Использование методов модификации поведения для коррекции речевых расстройств у аутичных детей // Аутизм и нарушения развития. - 2005. - № 4. - С. 27-33 : ил Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- МОДИФИКАЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРЕДЛОЖНЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПАРАДИГМА -- КОРРЕКЦИЯ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ -- ОБУЧЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СПОНТАННАЯ РЕЧЬ -- МЕТОД СЛУЧАЙНОГО ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОММУНИКАЦИЯ (ПСИХОЛ.) -- НЕВЕРБАЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 54 Полякова, М. Особенности организации предметно-пространственной среды / М. Полякова // Дошкольное воспитание. - 2006. - № 11. - С. 43-51 : фото.цв. . - Кл.слова (ненормированные): ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Горина, И. Н. Неделя толерантности в детском саду: сценарий тематического вечера "Вместе с бабушкой" : [для детей с нарушениями развития] / И. Н. Горина, Н. С. Дмитричева, Л. И. Яхменен // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 2. - С. 22-24 Рубрики: Методический кабинет Кл.слова (ненормированные): нравственное воспитание дошкольников -- воспитание дошкольников -- неделя толерантности в доу -- дошкольные сценарии -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЦЕНАРИИ -- ТЕМАТИЧЕСКИЕ ВЕЧЕРА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В сценарий тематического вечера входит описание цели, задач, хода вечера, игры. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Дмитричева, Н.С.; Яхменен, Л.И. |
С 12 Саблева, А. С. Анализ особенностей эмоционально-поведенческого и социально-коммуникативного развития дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Саблева А. С. // Практический психолог и логопед. - 2013. - № 4. - С. 55-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ПОВЕДЕНЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Глушкова, Г. Конструкторы LEGO как полифункциональное и трансформируемое средство образовательной среды группы : методическое сопровождение / Г. Глушкова, М. Малтызова, Т. Чижова // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 4. - С. 65-72 Кл.слова (ненормированные): воспитание дошкольников -- развитие дошкольников -- конструкторы лего -- познавательное развитие -- речевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Статья о применении конструктора лего в процессе воспитания дошкольников. Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Малтызова, М.; Чижова, Т. |
М 47 Мельникова, И. В. Воспитание патриотических чувств у старших дошкольников на героических примерах Великой Отечественной войны : социально-коммуникативное развитие / И. В. Мельникова, Т. Ю. Шатолина, О. А. Антонюк // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 28-34 Кл.слова (ненормированные): патриотическое воспитание дошкольников -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- социально-коммуникативное развитие -- великая отечественная война -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ХКСБС Доп.точки доступа: Шатолина, Т.Ю.; Антонюк, О.А. |
К 66 Корниенко, Ж. А. Конспект НОД по патриотическому воспитанию "Наша Родина - Россия" для детей подготовительной к школе логопедической группы / Ж. А. Корниенко // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 30-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ГРУППЫ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- дошкольники с нарушениями речи -- патриотическое воспитание -- нод -- логопедические занятия -- социально-коммуникативное развитие Держатели документа: ХКСБС |
Зайцева, А. В. Сравнительная характеристика ФГТ и ФГОС по социальному развитию детей / А. В. Зайцева // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 5. - С. 57-58 Кл.слова (ненормированные): фгт -- фгос -- дошкольное воспитание -- социальное развитие детей -- социально-личностное развитие -- социально-коммуникативное развитие -- программы дошкольного образования Держатели документа: ХКСБС |
Г 52 Гладкова, Ю. А. Современный воспитатель в эпоху образовательных реформ / Ю. А. Гладкова // Ребенок в детском саду. - 2014. - № 3. - С. 78-85 ; Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ -- ФГОС -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Арефьева, И. Школа добрых волшебников : Психолого-пед. проект для детей ст. дошк. возраста / И. Арефьева // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 7. - С. 4-9 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: Педагоги и специалисты ДОО преимущественное внимание при подготовке воспитанников к школьному обучению уделяют их интеллектуальному развитию, наличию у них определенного запаса знаний, умений и навыков. Но не менее важное значение имеет эмоциональный интеллект. Он характеризует способность осознавать чувства и эмоции, понимать, что они означают, и управлять ими таким образом, чтобы способствовать своему эмоциональному и интеллектуальному росту, более эффективному взаимодействию с окружающим миром, уменьшению количества негативных эмоций. Держатели документа: ХКСБС |
Маракулина, Л. Путешествие к Чуду : Комплекс. мероприятие для ст. дошкольников [в дет. саду компенсирующего вида] / Л. Маракулина // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 9. - С. 10-17 Рубрики: РЕСПУБЛИКА КОМИ Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА -- КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАЦИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОМПЛЕКСНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Аннотация: Мероприятие, углубляющее и расширяющее представления о живой и неживой природе республики Коми. Держатели документа: ХКСБС |
О-61 Оплетаева, О. В. Путешествие вокруг света : Интегрированное занятие в старшей группе / Оплетаева О. В. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 8. - С. 34-38 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Г 75 Гризик, Т. Проект "Расскажем детям о войне" / Т. Гризик // Дошкольное воспитание. - 2014. - № 10. - С. 10-12 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Журнал "Дошкольное воспитание" открывает на своих страницах проект "Расскажем детям о войне". Здесь будут опубликованы материалы для более глубокого и эмоционального формирования отношения к событиям Великой Отечественной войны у детей дошкольного возраста. Держатели документа: ХКСБС |
И 98 Ишкова, Е. И. Специфика отношения детей старшего дошкольного возраста к персонажам мультфильмов / Е. И. Ишкова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 7. - С. 35-36 Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТФИЛЬМЫ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- АНИМАЦИЯ -- ПЕРСОНАЖИ МУЛЬТФИЛЬМОВ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ Аннотация: В статье поднимается актуальная проблема отношения детей к персонажам мультфильмов. Искусство является той формой духовно-практической деятельности, в которой развивающаяся личность осваивает смысловые аспекты действительности. Держатели документа: ХКСБС |
Толмачева, С. Г. Средства и способы приобщения детей к нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми / С. Г. Толмачева // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 7. - С. 37-38 Кл.слова (ненормированные): УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ -- ИГРЫ-ПОПЕВКИ -- ХОРОВОДЫ Аннотация: Опыт работы с умственно отсталыми детьми, для которых свойственна сниженная эмоциональная отзывчивость, слабая реакция на новизну в приобщении детей к элементарным общепринятым нормам и правилам. Держатели документа: ХКСБС |
К 49 Клишкова, С. И. Роль гендерного воспитания в развитии игровых интересов старших дошкольников / С. И. Клишкова // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 8. - С. 33-35 Кл.слова (ненормированные): ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРОВЫЕ ИНТЕРЕСЫ -- ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- РАЗДЕЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Описание проекта поэтапной технологии развития игрового интереса старших дошкольников на основе гендерного подхода. Держатели документа: ХКСБС |
Васильева, Н. А. Путешествие по станциям с родителями и детьми среднего дошкольного возраста : (по произведениям В. Осеевой) / Н. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2014. - №6. - С. 28-31 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СРЕДНИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Конспект занятия с родителями и детьми. Держатели документа: ХКСБС |
И 98 Ишкова, Е. И. Восприятие дошкольниками содержания мультипликационных фильмов / Е. И. Ишкова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 27-28 Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИПЛИКАЦИОННЫЕ ФИЛЬМЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МУЛЬТИПЛИКАЦИЯ -- ГЕРОИ АНИМАЦИИ -- ПЕРСОНАЖИ МУЛЬТФИЛЬМОВ -- ВОСПРИЯТИЕ МУЛЬТФИЛЬМОВ -- УРОВНИ ВОСПРИЯТИЯ ПЕРСОНАЖЕЙ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС |
Г 96 Гусейнова, Э. М. Педагогические условия воспитания у детей 6-7 лет толерантного отношения к людям других национальностей в системе дошкольного образования / Э. М. Гусейнова // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 29-31 Кл.слова (ненормированные): ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТОЛЕРАНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ -- ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС |
К 41 Кинякина, Л. И. Перспективное планирование работы с детьми старшей группы по направлению "Безопасность жизнедеятельности детей на дорогах и улицах" / Л. И. Кинякина // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 1. - С. 32-35 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНСТИ -- ПДД -- ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ -- ОБЖ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ Держатели документа: ХКСБС |