Нагаева, Л. Г. Как хорошо уметь писать! : речевое развитие / Л. Г. Нагаева, Н. В. Писмарева // Дошкольная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 12-15 . - Кл.слова (ненормированные): СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ПИСЬМУ -- ПРЕПОДАВАНИЕ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПИСЬМО -- УРОКИ ПИСЬМА -- ДИАГНОСТИКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНАЯ КООРДИНАЦИЯ Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Писмарева, Н. В. |
Уроки в начальной школе / Е. Б. Новикова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 2. - С. 37-50 : ил. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КЛАССЫ КРО -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
К 21 Караева, С. А. Физкультминутки на уроках письма / С. А. Караева // Начальная школа. - 2010. - № 8. - С. 25-26. - (Библиотечка учителя) Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПИСЬМА -- ФИЗКУЛЬТМИНУТКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 86 Бочарова, О. Б. О новом учебном пособии "Прописи для читающих детей" / О. Б. Бочарова // Начальная школа. - 2011. - № 1. - С. 66-69 : рис. Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ -- ПРОПИСИ -- УРОКИ ПИСЬМА Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 61 Головина, Е. А. Урок в малокомплектной школе "Письмо, русский язык" : I, III классы / Е. А. Головина // Начальная школа. - 2011. - № 10. - С. 43-46 : табл. Кл.слова (ненормированные): МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОКИ ПИСЬМА -- 1-3 КЛАССЫ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Р 83 Рудакова, В. П. Внеклассное мероприятие "Грамотное письмо" : олимпиада. IV класс / В. П. Рудакова // Начальная школа. - 2011. - № 10. - С. 55-57 Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПИСЬМА -- 4 КЛАСС -- ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ -- ОЛИМПИАДЫ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
М 99 Мяснянкина, М. В. Как исправить плохой почерк / М. В. Мяснянкина // Начальная школа. - 2011. - № 10. - С. 74-75 Кл.слова (ненормированные): МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РУК Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Б 90 Булавкина, А. Ю. Проволока на уроке письма?! Обязательно! / А. Ю. Булавкина // Начальная школа. - 2014. - № 5. - С. 67-69 Кл.слова (ненормированные): МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ ПИСЬМА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
С 34 Сизова, А. В. Работа над орфограммой с учащимися с нарушением интеллекта на уроках русского языка / Сизова А. В., Федотова М. В. // Логопед. - 2018. - № 10. - С. 85-93 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО -- УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОРФОГРАММЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- УРОКИ ПИСЬМА -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА Аннотация: В данной статье раскрывается методика работы над орфографическим правилом в специальной (коррекционной) школе. Описываются технологии работы над орфограммами на уроках русского языка с умственно отсталыми учащимися младших классов. Представлена работа над орфограммой с умственно отсталыми обучающимися начальных классов на примере конспекта урока. Держатели документа: АКСБ |
Б 43 Белозерцева, Марина Николаевна. Большая буква в именах людей и кличках животных : урок письма в 3 классе / Белозерцева М. Н. // Организация коррекционно-развивающей среды в образовательном учреждении VIII вида. - 2013. - С. 6-9 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- УРОКИ ПИСЬМА -- ОПЫТ РАБОТЫ Держатели документа: АКСБ |
С 60 Соловьева, Татьяна Николаевна. Простое предложение : урок письма в 9 классе / Соловьева Т. Н. // Организация коррекционно-развивающей среды в образовательном учреждении VIII вида. - 2013. - С. 15-18 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- УРОКИ ПИСЬМА -- ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ Держатели документа: АКСБ |
Л 88 Лырова, Оксана Сергеевна. Имена собственные : фрагмент урока по письму и развитию речи / Лырова О. С. // Развивающее взаимодействие: инновационные методики в реабилитации детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью в условиях специальной коррекционной школы. - 2012. - С. 23-24 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- ИМЕНА СОБСТВЕННЫЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- УО Держатели документа: АКСБ |
Г 60 Голенцева, Зоя Ивановна. Комплексное использование здоровьесберегающих технологий на уроках письма, чтения и развития речи с детьми с ограниченными возможностями здоровья / Голенцева З. И., Тагильцева В. И. // Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми, имеющими нарушения в развитии. - 2013. - С. 6-10 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УРОКИ ПИСЬМА -- УРОКИ ЧТЕНИЯ -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ |