Жигорева, М.В..
    Клинико-психолого-педагогические особенности детей с комплексными нарушениями развития [Текст] / М.В. Жигорева // Специальная психология. - 2005. - N1. - С. 38-50.
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЦП -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)




    Рыскина, В. Л.
    Особенности диалога взрослого и ребенка с нарушениями в развитии и некоторые методы работы с семьей [Текст] / Рыскина В. Л. // Логопед в детском саду. - 2008. - N1. - С. 24-30.
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
ДИАЛОГ -- ВЗРОСЛЫЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- СИНДРОМ ДАУНА -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1
Свободны: 1




    Заболтина, В. В.
    Изучение нравственного развития дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / В. В. Заболтина // Дефектология. - 2008. - N3. - С. 48-53.
ББК 88.48 + 74.32

Кл.слова (ненормированные):
НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: В статье представлены результаты исследования особенностей нравственного развития детей старшего дошкольного возраста с нарушениями слуха, отражающие своеобразие эмоционального, когнитивного и поведенческого компонентов. Материалы исследования свидетельствуют о необходимости специальной поддержки процесса эмоционально-нравственного воспитания дошкольников с нарушенным слухом.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Малхасьян, О. О.
    К проблеме разработки рабочей тетради по обществознанию для старшеклассников с нарушением слуха [Текст] / Малхасьян О. О. // Коррекц. педагогика. - 2008. - N5. - С. 22-25
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ -- ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Маслова, Е. С.
    Изучение изобразительной деятельности дошкольников с нарушениями слуха [Текст] / Е. С. Маслова // Дефектология. - 2008. - N6. - С. 54-60
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СВОБОДНОЕ РИСОВАНИЕ -- РИСОВАНИЕ ПО ПРЕДСТАВЛЕНИЮ -- СЮЖЕТНОЕ РИСОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В статье представлены результаты психолого-педагогического исследования изобразительной деятельности дошкольников с нарушениями слуха. На основании анализа рисунков выявляются особенности отражения представлений детей об окружающих предметах и социальных явлениях. Рассматриваются методы обучения дошкольников с нарушениями слуха сюжетному рисованию.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Мамина, А. С.
    Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантации [Текст] / А. С. Мамина // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 99-101
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
сурдопедагогика -- дети -- нарушения слуха -- слухоречевая реабилитация -- кохлеарная имплантация

Держатели документа:
НПБ БГПУ




    Васина, Л. Г.
    Перспективы направления инновационной комплексной профильной общеобразовательной подготовки учащихся с нарушениями слуха [Текст] / Л. Г. Васина, К. И. Туджанова // Школьный логопед. - 2008. - № 5-6. - С. 116-120
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- нарушения слуха -- подростки-инвалиды -- профессиональная подготовка -- общеобразовательная подготовка -- ограниченные возможности здоровья

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Туджанова, К. И.




    Извольская, А. А.
    Особенности самосознания детей и подростков с нарушениями слуха (аналитический обзор литературных источников) [Текст] / Извольская А. А. // Коррекц. педагогика. - 2009. - № 3. - С. 77-82
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
САМОСОЗНАНИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПОДРОСТКИ -- АНАЛИТИЧЕСКИЕ ОБЗОРЫ -- СУРДОПЕДАГОГИКА -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Верещагина, Н. В.
    Особенности работы с семьей и консультирования родителей детей с особыми образовательными потребностями [Текст] / Н. В. Верещагина // Дошкольная педагогика. - 2009. - № 5. - С. 29-33 . -
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- семья -- консультирование родителей -- особые образовательные потребности -- личностные установки -- дошкольники -- родители -- типы мотиваций -- нарушение речи -- одаренные дети -- нарушения интеллекта -- нарушения зрения -- нарушения слуха

Держатели документа:
НПБ АлтГПА




    Богданова, Т. Г.
    Проблемы развития интеллекта школьников с нарушениями слуха в системе специального образования Вьетнама [Текст] / Богданова Т. Г. // Спец. психология. - 2009. - № 3. - С. 11-17
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- СИСТЕМА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ВЬЕТНАМ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Новикова, И. М.
    Изучение представлений о здоровом образе жизни у дошкольников с сенсорными, двигательными и речевыми нарушениями [Текст] / Новикова И. М. // Коррекц. педагогика. - 2009. - № 5. - С. 26-29
ББК 74.3 + Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ (ПСИХОЛ.) -- ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- ЗОЖ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- СЕНСОРНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ОНР -- НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА -- НОДА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


74.32
Л57


    Хижняк, Л. А.
    Особенности развития мышления школьников с нарушениями слуха. Обзор литературы [Текст] / Л. А. Хижняк // Дет. и подростковая реабилитация. - 2009. - № 2. - С. 47-49
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ШКОЛЬНИКИ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ОБЗОРЫ ЛИТЕРАТУРЫ -- АБСТРАКТНО-ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- АНАЛИТИКО-СИНТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ГЛУХОТА -- ЛОГИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА
Аннотация: В статье приводится обзор литературы по проблеме исследования развития мышления старшеклассников с нарушениями слуха. Выявлены индивидуальные особенности мышления неслышащих с целью оптимизации обучения и успешной социальной адаптации данного контингента учащихся.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Кроткова, А. В.
    Особенности психического развития дошкольников с церебральным параличом, имеющим нарушения слуха [Текст] / А. В. Кроткова // Дефектология. - 2010. - № 1. - С. 38-47
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНСТРУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Аннотация: Представлены результаты психолого-педагогического изучения психомоторного развития дошкольников с церебральным параличом, имеющих нарушения слуха. Дается описание особенностей двигательного, эмоционально-личностного и коммуникативного развития, состояния разных видов деятельности, познавательного и речевого развития.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)




    Ворошнина, О. Р.
    Изучение языковой способности детей дошкольного возраста с комплексными нарушениями развития [Текст] / О. Р. Ворошнина, Н. С. Рожнёва // Логопед. - 2010. - № 4. - С. 31-36
ББК 88.48

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- комплексные нарушения развития -- языковые способности -- нарушения слуха -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ

Держатели документа:
НПБ БГПУ

Доп.точки доступа:
Рожнёва, Н. С.


57.336.8-5
З-14


    Загорянская, М. Е.
    Эпидемиологический подход к профилактике и лечению нарушений слуха у детей [Текст] / М. Е. Загорянская, М. Г. Румянцева // Дефектология. - 2010. - № 6. - С. 48-55
ББК 57.336.8-5

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ТУГОУХОСТЬ -- АУДИОЛОГИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ -- ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -- МЕДИЦИНСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА -- ЛЕЧЕНИЕ НАРУШЕНИЙ СЛУХА -- СУРДОЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ КАБИНЕТЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Румянцева, М. Г.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.37
О-66


    Орлова, О. С.
    XXVIII Всемирный конгресс Международной ассоциации логопедов и фониатров (International Association of Logopedistics and Phoniatrics, IALP) - новый этап в развитии наук о коммуникации [Текст] / О. С. Орлова, Ю. О. Филатова // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 87-90
ББК 74.37

Кл.слова (ненормированные):
КОНГРЕССЫ -- МЕЖДУНАРОДНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЛОГОПЕДОВ И ФОНИАТРОВ -- НАУКИ О КОММУНИКАЦИИ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- НАРУШЕНИЯ ЯЗЫКА -- НАРУШЕНИЯ ГОЛОСА -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Филатова, Ю. О.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


51.1(2),333
Б 64


    Бирюлина, Ю. К.
    Индивидуальная программа реабилитации инвалидов с нарушениями слуха - адекватная электроакустическая коррекция [Текст] / Ю. К. Бирюлина, Н. Б. Бражкина, Н. С. Дмитриев // Мед.-соц. экспертиза и реабилитация. - 2011. - № 2. - С. 6-8
ББК 51.1(2),333

Кл.слова (ненормированные):
ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РЕАБИЛИТАЦИИ -- ИПР -- ИНВАЛИДЫ ПО СЛУХУ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- ЭЛЕКТРОАКУСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СЛУХОВЫЕ АППАРАТЫ -- ИМПЕДАНСОМЕТРИЯ -- ОТОАКУСТИЧЕСКАЯ ЭМИССИЯ -- КОРОТКОЛАТЕНТНЫЕ СЛУХОВЫЕ ВЫЗВАННЫЕ ПОТЕНЦИАЛЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Бражкина, Н. Б.; Дмитриев, Н. С.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Т74.34
П 23


    Певзнер, М. С.
    Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами [Текст] / М. С. Певзнер, Г. П. Бертынь, Р. А. Мареева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2013. - № 3. - С. 33-42
ББК Т74.34

Кл.слова (ненормированные):
СЛЕПОГЛУХИЕ ДЕТИ -- СЛОЖНЫЕ СЕНСОРНЫЕ ДЕФЕКТЫ -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- НАРУШЕНИЯ ЗРЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Бертынь, Г. П.; Мареева, Р. А.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.32
П 17


    Папаянц, А. Е.
    Я тебя слышу [Текст] / А. Е. Папаянц // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. - 2013. - № 3. - С. 34-36
ББК 74.32 + 74.39

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НАРУШЕНИЯ СЛУХА
Аннотация: У большинства детей с ДЦП отмечается смешанный характер заболевания в сочетании с различными расстройствами, в т. ч. с нарушениями слуха. У 20-25% детей с ДЦП снижена острота слуха на одно или оба уха и недостаточно развито восприятие отдельных частот, особенно высоких. Нарушения слуха чаще всего наблюдаются при гиперкинетической форме ДЦП.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


74.32
Г 65


    Гончарова, Е. Л.
    Задачи сурдопедагога на разных этапах помощи детям с кохлеарными имплантами [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2013. - № 6. - С. 23-32
ББК 74.32

Кл.слова (ненормированные):
НАРУШЕНИЯ СЛУХА -- КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- РЕБЕНОК С КОХЛЕАРНЫМИ ИМПЛАНТАМИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ЗАДАЧИ СУРДОПЕДАГОГА -- ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЙ ЗАПУСКАЮЩИЙ ЭТАП РЕАБИЛИТАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МАРШРУТЫ -- СУРДОПЕДАГОГИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА
Аннотация: В статье последовательно представлены этапы кохлеарной имплантации от отбора кандидатов на операцию до сопровождения ребенка в образовательном учреждении, описаны роль и место сурдопедагога на каждом этапе в системе комплексной помощи ребенку и его семье, проявлена динамика задач и профессиональных ориентиров сурдопедагога в работе с детьми, меняющимися в процессе реабилитации.

Держатели документа:
КСБ