Соболева, А. В. Инновационные приемы формирования навыков связной речи у дошкольников с сочетанными нарушениями зрения и речи / Соболева А. В. // Логопедия сегодня. - 2009. - № 2. - С. 54-58 Кл.слова (ненормированные): ИННОВАЦИОННЫЕ ПРИЕМЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ -- СВЯЗНАЯ РЕЧЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- АНТРОПОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ -- ВНИМАНИЕ -- ОФТАЛЬМОЛОГИ -- ПОДГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФРОНТАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКА -- ТИФЛОПЕДАГОГИ -- УСИДЧИВОСТЬ -- ПЕРЕСКАЗ Аннотация: В статье предлагаются конспекты логопедических занятий для дошкольников с сочетанными нарушениями зрения и речи. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Д 44 Диагностика нарушений слуха у детей с тяжелыми речевыми расстройствами / Борисенко Т. Н. [и др.]. // Логопед. - 2016. - № 5. - С. 6-11 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ТЯЖЕЛЫЕ РЕЧЕВЫЕ РАССТРОЙСТВА -- НЕГОВОРЯЩИЕ ДЕТИ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- СЛОЖНАЯ СТРУКТУРА ДЕФЕКТА -- ДИАГНОСТИКА -- МЕТОДИКИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ Держатели документа: АКСБ |
С 29 Селютина, И. С. Индивидуальная программа сопровождения ребенка с ДЦП группы компенсирующей направленности / Селютина И. С. // Логопед. - 2016. - № 2. - С. 92-100 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ИПС -- АДАПТИВНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ГРУППЫ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Держатели документа: АКСБ |
Айнетдинова, Р. М. Система логопедической помощи детям 3-7 лет с ДЦП / Айнетдинова Р. М. // Логопед. - 2018. - № 7. - С. 27-31 Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- МЫШЕЧНЫЙ ТОНУС -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ МАССАЖ -- ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА -- АРТИКУЛЯЦИЯ -- СУ-ДЖОК ТЕРАПИЯ Аннотация: В статье представлена система логопедической помощи дошкольникам с детским церебральным параличом. Описаны этапы и направления работы, приведены упражнения для нормализации мышечного тонуса, развития дыхания и моторной сферы. Держатели документа: АКСБ |
М 99 Мягкова, Ольга Михайловна. Домашнее визитирование - путь к социализации детей со сложными сочетанными дефектами / Мягкова О. М. // Роль семьи в коррекционно-образовательном процессе детей с ограниченными возможностями здоровья. - 2012. - С. 22-27 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЙ ДЕФЕКТ РАЗВИТИЯ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДОМАШНЕЕ ВИЗИТИРОВАНИЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЬИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Держатели документа: АКСБ |
И 39 Изучение влияния фитбол-гимнастики на динамику развития координационных способностей у девушек с сенсоневральной тугоухостью I–II степени / Доронцев А. В., Порубайко Л. Н., Зинчук Н. А., Ермолина Н. А. // Адаптивная физическая культура. - 2021. - № 4. - С. 35-37 Кл.слова (ненормированные): СЕНСОНЕВРАЛЬНАЯ ТУГОУХОСТЬ -- СОЧЕТАННЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕВУШКИ -- КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ФИТБОЛ-ГИМНАСТИКА -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматривается вопрос результативности применения фитболов в процессе занятий физической культурой с девушками 14–15 лет, имеющих в анамнезе диагноз сенсоневральная тугоухость I–II степени. Изучена взаимосвязь занятий с использованием фитболов и развитием координационных способностей. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Порубайко , Л. Н.; Зинчук , Н. А.; Ермолина , Н. А. |