Воспитательная работа Частные школы--История Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЧАСТНЫЕ ШКОЛЫ -- ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Б 43 Беличева, С. А. Психологическое и социально-педагогическое сопровождение процесса социализации с учетом возрастных особенностей детей и подростков / С. А. Беличева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2014. - № 2. - С. 69-90. Рубрики: Подростки--Социализация Дети--Социализация Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
А 79 Аракчеева, С. Социально-педагогическое сопровождение саморазвития подростков в условиях санаторной школы-интерната / С. Аракчеева, М. Рожков // Социальная педагогика в России. - 2015. - № 6. - С. 39-42. - нет в фонде АКСБ Рубрики: Дети--Саморазвитие--Социально-педагогическая помощь Санаторные школы--Воспитательная работа Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОДРОСТКИ -- САНАТОРНЫЕ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- САМОРАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Рожков, М. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Л 61 Липатова, Т. Г. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью и их семей в ходе профориентационной работы в школе / Липатова Т. Г. // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 70-74 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В статье рассматривается особенность профориентационной работы в школе с умственно отсталыми обучающимися, о трудностях, которые возникают у выпускников школы при выборе профессии и учреждения для получения профессионального образования. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Р 31 Реабилитационный центр с открытым сердцем // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2020. - № 4. - С. 30-33. Рубрики: НОВГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ОПЫТ РАБОТЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ ЦЕНТРЫ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ Аннотация: Областное автономное учреждение социального обслуживания "Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями" - это уникальное и пока единственное учреждение в Новгородской области, которое оказывает реабилитационные услуги детям с ограниченными возможностями здоровья. Держатели документа: КСБ |
Ж 72 Жимаева, Екатерина Михайловна. Социально-педагогическое сопровождение дошкольников с ОВЗ в условиях инклюзии / Жимаева Е. М. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 12. - С. 69-75 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ДОО -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: Инклюзивное обучение является ведущей стратегией образовательной политики в отношении детей с ОВЗ. Однако для из успешной социализации необходимо создавать специальные условия, включающие не только материально-техническое оснащение ДОО, но и организацию комплексного психолого-педагогического и социально-педагогического сопровождения детей с ОВЗ и их семей. В статье обоснована актуальность социально-педагогического сопровождения таких детей в условиях ДОО, описаны результаты мониторинга практик данного сопровождения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |