Феррои, Л. М. Обучение особых детей общению / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 2. - С. 48-56 : ил Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБЩЕНИЕ -- СИНДРОМ ДЕТСКОГО АУТИЗМА -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Панюшева, Т. Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Феррои, Л. М. Обучение особых детей общению / Феррои Л. М., Панюшева Т. Д. // Аутизм и нарушения развития. - 2007. - № 4. - С. 42-49 : ил Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБЩЕНИЕ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАЛОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Панюшева, Т. Д. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Саломатина, И. Дети с синдромом Ушера в группе детского сада / И. Саломатина // Дошкольное воспитание. - 2008. - № 2. - С. 83-85 . - Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СИНДРОМ УШЕРА -- ГРУППЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ СО СЛОЖНЫМИ ДЕФЕКТАМИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула АКУНБ НПБ БГПУ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
"Особые дети - особый взгляд на мир". Рисунки аутичных детей : [выставка] // Аутизм и нарушения развития. - 2008. - № 3. - С. 56-62 Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ РИСУНКИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ВЫСТАВКИ -- АУТСАЙДЕРСКОЕ ИСКУССТВО Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Подойникова, Г. А. Мои инопланетяне : Воспоминания-размышления обыч. педагога необыч. кл. / Подойникова Г. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2009. - № 1. - С. 44-55 Кл.слова (ненормированные): ВОСПОМИНАНИЯ -- ПЕДАГОГИ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- АУТИЗМ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 66 Поштарева, Т. "Паспорт сопровождения" ребенка в дошкольном учреждении / Т. Поштарева // Дошкольное воспитание. - 2010. - № 2. - С. 93-96 . - Кл.слова (ненормированные): "ПАСПОРТ СОПРОВОЖДЕНИЯ" РЕБЕНКА -- МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ ПОМОЩЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула НПБ АлтГПА Городская молодежная библиотека Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 96 Гусева, Т. Н. Главная цель - помочь ребенку найти место в жизни : [образование детей с ОВЗ в Москве] / Гусева Т. Н. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 1-10 Рубрики: МОСКВА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
С 91 Сухотин, М. А. Содружество специалиста и родителей в телесно-ориентированной педагогике / Сухотин М. А. // Аутизм и нарушения развития. - 2010. - № 1. - С. 38-44 Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 83 Кротов, В. Г. Занятия словесным творчеством с особыми детьми / В. Г. Кротов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 51-58 Кл.слова (ненормированные): СЛОВОТВОРЧЕСТВО -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЛИТЕРАТУРНАЯ СТУДИЯ -- СЛОВЕСНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ТОРМОШЕНИЕ ЖАНРОМ (МЕТОДИКА) -- ИГРА-ДЕМОНСТРАЦИЯ -- АФОРИЗМ-ОПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭССЕ -- СКАЗКИ -- АЛФАВИТ -- СТИХИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 83 Кротов, В. Г. Занятия словесным творчеством с особыми детьми : (продолж.) / В. Г. Кротов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2011. - № 1. - С. 53-61 Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ЛИТЕРАТУРНАЯ СТУДИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Б 66 Битова, А. Л. Модель межведомственного взаимодействия в процессе реализации интегративного образовательного маршрута особого ребенка / А. Л. Битова, А. К. Фадина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 3. - С. 8-10 Кл.слова (ненормированные): МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Фадина, А. К. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 19 Канистерапия - в помощь "особым" детям // Наша жизнь. - 2012. - № 5. - С. 79-80 Рубрики: Изучение, воспитание и обучение детей с ДЦП--Реабилитация детей с ДЦП Кл.слова (ненормированные): КАНИСТЕРАПИЯ -- ЛЕЧЕБНАЯ КИНОЛОГИЯ -- ЦЕНТРЫ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- "ОСОБЫЕ" ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОБАКИ-ПОВОДЫРИ -- ЗООТЕРАПИЯ -- МЕТОДИКИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ Держатели документа: ПКБС |
П 53 Польша: когда особые дети идут в обычный детский сад // Дошкольное воспитание. - 2012. - № 5. - С. 114-123 Рубрики: ПОЛЬША Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 47 Слабуха, О. В. Опыт реабилитационной работы с "особыми" детьми / О. В. Слабуха, И. В. Макарова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2012. - № 4. - С. 84-89. Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Реабилитация социальная--Кировск Кл.слова (ненормированные): РЕАБИЛИТАЦИОННАЯ РАБОТА -- "ОСОБЫЕ" ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКАЯ ИНВАЛИДНОСТЬ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОТДЕЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Макарова, И.В. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
Я 49 Якушенкова, Н. Н. Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра в условиях образовательного дошкольного учреждения / Н. Н. Якушенкова, М. Н. Бреева // Психолог в детском саду. - 2012. - № 4. - С. 68-85 Кл.слова (ненормированные): АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОУ -- ДЕТСКИЕ САДЫ КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА -- НАСТОЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ОБУЧАЮЩИЙ ЭКСПЕРИМЕНТ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- СВОБОДНЫЕ ИГРЫ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ВИДЕОКЛУБЫ Аннотация: В статье представлен опыт работы специалистов, сопровождающих детей с РАС в группе кратковременного пребывания "Особый ребенок". Описаны особенности организации режима пребывания, воспитательно-образовательный процесс - модель совместной организованной образовательной деятельности на день, неделю; формы организации занятий, структура и содержание работы. Материал адресован и может использоваться в качестве руководства практикующему педагогу-психологу, а также будет полезен специалистам, работающим с детьми с РАС, тьюторам и родителям. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Бреева, М. Н. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 64 Литвак, Р. А. Подготовка социальных педагогов к организации инклюзивного образования / Р. А. Литвак // Социальная педагогика. - 2014. - № 4. - С. 89-96. Рубрики: Инклюзивное образование--Кадры--Подготовка Социальные педагоги--Подготовка Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ПОДГОТОВКА КАДРОВ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : СФ (1) Свободны: СФ (1) |
В 31 Верещагина, Н. В. Примерное содержание работы подготовительного периода при организации инклюзивной практики в детском саду / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2014. - № 8. - С. 44-45 Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ПРАКТИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ Держатели документа: ХКСБС |
К 31 Каширская, А. Н. Артем, или Особый ребенок глазами Алисы / А. Н. Каширская // Современный детский сад. - 2014. - № 7. - С. 52-54 Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Кротов, В. Г. Литературная студия для особых и для всех / В. Г. Кротов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 54-62. . - Рубрики: Лица с психофизическими нарушениями Словесно-языковое творчество Литературные жанры Словесные игры Инклюзивная литературная студия Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ЛЮДИ -- ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ СТУДИИ -- СЛОВЕСНО-ЯЗЫКОВОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ ЖАНРЫ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ЛИТЕРАТУРНЫЕ СТУДИИ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ Аннотация: Статья привлекает внимание специалистов, занимающихся различными видами терапии с особыми детьми и особыми взрослыми (выросшими особыми детьми), к языково-сочинительскому творчеству как инструменту развития личности и вместе с тем действенному терапевтическому средству. Эффективность описываемого подхода убедительно подтверждается опытом автора, уже на протяжении16 лет ведущего занятия в инклюзивных литературных студиях. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Гончарова, Е. Л. Чтение и читательское развитие особого ребёнка: от исследований к практике / Е. Л. Гончарова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 5. - С. 3-9. . - Рубрики: Читательское развитие Дети с ОВЗ Приобщение к чтению Институт коррекционной педагогики--ИКП РАО Кл.слова (ненормированные): ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧИТАТЕЛЬСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРИОБЩЕНИЕ К ЧТЕНИЮ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ Аннотация: В статье анализируются достижения и трудности отечественной дефектологии в области обучения чтению и читательского развития детей с особыми образовательными потребностями в советское и пост-советское время. Представлен обширный список работ сотрудников Института коррекционной педагогики за последние 20 лет, которые посвящены обучению чтению и повышению читательской компетентности у различных категорий детей с нарушениями развития. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |