К 21 Каракурчи, Ю. В. Электронное приложение к букварю : Урок обучения грамоте / Ю. В. Каракурчи // Начальная школа. - 2013. - № 2. - С. 18-22 Кл.слова (ненормированные): ЭЛЕКТРОННЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- БУКВАРЬ -- УРОКИ ГРАМОТЫ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Федосеева, Елена. Театр начинается с... приложения : [о приложении "Искусство.Вслух", позволившего прослушать тифлокомментарии к спектаклям] / Е. Федосеева // Наша жизнь. - 2017. - № 5. - С. 19-22.
Рубрики: Тифлология Кл.слова (ненормированные): ПРИЛОЖЕНИЯ -- "ИСКУССТВО.ВСЛУХ" (ПРИЛОЖЕНИЕ) -- ТИФЛОКОММЕНТАРИИ -- ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ Аннотация: О приложении "Искусство.Вслух", позволившего незрячим прослушать тифлокомментарии к спектаклям. Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 96 Гусаров, С. В. Диагностика и программа психолого-педагогического воздействия на речевые и неречевые проявления заикания у взрослых с применением приложений для смартфонов / С. В. Гусаров // Специальное образование. - 2017. - № 4. - С. 72-82 Кл.слова (ненормированные): ЛИЦА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЗАИКАНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ СМАРТФОНОВ -- ВЗРОСЛЫЕ -- НАРУШЕНИЯ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ЗАИКАНИЯ Аннотация: В статье приведено авторское определение понятия "словия актуального речевого общения" как текущего момента интерперсонального речевого взаимодействия, значимого по крайней мере для одного из участников. Представлена краткая характеристика методик устранения заикания, а также основные этапы и педагогические условия реализации разработанной и апробированной авторской программы коррекции заикания у взрослых с использованием приложений для смартфонов. Держатели документа: АКСБ |
К 68 Короткова, А. К. Современные разработки на основе информационных технологий для паралимпийского спорта / Короткова А. К., Голуб Я. В., Коротков К. Г. // Адаптивная физическая культура. - 2020. - № 2. - С. 40-41 Кл.слова (ненормированные): ПАРАЛИМПИЙСКИЙ СПОРТ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СПОРТИВНАЯ ПОДГОТОВКА -- МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- ПАРАЛИМПИЙЦЫ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Аннотация: В статье рассматриваются современные информационные разработки в области паралимпийского спорта и спорта высших достижений. Использование позволит более качественно осуществлять контроль системы спортивной подготовки. Держатели документа: КСБ Доп.точки доступа: Голуб, Я. В. ; Коротков , К. Г. |
С 60 Солдатенкова, Е. Н. Цифровые решения в инклюзивном образовании детей с расстройствами аутистического спектра / Солдатенкова Е. Н., Блинова И. В. // Аутизм и нарушения развития. - 2021. - № 3. - С. 23-30 Кл.слова (ненормированные): РАССТРОЙСТВА АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАС -- ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ Аннотация: В статье дано описание ассистирующих технологий - мобильных приложений "Читаю без мамы" и "Мой альбом", разработанных для обучения детей с расстройствами аутистического спектра. Представленные электронные программы спроектированы на базе традиций отечественного научного знания и помогают в решении задачи включения детей с расстройствами аутистического спектра в образовательное пространство. Нацеленные на выделение и развитие "Я-действия" ребенка, становление поля осмысления понятия, а также на развитие устной речи (у неговорящих детей дошкольного возраста посредством перестройки способа реализации нарушенной функции), они помогают организовать работу с детьми, могут стать функциональным протезом при отсутствии речи на начальном этапе работы с ребенком (одно из приложений можно использовать в качестве коммуникатора). Ориентированные на обобщенный способ педагогического действия мобильные приложения имеют форму шаблона, который позволяет использовать их вариативно, персонифицируя образовательную траекторию не только в работе с данной категорией детей. Приложения дополнены методическими рекомендациями для специалистов и родителей. Держатели документа: АКСБ |
Е 51 Елисеенко, Ирина. У красноярских "Львят" появился голос / И. Елисеенко // Наша жизнь. - 2022. - № 4. - С. 85-87. Рубрики: КРАСНОЯРСК Кл.слова (ненормированные): ИНВАЛИДЫ ПО ЗРЕНИЮ -- ДОСТУПНАЯ СРЕДА -- ТРАНСПОРТ -- МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Аннотация: 50 троллейбусов и 25 трамваев приобрёл город Красноярск в 2021 году по нацпроекту «Экология». В новых трамваях тестируют сервис «Говорящий город». Это звуковая система, повышающая доступность городской и транспортной инфраструктуры. Сервис предназначен в первую очередь для слепых и слабовидящих людей. Держатели документа: КСБ |
Кочетова, Екатерина Александровна. Сохраняем и укрепляем здоровье детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью мобильного электронного приложения / Е. А. Кочетова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 8. - С. 41-46 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- МОБИЛЬНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ -- УКРЕПЛЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ Держатели документа: АКСБ Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
П 58 Попова, О. А. Обзор электронного коммуникативного приложения системы альтернативной коммуникации PECS IV+ / О. А. Попова // Аутизм и нарушения развития. - 2023. - № 1. - С. 41-48 Кл.слова (ненормированные): РАС -- ПРИКЛАДНОЙ АНАЛИЗ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРОГРАММНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ PECS IV+ -- ГОЛОС-ГОВОРЯЩИЕ УСТРОЙСТВА -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ КОММУНИКАЦИЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ Держатели документа: АКСБ |