Г 83 Григорьева, Е. С. Формирование простого предложения детей 3-5 лет с ментальными нарушениями / Григорьева Е. С. // Логопед. - 2016. - № 1. - С. 49-57 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЕНТАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ НЕДОСТАТОЧНОСТЬ -- НАВЫКИ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ТАБЛИЦЫ -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ Держатели документа: АКСБ |
С 60 Соловьева, Татьяна Николаевна. Простое предложение : урок письма в 9 классе / Соловьева Т. Н. // Организация коррекционно-развивающей среды в образовательном учреждении VIII вида. - 2013. - С. 15-18 Рубрики: ТОМСК Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- УРОКИ ПИСЬМА -- ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- ОПЫТ РАБОТЫ Держатели документа: АКСБ |
Г 20 Гареева, А. Б. Формирование связной речи у детей 5-6 лет с ОНР / Гареева А. Б., Никифорова Н. Ю. // Логопед. - 2022. - № 2. - С. 20-22 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- ПРОСТЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ -- АКТИВНЫЙ СЛОВАРЬ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: В статье на основе изучения литературных источников описаны лексические и грамматические ошибки детей с ОНР в связных высказываниях. Держатели документа: АКСБ |