Влияние стороны поражения головного мозга у детей школьного возраста на характер нарушений письма и чтения / Шкловский В. М. , Дмитрова Е. Д., Дубровинская Н. В. [и др.] // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 29-33. Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПОРАЖЕНИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Елецкая, О. В.. Проявления дисграфических и дизорфографических нарушений письма у учащихся средних и старших классов общеобразовательной школы / О. В. Елецкая, Е. А. Логинова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 1. - С. 54-58. Кл.слова (ненормированные): ДИСГРАФИЯ -- ДИСОРФОГРАФИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Логинова, Е.А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Русецкая, М. Н.. Отчет о I Международной конференции Российской ассоциации дислексии "Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы" : Москва, 14-16 сент. 2004 г. / М. Н. Русецкая, Г. В. Чиркина // Дефектология. - 2005. - № 2. - С. 83-84 Кл.слова (ненормированные): ДИСЛЕКСИЯ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Чиркина, Г.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Петрова, Е. А.. Психологический подход к повышению грамотности учащихся начальной школы / Е. А. Петрова // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 2. - С. 56-65 : рис. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ГРАМОТНОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Андреева, Н. Г.. Формирование связной речи у младших школьников с нарушением чтения и письма, обусловленным общим недоразвитием речи / Н. Г. Андреева // Практическая психология и логопедия. - 2005. - № 3. - С. 37-47 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Карасева, Н. Л.. Анализ специфических ошибок письма у учащихся начальных классов / Н. Л. Карасева // Школьный логопед. - 2005. - № 3. - С. 27-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОШИБКИ ПИСЬМА -- СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОШИБКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Гогуадзе, Т. В. Особенности организации коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения письма, на пропедевтическом этапе логопедической работы / Гогуадзе Т. В. // Логопедия. - 2006. - № 2. - С. 49-53 : табл. Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ПРОПЕДЕВТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ЛОГОЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Тараканова, А. А. Формирование операций анализа и синтеза у младших школьников с нарушениями письма / А. А. Тараканова // Практическая психология и логопедия. - 2006. - № 5. - С. 44-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв.) Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СИМУЛЬТАННЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СУКЦЕССИВНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- АНАЛИЗ -- СИНТЕЗ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА Держатели документа: НПБ БГПУ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 65613104/НПБ БГПУ (1) Свободны: 65613104/НПБ БГПУ (1) |
Коноваленко, С. В. Использование упражнений с элементами кодирования в психокоррекционной работе / Коноваленко С.В. // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 58-61 : табл. Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ СЧЕТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОДИРОВАНИЕ (ПСИХОЛ.) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Корнев, А. Н. Узловые вопросы дислексии / А. Н. Корнев // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 59-66 Кл.слова (ненормированные): ДИСЛЕКСИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: Дислексия как особое дизонтогенетическое состояние известна науке с конца XIX века. Однако до настоящего времени многое в дислексии остается неразгаданным. В статье обсуждаются принципиальные проблемы, общие для понимания природы дислексии в разных языковых системах. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Алтухова, Т. А. Состояние проф. компетентности учителей-логопедов общеобразовательных школ в предупреждении и коррекции нарушений письма и чтения / Т. А. Алтухова // Дефектология. - 2007. - № 2. - С. 41-49 : табл. Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСГРАФИИ -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДИСЛЕКСИИ -- ДИСГРАФИЯ -- ДИСЛЕКСИЯ Аннотация: Представлены результаты изучения профессиональной компетентности учителей-логопедов в обеспечении психолого-педагогического сопровождения младших школьников с нарушениями письменной речи в условиях их интеграции в общеобразовательные учреждения. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шурыгина, И. А. Коррекция нарушений письма у учащихся младших классов с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью и с церебрастенией, обучающихся в общеобразовательной школе / И. А. Шурыгина // Школьный логопед. - 2006. - № 6. - С. 41-47 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ЦЕРЕБРАСТЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ ПИСЬМА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ШКОЛЫ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Влияние стороны поражения головного мозга у детей школьного возраста на характер нарушений письма и чтения / В. М. Шкловский [и др.] // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 1. - С. 34-40 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ -- ЧЕРЕПНО-МОЗГОВЫЕ ТРАВМЫ -- ЧМТ -- МОТОРНАЯ ДИСГРАФИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Шкловский, В. М.; Дмитрова, Е. Д.; Дубровинская, Н. В.; Лукашевич, И. П.; Мачинская, Р. И. |
Руденко, О. А. Нейропсихологический подход к изучению нарушений письма у леворуких и праворуких школьников / Руденко О. А. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 2. - С. 19-26 Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПРАВОРУКИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ПРАКСИС -- ПРАВОПОЛУШАРНЫЙ КОНТРОЛЬ -- ЛЕВОПОЛУШАРНЫЙ КОНТРОЛЬ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КООРДИНАТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- МЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СТРУКТУРНО-ТОПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ МОЗГА -- ТЕСТ ТУЛУЗ-ПЬЕРОНА -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- ФИГУРЫ ТЕЙЛОРА Аннотация: С нейропсихологических позиций изучались нарушения письма у леворуких и праворуких школьников начальных классов общеобразовательной школы. Показано, что леворукие и праворукие дети с речевой патологией и леворукие контрольной группы характеризовались более низким уровнем работы первого блока мозга по сравнению с правшами контрольной группы. Это выражалось в снижении работоспособности, более медленном их включении в письменные задания и скорости их выполнения. У леворуких и праворуких с дисграфией по сравнению с контрольными группами отмечалось снижение концентрации и устойчивости внимания, что указывает на нарушение процессов регуляции и контроля произвольной деятельности Правополушарный контроль кинестетических поз левой руки осуществлялся успешнее, чем левополушарный контроль правой руки как у леворуких, так и у праворуких школьников. Зрительно-пространственные трудности леворуких с дисграфией проявлялись нарушением координатных и метрических представлений, а праворуких с речевой патологией - метрических и структурно-топологических. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
А 87 Архипова, Е. Ф. Преодоление некоторых видов нарушений письма у учащихся начальных классов / Е. Ф. Архипова // Начальная школа. - 2009. - № 5. - С. 22-23 Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПРОЦЕСС ПИСЬМА -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ДИСЛЕКСИЯ -- ДИСГРАФИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Левина, Р. Е. О нарушениях письма у учащихся массовой школы / Р. Е. Левина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - № 5. - С. 64-69 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- УЧАЩИЕСЯ -- МАССОВАЯ ШКОЛА -- ОТСТАВАНИЕ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Аннотация: Рекомендации классика отечественной логопедии в области изучения, диагностики и методов организации коррекционно-логопедической помощи учащимся с нарушениями устной и письменной речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Левина, Р. Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи / Левина Р. Е. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 3. - С. 5-17 Кл.слова (ненормированные): ГРАМОТА -- ЛЕКСИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ПРАВОПИСАНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ФОНЕТИКА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ Аннотация: Статья посвящена проблеме нарушений письменной речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Уфимцева, Л. П. Преодоление нарушений письма, вызванных смешением букв рельефно-точечной системы Брайля, у незрячих младших школьников / Уфимцева Л. П., Проглядова Г. А. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2009. - № 5. - С. 35-45 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- РЕЛЬЕФНО-ТОЧЕЧНАЯ СИСТЕМА БРАЙЛЯ -- НЕЗРЯЧИЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПРОГРАММА (ПЕД.) -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Проглядова, Г. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Левина, Р. Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи / Левина Р. Е. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 4. - С. 27-40 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- ГРАМОТА -- ЛЕКСИКА -- ПИСЬМО -- ПРАВОПИСАНИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ФОНЕТИКА Аннотация: Статья посвящена проблеме нарушений письменной речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Руденко, О. А. Нейропсихологический подход к изучению нарушений письма у леворуких и праворуких школьников / О. А. Руденко // Школьный логопед. - 2009. - № 4. - С. 50-59 Кл.слова (ненормированные): нарушения письма -- нейропсихология -- леворукость -- праворукость -- исследования Держатели документа: НПБ БГПУ |