Б 53 Бесчастная, Е. И. Сказкотерапия как метод развития личности и коррекции поведения социально неблагополучных детей / Е. И. Бесчастная // Воспитание школьников. - 2009. - № 9. - С. 50-54 . - Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЙ ЭФФЕКТ -- СОЦИАЛЬНО-НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНО-НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА НБ АлтГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Л 17 Лазуренко, С. Использование возможностей сенсорной комнаты в коррекции поведенческих расстройств у детей раннего возраста с нарушением интеллекта / С. Лазуренко, Ю. Когут // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 11. - С. 89-95. - Библиогр.: с.95 (6 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- РАЗВИТИЕ ПРОБЛЕМНОГО РЕБЕНКА -- МЕДИКО-ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: В статье представлены результаты научно-практической работы, направленной на изучение возможностей сенсорной комнаты в процессе комплексной медико-психолого-педагогической реабилитации, которая проходила в форме индивидуальных занятий с детьми раннего возраста с ЗПР различного генеза и степени тяжести в сочетании с особенностями поведения. Коррекционно-педагогическая помощь являлась одним из методов и неотъемлемой частью восстановительного лечения, которое дети получали на базе дневного стационара НИИ профилактической педиатрии и восстановительного лечения. Содержание коррекционно-педагогических занятий в специально созданном сенсорном пространстве было с целью активизации врожденных адаптационных возможностей детского организма. Методы и приемы работы с детьми определены в зависимости от их индивидуальных эмоционально-волевых и поведенческих особенностей, уровня их психического развития. Предложена схема педагогической работы с ребенком, сформулированы основные выводы, даны практические рекомендации для специалистов. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Когут, Ю. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Голубева, В. А. Коррекция нарушений поведения у детей со сложной структурой дефекта / Голубева В. А., Козырева В. П. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 4. - С. 65-66 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДЕСТРУКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРАВИЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ Аннотация: В статье освещаются проблемы, связанные с проблемами нарушения поведения у детей с комплексными нарушениями развития. Предлагается поэтапная система коррекционной работы, направленная на формирование правильной модели поведения в учебных и неучебных ситуациях. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Козырева, В. П. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Калугина, Т. В. Коррекция поведения ребенка через сюжетно-игровые занятия с элементами тренинга социальных навыков / Т. В. Калугина // Шк. логопед. - 2011. - № 2. - С. 37-40 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- СЮЖЕТНО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕНИНГ СОЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ -- ПРОПАГАНДА ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
У 76 Усова, С. Воспитание позиции ненасилия у младших школьников в образовательном пространстве школы / С. Усова, Е. Жукова // Социальная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 53-60. Рубрики: Дети младшего школьного возраста--Агрессивность--Педагогическая коррекция Педагогика ненасилия Насилие в школе--Предупреждение Кл.слова (ненормированные): НЕНАСИЛИЕ -- МИРОЛЮБИЕ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ГУМАНИЗАЦИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Жукова, Е. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
З-48 Зеленкова, С. М. Детско-подростковая экспедиция: коррекция и профилактика девиантного поведения / С. М. Зеленкова // Социальная педагогика. - 2011. - № 3. - С. 75-81 Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКО-ПОДРОСТКОВАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 92 Мухина, С. Н. Двигательная расторможенность детей и способы ее коррекции / С. Н. Мухина // Социальная педагогика. - 2011. - № 4. - С. 67-77 Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНАЯ РАСТОРМОЖЕННОСТЬ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- МИНИМАЛЬНО-МОЗГОВАЯ ДИСФУНКЦИЯ -- ММД -- СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ф 15 Фадеева, С. В. Профилактика компьютерной зависимости у подростков / С. В. Фадеева // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 119-125. Рубрики: Подростки--Компьютерная зависимость--Профилактика Компьютерная зависимость--Борьба с ней Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНАЯ ЗАВИСИМОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- АДДИКЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОЗИТИВНАЯ Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ЭФФЕКТИВНОЕ ОБЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Ч-49 Чернушевич, В. А. Народные игры как средство профилактики девиантного поведения / В. А. Чернушевич // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 116-118 Рубрики: Отклоняющееся поведение--Профилактика--Использование народных игр Кл.слова (ненормированные): НАРОДНЫЕ ИГРЫ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ПРЕДДЕВИАНТНЫЙ СИНДРОМ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
А 72 Анташева, Ю. А. "Курение и здоровье" : программа по профилактике курения среди несовершеннолетних / Ю. А. Анташева // Социальная педагогика. - 2013. - № 3. - С. 70-80. Рубрики: Курение--Профилактическая работа среди школьников Кл.слова (ненормированные): НЕСОВРЕШЕННОЛЕТНИЕ -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ТАБАКОКУРЕНИЕ -- ТАБАКОЗАВИСИМОСТЬ -- ПРОФИЛАКТИКА ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ -- ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободны: 1 |
К 16 Какорина, Т. А. Игра-драматизация в коррекции поведения детей с особенностями развития / Какорина Т. А., Татарникова С. А., , Корнилова Е. А. // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 10. - С. 56-61 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИГРА-ДРАМАТИЗАЦИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ -- СЦЕНАРИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Татарникова, С. А.; Корнилова, Е. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Ч-11 Чёрная, Т. В. Опыт кинезитерапевтической помощи семьям, имеющим детей с аутизмом / Т. В. Чёрная // Аутизм и нарушения развития. - 2014. - № 4. - С. 76-79 Кл.слова (ненормированные): РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- РДА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СЕМЬИ АУТИЧНЫХ ДЕТЕЙ -- КОМПЛЕКСНАЯ ИГРОВАЯ КИНЕЗИТЕРАПИЯ -- КИНЕЗИТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПАЛЬЦЕВЫЙ МАССАЖ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ ЖЕНЩИНЫ -- МЕТОДЫ ПОМОЩИ СЕМЬЕ Держатели документа: АКСБ |
Ф 19 Фала, В. Применение комбинированной системы жетонов для коррекции проблемного поведения у ребёнка с РАС в группе детского сада / В. Фала, Ю. М. Эрц-Нафтульева // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 1. - С. 38-43. - Делимся опытом Рубрики: г. Кишинёв Молдова, г. Москва Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- АУТОАГРЕССИЯ -- ПРОБЛЕМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- СИСТЕМА ЖЕТОНОВ Аннотация: Показана эффективность применения комбинированной системы жетонов для коррекции аутоагрессии у мальчика с расстройством аутистического спектра. Сократились случаи проблемного поведения у ребёнка в детском саду и сформировано адекватное и социально приемлемое поведение. Держатели документа: АКСБ |
К 73 Котлованова, О. В. Опыт применения песочной арт-терапии в работе с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра / О. В. Котлованова, Е. В. Малинина // Аутизм и нарушения развития. - 2015. - № 2. - С. 53-59 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- РАС -- ПЕСОЧНАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНЫЕ КАРТИНКИ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- НАВЫКИ РАБОТЫ В КОМАНДЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Представлены результаты эффективной работы по использованию песочной арт-терапии при коррекции поведения у детей с РАС. Описан ход занятий, поведение детей в динамике и промежуточные результаты работы с детьми с РАС по данной программе. Проанализировано влияние песочной арт-терапии на поведение ребят. Описан клинический пример занятий с мальчиком К. Выявлено преимущественно положительное влияние таких занятий на детей с аутизмом. Держатели документа: АКСБ |
VII Международная научно-практическая конференция "Аутизм. Вызовы и решения" 8-10 апреля 2019г., Москва // Аутизм и нарушения развития. - 2019. - № 1. - С. 71. - (Новости, События, Документы) Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- КОНФЕРЕНЦИИ -- АУТИЗМ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ СРЕДА Держатели документа: АКСБ |
К 83 Кропотова, В. Сказкотерапия как средство коррекции поведения и эстетического воспитания детей со зрительной депривацией / В. Кропотова // Школьный вестник. - 2011. - № 11. - С. 2-10 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНАЯ ДЕПРИВАЦИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ Держатели документа: АКСБ |
Т 80 Трушко, О. В. "Мир эмоций вокруг меня". Час общения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / Трушко О. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2020. - № 1. - С. 112-118 Кл.слова (ненормированные): ЧАС ОБЩЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ЭМОЦИИ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлено содержание часа общения в игровой форме для подростков с ограниченными возможностями здоровья, которое направлено на снижение агрессивных проявлений учащихся; обучению навыкам контроля их деструктивного поведения, развитию способности самоанализа и рефлексии и умения переводить негативное эмоциональное состояние на позитивное. Держатели документа: КСБ |
Степаненко, Н. М. Индивидуальная работа педагога-психолога с гиперактивным ребенком 5-7 лет / Н. М. Степаненко // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 8. - С. 60-63 Кл.слова (ненормированные): ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАБОТА ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: ХКСБС |
Р 32 Ревякина, О. В. Гидрореабилитация как средство коррекции поведения детей старшего дошкольного возраста с диагнозом СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) / Ревякина О. В., Ботяев В. Л. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 2. - С. 34-37. Кл.слова (ненормированные): ГИДРОРЕАБИЛИТАЦИЯ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СДВГ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются актуальные проблемы и методические особенности процесса гидрореабилитации при коррекции детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Представлена авторская технология процесса гидрореабилитации, в основе которой индивидуально организованный процесс реабилитации, предполагающий дифференцированный подход к каждому ребенку с учетом особенностей его психомоторного развития. Реализация этого направления в гидрореабилитации позволила научить детей навыкам плавания и ныряния, скорректировать их поведение, устранить страхи и истерические реакции, повлиять на такие психофизиологические составляющие, как мышление, сенсорное восприятие, внимание, память и воображение. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Ботяев, В. Л. |
В 26 Ведехина, С. В. Коррекция поведения с помощью средств альтернативной коммуникации у детей с ТМНР / Ведехина С. В. // Логопед. - 2021. - № 5. - С. 10-18 Кл.слова (ненормированные): ТМНР -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ТЯЖЕЛЫЕ И МНОЖЕСТВЕННЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- PECS -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОДДЕРЖИВАЮЩАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Аннотация: В статье представлены теоретический анализ альтернативной коммуникации, экспериментальные итоги коррекции нежелательного поведения у детей с ТМНР. Держатели документа: АКСБ |