Мальцева, Т. В. Игра-соревнование "Алфавит" : (итоговое занятие для детей с общим недоразвитием речи III уровня подготовительной к школе группы) / Т. В. Мальцева // Логопед. - 2009. - № 2. - С. 48-55 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- муниципальные дошкольные образовательные учреждения (МДОУ) -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ К ШКОЛЕ ГРУППЫ -- итоговые занятия -- игра-соревнование -- конспекты занятий Держатели документа: НПБ БГПУ |
Б 43 Белошистая, А. Пластилиновые буквы / А. Белошистая, О. Жукова // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 2. - С. 58-60 . - Кл.слова (ненормированные): ПОДЕЛКИ ИЗ ПЛАСТИЛИНА -- БУКВЫ -- АЛФАВИТ -- ДОШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Доп.точки доступа: Жукова, О. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-86 Отставнов, С. И. Алфавит : [в виде четверостиший] / С. И. Отставнов // Начальная школа. - 2010. - № 5. - С. 76-78 Кл.слова (ненормированные): АЛФАВИТ -- СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 30 Кацап, О. Ю. Особенности изучения английского алфавита слепыми школьниками / О. Ю. Кацап // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 3. - С. 68-71 Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ -- АНГЛИЙСКИЙ АЛФАВИТ -- ШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ЛАТИНСКИЕ БУКВЫ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 83 Кротов, В. Г. Занятия словесным творчеством с особыми детьми / В. Г. Кротов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 51-58 Кл.слова (ненормированные): СЛОВОТВОРЧЕСТВО -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛИТЕРАТУРНАЯ СТУДИЯ -- СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТОРМОШЕНИЕ ЖАНРОМ (МЕТОДИКА) -- ИГРА-ДЕМОНСТРАЦИЯ -- АФОРИЗМ-ОПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭССЕ -- СКАЗКИ -- АЛФАВИТ -- СТИХИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 66 Шишкина, Е. А. Кто придумал алфавит : литературная композиция ко дню славянской письменности и культуры для 5-9 классов / Е. А. Шишкина // Читаем, учимся, играем. - 2014. - № 2. - С. 8-12 Рубрики: Наши праздники Кл.слова (ненормированные): день славянской письменности и культуры -- внеклассные мероприятия для дошкольников -- кирилл и мефодий -- славянский алфавит Держатели документа: ХКСБС |
Шифр: В3/2014/9 Журнал 2014г. N 9 Матафонова, О. И. Решение проблем здоровья: опыт экспериментальной работы в детском саду / О. И. Матафонова. - С.6-11 Авченко, Н. А. Проблемы физического развития современного ребенка / Н. А. Авченко. - С.12-15 Пантелеева, Е. А. Экологический проект "Птицы - наши друзья" / Е. А. Пантелеева. - С.28-35 Жерегеля, М. А. Чудеса на песке : Интегрированное занятие в подготовительной к школе группе / М. А. Жерегеля, А. А. Сафонова, Е. В. Селиванова. - С.36-39 Полевская, Э. Ю. Закрепление знаний о цифре 7 / Э. Ю. Полевская. - С.39-42 Теребрина, О. В. Алфавит : Непосредственно образовательная деятельность по обучению грамоте в подготовительной к школе группе / О. В. Теребрина, Т. А. Зимина. - С.42-46 Пугачева, Э. В. Разноцветная физкультура : Интегрированное занятие во второй младшей группе / Э. В. Пугачева, Н. Б. Сметанина. - С.47-49 Ваничкина, Л. С. День защиты диких животных : Непосредственно образовательная деятельность в подготовительной к школе группе / Л. С. Ваничкина, Е. М. Рахманова. - С.54-59 Бондаренко, С. В. Дидактические игры по мотивам народного творчества / С. В. Бондаренко. - С.64-71 Селиванова, Е. В. Формируем коммуникативные умения и развиваем творчество / Е. В. Селиванова, А. А. Сафонова. - С.72-75 Бодраченко, И. В. Кукольные представления для детей 2-4 лет / И. В. Бодраченко. - С.76-80 Карпенко, А. Л. Семья - ключевой фактор благополучного развития ребенка / А. Л. Карпенко. - С.81-86 Хайбатова, М. З. Профилактика конфликтов в педагогическом коллективе ДОО : Тренинговое занятие "Я - само совершенство" / М. З. Хайбатова. - С.87-95 Вивчар, В. Н. Целебная сила цвета в волшебной стране Чувств / В. Н. Вивчар. - С.95-100 Слезина, А. А. Семинар-практикум по профилактике нарушений зрения у дошкольников / А. А. Слезина. - С.102-106 Какорина, Т. А. Взаимодействие в дидактической игре с ребенком, имеющим особые образовательные потребности / Т. А. Какорина, С. А. Татарникова, Е. А. Корнилова. - С.107-113 Волков, Б. С. Особые дети: необучаемых нет! / Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - С.114-122 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Т 35 Теребрина, О. В. Алфавит : Непосредственно образовательная деятельность по обучению грамоте в подготовительной к школе группе / О. В. Теребрина, Т. А. Зимина // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2014. - № 9. - С. 42-46 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- НОД -- ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Зимина, Т. А. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Кузнецова, Е. А. Весёлый алфавит для детей 6-7 лет с нарушением зрения / Кузнецова Е. А. // Логопед. - 2014. - № 9. - С. 74-75 Рубрики: НОВГОРОД Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ Держатели документа: АКСБ |
Медникова, Людмила Сергеевна. Особенности образных репрезентаций движений человека у дошкольников с задержкой психического развития : (на материале графического моделирования) / Л. С. Медникова, Е. В. Пекишева // Дефектология. - 2015. - № 2. - С. 11-20. . - Рубрики: Дефектология Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗНЫЕ РЕПРЕЗИНТАЦИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ГРАФИЧЕСКИЕ ЗНАКИ -- ДЕКОДИРОВАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- КОДИРОВАНИЕ (ПСИХОЛ.) -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КУЛЬТУРА -- АЛФАВИТ КОДИРОВАНИЯ Аннотация: В статье представлены экспериментальные данные, отражающие возможности овладения дошкольниками с ЗПР способностью к кодированию и декодированию пространственно-временных характеристик движений человека. Особенности образных репрезентаций, проявившиеся в процессе опознания (декодирования) и передачи (кодирования) дошкольниками движений и поз человека, дополнительно свидетельствуют о специфике формирования у детей с ЗПР образа мира в целом. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Пекишева, Елена Валерьевна Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
О-53 Олейник, Ж. М. Космическое путешествие в поисках алфавита : открытое занятие по обучению грамоте детей 6-7 лет с ТНР / Олейник Ж. М. // Логопед. - 2015. - № 8. - С. 18-21 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ТНР -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- АЛФАВИТ -- БУКВЫ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ИГРЫ Держатели документа: АКСБ |
К 79 Кремнева, Н. Нужен ли нам алфавит Лорма? / Н. Кремнева // Ваш собеседник. - 2016. - № 3. - С. 46-47 Кл.слова (ненормированные): "СО-ЕДИНЕНИЕ" (БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЙ ФОНД) -- СЛЕПОГЛУХИЕ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ И СЛУХУ -- ОБЩЕНИЕ -- АЗБУКА ЛОРМА -- ПРОЕКТЫ Держатели документа: АКСБ |