Максимова, Ш. Г.
    Дифференцированное использование методик растормаживания и активаций речевой функции у больных с поражением задне-лобных и премоторных структур мозга [Текст] / Ш. Г. Максимова // Практическая психология и логопедия. - 2003. - № 1-2. - С. 100-109
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- АКТИВАЦИЯ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ -- РАСТОРМАЖИВАНИЕ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ПОРАЖЕНИЕ ЗАДНЕ-ЛОБНЫХ СТРУКТУР МОЗГА

Держатели документа:
АКСБ


74.37
З-93


    Зуева, В. А.
    Развитие ассоциативного мышления в коррекционно-логопедической работе [Текст] / Зуева В. А. // Логопед в дет. саду. - 2018. - N 3. - С. 88-93
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- АССОЦИАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- АССОЦИАТИВНЫЙ РЯД -- АССОЦИАЦИИ -- МЫШЛЕНИЕ -- СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ -- ДРЕВО АССОЦИАЦИЙ -- ЭЙДОДТЕХНИКА -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
Аннотация: Эта статья ознакомит читателей с методиками, используемыми для развития ассоциативного мышления у дошкольников в коррекционно-логопедической работе.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.37
Я 85


    Яструбинская, Е. А.
    Методика определения речевой готовности к успешному школьному обучению [Текст] / Яструбинская Е. А. // Логопед в дет. саду. - 2018. - N 4. - С. 27-36
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- РЕЧЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- УСПЕШНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ
Аннотация: Эта методика предназначена для определения сформированности языковой системы старшего дошкольника. Она выявляет причины, которые могут привести к специфическим нарушениям в письменной речи будущих школьников.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)