Садовникова, Е. Н. Система специальной релаксации в процессе логопсихотерапевтической помощи заикающимся детям 5-6-ти лет / Садовникова Е. Н. // Специальная психология. - 2006. - № 4. - С. 54-63. Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ РЕЛАКСАЦИЯ -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ -- ПРАВИЛЬНАЯ РЕЧЬ -- КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- ЛОГОПСИХОДИАГНОСТИКА -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- НЛП Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Хабибуллина, Р. Ш. Технология организации внутрисадовского контроля: программирование, графическое планирование / Р. Ш. Хабибуллина // Дошкольная педагогика. - 2007. - № 3. - С. 40-43 . - Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ВНУТРИСАДОВСКИЙ КОНТРОЛЬ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ДОУ -- УПРАВЛЕНИЕ ДОУ -- ВОСПИТАТЕЛИ Держатели документа: НПБ БГПУ |
Власова, Л. С. Психологическая реабилитация последствий физического и сексуального насилия методами НЛП / Л. С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2008. - № 4. - С. 46-51 Кл.слова (ненормированные): НАСИЛИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Держатели документа: АКУНБ НБ АлтГУ НТБ АлтГТУ НПБ БГПУ НБ АлтГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Сартан, Г. Н. Тренинг изменения поведения родителей по отношению к своему ребенку / Г. Н. Сартан // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2008. - № 4. - С. 51-64 Кл.слова (ненормированные): РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- СТРЕССЫ -- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ Держатели документа: АКУНБ НБ АлтГУ НТБ АлтГТУ НПБ БГПУ НБ АлтГАКИ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Я 81 Яскова, О. Гиперактивность как психологический диагноз : Особенности гиперактивн. ребенка / О. Яскова // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 8. - С. 108-113. - Библиогр.: с.113 (4 назв.) . - Кл.слова (ненормированные): ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ИГРОТЕРАПИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ИМПУЛЬСИВНОСТЬ -- НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ -- ГИПЕРДИНАМИЧЕСКИЙ СИНДРОМ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- НЛП -- СУБМОДАЛЬНОСТЬ -- КОРРЕКЦИЯ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ И ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- СДВГ -- СЕНСОРНЫЕ КОМНАТЫ Аннотация: В статье рассматриваются особенности поведения гиперактивного ребенка на основе психофизических данных. Конкретизируются понятия "невнимательность", "импульсивность", "гиперактивность". Описываюся причины, особенности эмоциональной сферы, гендерные различия гиперактивных дошкольников с опорой на эмпирические наблюдения и теоретические источники с последующими коррекционными мероприятиями. Полученные данные рекомендуются для практического применения педагогами и психологами ДОУ. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
К 65 Константинова, И. С. Формирование процессов программирования и контроля деятельности у детей с тяжелыми и сложными нарушениями развития на развивающих музыкальных занятиях / И. С. Константинова // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 21-30 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕД.) -- КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (ПЕД.) Аннотация: В статье представлен опыт развивающих музыкальных занятий с детьми, имеющими сложные нарушения развития. Выделены начальные этапы работы по формированию процессов программирования, регуляции и контроля поведения у детей с грубыми нарушениями этой составляющей высших психических функций. Рассматриваются возможности музыкальных занятий по вовлечению ребенка во взаимодействие и развитие произвольной организации собственной активности. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
В 58 Власова, Л. С. Заикание. Психокоррекция методами НЛП / Л. С. Власова // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 2004. - № 1. - С. 32-35 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЗАИКАНИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- НЛП -- НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Держатели документа: АКСБ |
К 44 Киселева, Н. Ю. Особенности смыслового чтения и умения работать с информацией младших школьников с общим недоразвитием речи / Н. Ю. Киселева // Специальное образование. - 2016. - № 3. - С. 40-49 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОНР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- НАВЫК ЧТЕНИЯ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ И КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ -- РАБОТА С ИНФОРМАЦИЕЙ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ Аннотация: В статье показано, что чтение на уровне начального общего образования выступает УУД, на уровнях основного и среднего общего образования чтение становится средством обучения и самообучения. Овладение смысловым чтением и умение работать с информацией необходимо обучающимся для достижения предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Приведены примеры заданий, вызвавших наибольшие сложности у учеников. Даны некоторые методические рекомендации по выполнению контрольных работ обучающимися с ОНР. Держатели документа: АКСБ |
Ш 96 Шумачева, А. Н. Специфика логопедической работы с младшими школьниками с нарушением интеллекта / Шумачева А. Н., Басангова Б. М. // Логопед. - 2017. - № 9. - С. 78-86 Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ВНУТРЕННЕЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- СИСТЕМНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ЭЛЕМЕНТЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- МОНИТОРИНГ Аннотация: В статье представлены методические рекомендации по развитию речи младших школьников с нарушением интеллекта. Даны примеры упражнений, представлен мониторинг обследования детей. Держатели документа: АКСБ |
В 67 Волков, Игорь. Одна из немногих... / И. Волков ; беседовал Дмитрий Алексеевских // В едином строю. - 2020. - № 10. - С. 16-17 Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- НЕКОММЕРЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ТРУДОУСТРОЙСТВО ИНВАЛИДОВ Аннотация: Некоммерческая организация "Катрин" начала обучение глухих двухмерному проектированию в программе "Автокад". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Алгоритмика для дошкольников / Ирина Алькина, Екатерина Жукова, Елена Шишова [и др.] // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 12-13 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- АЛГОРИТМИКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ГАДЖЕТЫ -- ОПРОСЫ -- ИННОВАЦИОННЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ Аннотация: Нужно ли обучать детей программированию в дошкольном возрасте? Так ли необходимо использовать гаджеты в образовательном процессе детского сада? Эти и другие вопросы авторы статьи задали родителям детских садов, вошедших в состав сетевой инновационной площадки ФГУФНЦ НИИСИ РАН "Апробация и внесение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников и младших школьников в цифровой образовательной среде ПиктоМир". Выяснилось, что большинство родителей считает, что использовать гаджеты в ДОО (63%) и обучать программированию дошкольников (55%) еще рано. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Б 33 Башенева, Александра. Самый быстрый Bee-Bot / А. Башенева, И. Якимова, И. Александрова // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 22-23 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРОВЫЕ ПОСОБИЯ Аннотация: Использование в педагогической практике программируемых игровых средств способствует решению многих задач развития ребенка-дошкольника: дети учатся логически мыслить, понимать причинно-следственные связи, находить множество решений одной задачи, планировать свои действия. И как итог - знакомятся с основами программирования в игровой форме с познавательным содержанием. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Якимова, Ирина; Александрова, Ирина Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
П 75 Приключение с программированием / Светлана Завильская, Инна Ширшова, Наталья Паняева [и др.] // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 34-36 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- НАПОЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ Аннотация: Напольные поля вдохновляют на создание новых дидактических игр и заданий. Большая универсальность напольных полей и инструментария к ним, разработанных педагогами из Нижнего Тагила, позволяет не только успешно развивать у детей алгоритмическое мышление, но и решать задачи по всем образовательным областям ФГОС ДО. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Щ 33 Щеглова, Светлана. Простые сложные механизмы / С. Щеглова, Е. Мочалова // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 45 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- АЛГОРИТМИКА -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ Аннотация: Алгоритмизация и программирование для дошкольников в цифровой образовательной среде "ПиктоМир". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Мочалова, Елена Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 50 Смирнова, Елена. Алгоритмический барабан / Е. Смирнова // Обруч. - 2022. - № 2. - С. 48 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- АЛГОРИТМИКА -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- АВТОРСКИЕ ПОСОБИЯ Аннотация: Алгоритмизация и программирование для дошкольников в цифровой образовательной среде "ПиктоМир", для которых было разработано авторское пособие "Алгоритмический барабан". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Юрасова, Д. К. Развитие навыков программирования у старших дошкольников посредством использования робота-пчелы Beet-boot / Д. К. Юрасова, Н. Н. Родина // Дошкольная педагогика. - 2022. - № 10. - С. 9-10 Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- РОБОТЫ Держатели документа: АКСБ |
З-96 Зыкина, Ирина. Сила игротеки / И. Зыкина, Е. Петухова, И. Головицына // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 21 Рубрики: ЧАПАЕВСК САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- ИГРЫ Аннотация: Может ли игротека служить дополнительным развивающим образовательным пространством в развитии основ программирования у дошкольников? Несомненно! Педагоги-практики детского сада "Колокольчик" делятся опытом организации игротеки, которая помогает работать с большими группами детей и создавать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его интересами и склонностями. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Петухова, Евгения; Головицына, Ирина Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
Д 72 Драгункина, Оксана. Легенды о роботах / О. Драгункина, Е. Горелова, Н. Андреева // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 32-33 Рубрики: НОВОЧЕБОКСАРСК ЧУВАШСКАЯ РЕСПУБЛИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РОДИТЕЛИ -- АЛГОРИТМИКА -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- ЛЭПБУК -- ПРАКТИКУМЫ Аннотация: Чтобы родители воспитанников не потерялись в таком направлении, как развитие основ алгоритмики и программирования у детей, коллектив педагогов детского сада "Радость" разработал эффективную модель сотрудничества. цель работы - знакомство семей с азами алгоритмической грамотности средствами цифровой образовательной среды "Пиктомир". Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Горелова, Елена; Андреева, Надежда Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
Н 65 Никулина, Жанна. Маршрут для Ползуна / Ж. Никулина, Я. Александрова, О. Петрова // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 34-35 Рубрики: КИРОВСК ЛЕНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) Аннотация: Работа по формированию пространственных представлений у детей включает ориентировку в трехмерном (основных пространственных направлениях) и двухмерном (на листе бумаги) пространстве. Точность ориентировки на горизонтальной плоскости является наиболее трудной задачей для дошкольника. Свой вариант решения задачи предлагают педагоги из г. Кировска. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Александрова, Яна; Петрова, Оксана Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |
Т 91 Тутынина, Татьяна. ПиктоМир: свободная среда / Т. Тутынина, А. Иванова // Обруч. - 2023. - N 2. - С. 37 Рубрики: Челябинск Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПИКТОМИР (ПРОГР.) -- АЛГОРИТМИКА -- ПРОГРАММИРОВАНИЕ Аннотация: Свои варианты авторских игр для детей старшего дошкольного возраста по изучению основ алгоритмизации и программирования в цифровой образовательной среде "Пиктомир" предлагают педагоги из Челябинска. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Иванова, Алиса Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : 00 (1) Свободны: 00 (1) |