Удилова, И. В. Развитие мелкой ручной моторики у леворуких учащихся с ЗПР / И.В. Удилова // Дефектология. - 2005. - № 4. - С. 88-89 Кл.слова (ненормированные): ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЗПР -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах |
Логачева, Г. Левша : [адаптация леворуких детей к процессу обучения] / Г. Логачева // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 8. - С. 68-71 . - Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ДИАГНОСТИКА -- ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Кутепова, И. Левша в мире праворуких / И. Кутепова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 8. - С. 72-84 . - Оконч. след. - Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 95 Кутепова, И. Левша в мире праворуких : комплекс психокоррекционных и креативных игр для леворуких детей 5-7 лет / И. Кутепова // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 11. - С. 60-74 . - Окончание. Начало см.: Дошкольное воспитание. - 2007. - №8. - Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- КРЕАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Мироненко, Е. Д. Развитие зрительного восприятия и узнавания у леворукого ребенка / Е. Д. Мироненко // Школьный логопед. - 2008. - № 1. - С. 41-49 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- леворукие дети -- зрительное восприятие -- узнавание -- задания -- игры -- упражнения Держатели документа: НПБ БГПУ |
Кречетова, Н. М. Профилактика нарушения чтения и письма у детей с церебральным параличом / Н. М. Кречетова, Н. В. Фрезе, Ю. А. Литвинова // Логопед. - 2008. - № 2. - С. 11-27 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- детский церебральный паралич -- ДЦП -- леворукие дети -- речевые нарушения -- коррекционная работа -- примерное планирование -- старшая группа -- мелкая моторика -- координация движений -- обучение письму -- НАРУШЕННИЯ ЧТЕНИЯ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПОДГОТОВКА К ПИСЬМУ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Фрезе, Н. В.; Литвинова, Ю. А. |
Лактаева, М. А. Использование вектора на логопедических занятиях с леворукими детьми / М. А. Лактаева // Логопед. - 2008. - № 8. - С. 55-59 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- леворукие дети -- логопедические занятия -- раздаточный материал -- вектор -- задания Держатели документа: НПБ БГПУ |
Дуванова, С. П. Динамика развития леворукого ребенка с учетом его психофизиологических особенностей / Дуванова С. П., Ртищева Н. В. // Логопед в дет. саду. - 2009. - № 2. - С. 12-28 Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ -- ЛЕВШЕСТВО -- ЛЕВОРУКОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Ртищева, Н. В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Руденко, О. А. Нейропсихологический подход к изучению нарушений письма у леворуких и праворуких школьников / Руденко О. А. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 2. - С. 19-26 Кл.слова (ненормированные): НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПРАВОРУКИЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДИСГРАФИЯ -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЙ ПРАКСИС -- ПРАВОПОЛУШАРНЫЙ КОНТРОЛЬ -- ЛЕВОПОЛУШАРНЫЙ КОНТРОЛЬ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- КООРДИНАТНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- МЕТРИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- СТРУКТУРНО-ТОПОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ БЛОКИ МОЗГА -- ТЕСТ ТУЛУЗ-ПЬЕРОНА -- КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- ФИГУРЫ ТЕЙЛОРА Аннотация: С нейропсихологических позиций изучались нарушения письма у леворуких и праворуких школьников начальных классов общеобразовательной школы. Показано, что леворукие и праворукие дети с речевой патологией и леворукие контрольной группы характеризовались более низким уровнем работы первого блока мозга по сравнению с правшами контрольной группы. Это выражалось в снижении работоспособности, более медленном их включении в письменные задания и скорости их выполнения. У леворуких и праворуких с дисграфией по сравнению с контрольными группами отмечалось снижение концентрации и устойчивости внимания, что указывает на нарушение процессов регуляции и контроля произвольной деятельности Правополушарный контроль кинестетических поз левой руки осуществлялся успешнее, чем левополушарный контроль правой руки как у леворуких, так и у праворуких школьников. Зрительно-пространственные трудности леворуких с дисграфией проявлялись нарушением координатных и метрических представлений, а праворуких с речевой патологией - метрических и структурно-топологических. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ерушова, Л. П. Подготовка леворукого ребенка к школе : (психология сопровождения) / Ерушова Л. П. // Воспитатель ДОУ. - 2009. - № 6. - С. 69-72 Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ЛЕВШЕСТВО -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Р 49 Риер, А. В. К вопросу готовности к обучению грамоте леворуких детей / Риер А. В. // Логопед в детском саду. - 2010. - № 4. - С. 22-28 Кл.слова (ненормированные): ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЧАСТЕЙ ТЕЛА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 79 Лосева, Н. А. Индивидуально-дифференцированный подход к работе с леворукими детьми / Лосева Н. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 11. - С. 41-46 Кл.слова (ненормированные): ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПРОФИЛАКТИКА ТРЕВОЖНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТОНКОКООРДИНИРОВАННЫЕ ДВИЖЕНИЯ РУКИ -- ЗРИТЕЛЬНО-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫЕ КООРДИНАЦИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Т 41 Тимофеева, Л. Л. Формирование графического навыка у леворуких детей на этапе подготовки к обучению в школе / Тимофеева Л. Л., Мишина И. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2010. - № 12. - С. 105-110 Кл.слова (ненормированные): ГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мишина, И. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 23 Банцерова, О. В. Как преодолеть трудности обучения / О. В. Банцерова // Начальная школа. - 2011. - № 5. - С. 21-26 Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- УЧЕНИКИ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Ш 96 Шумкина, М. Занятия с левшами младшего школьного возраста / М. Шумкина // Здоровье детей. - 2012. - № 2. - С. 40-43 Кл.слова (ненормированные): ЛЕВШИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЛЕВОРУКОСТЬ -- ЛЕВШЕСТВО -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 84 Крупенчук, О. И. Графомоторные задания для левшей / О. И. Крупенчук // Логопед. - 2012. - № 6. - С. 95-103 Рубрики: Логопедия--Специальная психология--Детская психология--Воспитание леворуких детей Кл.слова (ненормированные): леворукие дети -- левши -- левши генетические -- левши компенсаторные -- задания графомоторные -- упражнения графомоторные Держатели документа: АКСБ |
М 33 Маталыгина, О. А. Развитие речи и профилактика ее нарушений : Взгляд педиатра / О. А. Маталыгина // Дошкольная педагогика. - 2012. - № 9 (нояб.). - С. 4-9 Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- ТОНКАЯ МОТОРИКА -- МАССАЖ -- ГИМНАСТИКА ДЛЯ РУК -- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА -- ЗАДЕРЖКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-БИЛИНГВЫ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- БИОУПРАВЛЕНИЕ -- ЗРР Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Хватцев, М. Особенности воспитания и обучения левшей / М. Хватцев // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 7. - С. 123-128 Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛЕВШИ -- ЛЕВОРУКОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 69 Михайлова, Е. А. Специфика познавательной деятельности леворуких дошкольников / Е. А. Михайлова // Логопед в детском саду. - 2004. - № 2. - С. 17-22 Кл.слова (ненормированные): ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Держатели документа: АКСБ |
Б 40 Безруких, М. Проблемы леворуких детей / М. Безруких ; Подгот. Е. Ушакова // Здоровье детей. - 2008. - № 17. - С. 12-13 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ЛЕВОРУКИЕ ДЕТИ -- ЛЕВШИ -- ЗАДАНИЯ Держатели документа: АКСБ |