Шифр: В1/2005/1 Журнал 2005г. N 1 Остапенко, Ю.И. Проблемы реабилитации детей с особыми нуждами / Ю.И. Остапенко. - С.3-7 Барышенко, Е.С. Планирование курса геометрии в 9 классе КРО. Тематические зачеты / Е.С. Барышенко. - С.8-13 Кл.слова: ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ, ГЕОМЕТРИЯ Руденко, И. И. Логопедическая ритмика для дошкольников с речевой патологией / И.И. Руденко. - С.14-17 Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ЛОГОПЕДИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ Кондрашова, Т.М. Использование театрализованной игры в работе с дошкольниками с ОНР III уровня / Т.М. Кондрашова. - С.17-18 Кл.слова: ДОШКОЛЬНИКИ, ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ (ОНР), ИГРА ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ Милова, Л.М. Развитие осязательного восприятия у тотально слепых младших школьников / Л.М. Милова. - С.19-24 Кл.слова: ШКОЛЬНИКИ СЛЕПЫЕ, ВОСПРИЯТИЕ ОСЯЗАТЕЛЬНОЕ Кудинова, З.А. Создаем рукотворный мир / З.А. Кудинова. - С.24-29 Кл.слова: ТРУДОТЕРАПИЯ, ТЕХНОЛОГИИ УРОКИ Колегова, И.И. Игровые упражнения для коррекции письменной речи в начальных классах / И.И. Колегова. - С.29-32 Брагина, Т.Н. Роль музыки и танцев в коррекции гиперактивности у детей / Т.Н. Брагина. - С.33-36 Кл.слова: ГИПЕРАКТИВНОСТЬ, КОРРЕКЦИЯ, МУЗЫКА Уфимцева, Л.П. Занятия по личностному развитию учащихся с интеллектуальными нарушениями / Л.П. Уфимцева, А.П. Трубачева. - С.52-59 Сергеева, Т.А. Музейная терапия в реабилитации детей с отклонениями в развитии / Т.А. Сергеева. - С.49-51 Докутович, В.В. Диагностико-коррекционная работа с детьми раннего возраста с ЗПР / В.В. Докутович, К.А. Битюшкова. - С.3748 Кл.слова: ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР), ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА, КОРРЕКЦИЯ Шаповалова, О.Е. Особенности интеллектуальной регуляции эмоциональных проявлений при умственной отсталости / О.Е. Шаповалова. - С.60-63 Кл.слова: ОТСТАЛОСТЬ УМСТВЕННАЯ, ЭМОЦИИ Лукьянова, Е.Н. Работа психолога с детьми, имеющими нарушения слуха / Е.Н. Лукьянова. - С.64-69 Кл.слова: ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА, ПСИХОЛОГИЯ, ОБЩЕНИЕ Янушко. Использование метода совместного рисования в работе с аутичным ребенком / Янушко. - С.70-75 Кл.слова: АУТИЗМ, МЕТОД СОВМЕСТНОГО РИСОВАНИЯ Шулакова, Г.А. "Чудо-соломка" / Г.А. Шулакова. - С.76-77, ПЛЕТЕНИЕ ИЗ СОЛОМКИ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Нищева, Н. В. Конспект занятия по серии картинок "Волшебное семечко" в старшей логопедической группе для детей с ОНР / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 4. - С. 35-37 . - Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- конспект занятия -- логопедическая группа -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- дети -- карточка -- "Волшебное семечко" -- работа сельскохозяйственная -- весна -- связная речь -- мышление -- зрительное внимание -- восприятие -- взаимопонимание -- доброжелательность -- самостоятельность -- инициатива -- ответственность -- сотрудничество -- звук [ж] -- звук [з] Держатели документа: НПБ БГПУ |
Костикова, В. В. Распознавание вторичных наименований младшими школьниками с речевой патологией / В. В. Костикова // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 2. - С. 60-64 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- младшие школьники -- речевые нарушения -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- вторичные наименования -- классы 3-4 Держатели документа: НПБ БГПУ |
Нищева, Н. В. Конспект занятия по серии картинок "Аленький цветочек" в старшей логопедической группе для детей с ОНР / Н. В. Нищева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 6. - С. 44-46 . - Кл.слова (ненормированные): конспект занятия -- логопедические группы -- старшие дошкольники -- старшие группы -- логопедические занятия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- речевое развитие -- коррекционно-обучающие программы -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-воспитательная работа Держатели документа: НПБ БГПУ |
Леханова, О. Л. Особенности понимания и использования невербальных средств общения детьми с общим недоразвитием речи / О. Л. Леханова // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 5. - С. 23-28 Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- логопедия -- дошкольники -- невербальное общение -- логопедические исследования Держатели документа: НПБ БГПУ |
Тишина, Л. А. Преодоление дизорфографии у учащихся младших классов / Л. А. Тишина, Т. Н. Гридина // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 5. - С. 57-62 Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- младшие школьники -- дизорфография -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- методика обучения Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Гридина, Т. Н. |
Алтухова, Т. Д. Изучение профессиональной компетентности учителей начальных классов в работе с детьми, испытывающими трудности в овладении чтением / Т. Д. Алтухова, В. В. Кичигина // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 4. - С. 5-13 Кл.слова (ненормированные): педагогическое образование -- учителя начальных классов -- профессиональная компетентность -- трудности обучения -- чтение -- младшие школьники -- общее недоразвитие речи (ОНР) Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Кичигина, В. В. |
Прищепова, И. В. К вопросу об изучении предпосылок усвоения орфографии дошкольниками / И. В. Прищепова, Г. А. Османова // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 4. - С. 51-55 Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- логопедия -- орфография -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- психофизиологические предпосылки Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Османова, Г. А. |
Туманова, Т. В. Системный подход к работе с детьми, имеющими общее недоразвитие речи / Т. В. Туманова // Практическая психология и логопедия. - 2007. - № 4. - С. 60-63 Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- системный подход -- логопедические программы Держатели документа: НПБ БГПУ |
Фуреева, Е. П. Особенности формирования понимания логико-грамматических конструкций у младших школьников с общим недоразвитием речи / Е. П. Фуреева, Е. А. Штеле // Школьный логопед. - 2007. - № 5. - С. 30-44 Кл.слова (ненормированные): общее недоразвитие речи (ОНР) -- младшие школьники -- логико-грамматические конструкции -- речевое развитие -- экспериментальные методики Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Штеле, Е. А. |
Грибова, О. Е. Становление механизма компрессии текста у учащихся специальной (коррекционной) школы V вида: начальные классы / О. Е. Грибова // Школьный логопед. - 2007. - № 3. - С. 5-13 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- речевая деятельность -- учащиеся -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ V ВИДА -- начальные классы -- компрессия текста -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- исследования -- анализ текста Держатели документа: НПБ БГПУ |
Рудакова, Н. П. Формирование предлогов в речевой практике детей с общим недоразвитием речи / Н. П. Рудакова // Логопед. - 2007. - № 5. - С. 78-80 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- старшие дошкольники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- методические приемы -- предлоги -- коррекционные занятия -- речевая практика Держатели документа: НПБ БГПУ |
Борисова, Е. А. Лексический материал для закрепления правильного произношения звуков / Е. А. Борисова // Логопед. - 2008. - № 1. - С. 58-78 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- дошкольники -- произношение -- звуки -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- словари -- речевые игры -- речевые упражнения Держатели документа: НПБ БГПУ |
Филиппова, Л. И. Календарное планирование дополнительных занятий по изобразительной деятельности в средней логопедической группе детей с ОНР / Л. И. Филиппова, Н. Н. Давыдова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 4. - С. 28-34 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольная педагогика -- коррекционная педагогика -- планирование календарное -- дополнительные занятия -- изобразительная деятельность -- логопедические группы -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- дети -- дымковская игрушка -- узоры -- мелкая моторика -- воображение -- фантазия детская -- народное творчество -- октябрь -- ноябрь -- декабрь -- январь -- февраль -- март -- апрель -- май Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Давыдова, Н. Н. Свободных экз. нет |
Васильева, Т. А. Конспекты физкультурных интегрированных занятий в логопедической группе для детей с ОНР / Т. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 1. - С. 36-39 . - Кл.слова (ненормированные): физкультурные занятия -- интегрированные занятия -- логопедические группы -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- младшие дошкольники -- сценарии -- домашние птицы -- средняя группа -- транспорт Держатели документа: НПБ БГПУ |
Новикова, Л. П. Ручной труд как средство развития речевого общения в коррекционном детском саду / Л. П. Новикова // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 38-42 . - Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- детские сады -- ручной труд -- речевое общение -- работа кружковая -- взаимодействие -- воспитатели -- логопеды -- задачи -- занятия -- мелкая моторика -- речь -- сценарии -- общение -- задержка психического развития (ЗПР) -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- занятие-развлечение -- животные -- Африка -- предложение сложносочиненное Держатели документа: НПБ БГПУ |
Абалакова, Е. В. Праздник правильной речи "Путешествие в Страну Знаний" : для детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Е. В. Абалакова, Н. М. Николаева // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 5. - С. 43-44 . - Кл.слова (ненормированные): старшие дошкольники -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- детские праздники -- коррекционная педагогика -- праздничные сценарии -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные учреждения (ДОУ) -- звуки Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Николаева, Н. М. |
Аскерова, И. В. Виды продуктивной деятельности - эффективное средство формирования лексико-грамматической стороны речи дошкольников с ОНР : (младший и средний возраст) / И. В. Аскерова // Дошкольная педагогика. - 2008. - № 2. - С. 44-47 . - Кл.слова (ненормированные): продуктивная деятельность -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- лексико-грамматические упражнения -- младшие дошкольники -- средние дошкольники -- логопедия -- конспект занятия Держатели документа: НПБ БГПУ |
Путкова, Н. М. Из опыта работы по формированию вопросительных высказываний детей старшего дошкольного возраста с ОНР / Н. М. Путкова // Школьный логопед. - 2007. - № 1. - С. 19-30 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- старшие дошкольники -- вопросительные высказывания -- работа коррекционно-педагогическая -- планирование перспективное Держатели документа: НПБ БГПУ |
Мухина, А. Я. Речедвигательные упражнения, направленные на вызывание, автоматизацию и дифференциацию свистящих звуков: [с], [з], [ц] / А. Я. Мухина, Н. Ю. Михайлова // Школьный логопед. - 2007. - № 1. - С. 31-40 Кл.слова (ненормированные): логопедия -- коррекционная работа -- ритмика речедвигательная -- общее недоразвитие речи (ОНР) -- упражнения речевые -- звуки свистящие -- логопедические занятия -- звукопроизношение -- класс 2 -- обучение коррекционно-развивающее -- старшие дошкольники Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Михайлова, Н. Ю. |