Жекотов, Ю. В. Развитие двигательных возможностей у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида / Ю. В. Жекотов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 1. - С. 31-38 : ил Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЕ (КОРРЕКЦИОННЫЕ) ШКОЛЫ VIII ВИДА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ДВИГАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ -- УО Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Филичева, Т. Б. Речь как явление физиологическое, социальное, психолого-пед. / Т. Б. Филичева // Спец.психология. - 2008. - № 3. - С. 6-8. Кл.слова (ненормированные): РЕЧЬ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- ЛОГОПСИХОЛОГИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ЯЗЫК Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Шифр: В1/2008/ /6 Журнал 2008г. N 6 Вильшанская, А. Д. Формирование нравственного компонента здоровья у учащихся классов коррекционно-развивающего обучения средствами образования / А. Д. Вильшанская, М. И. Прилуцкая. - С.3-11 Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении : (фрагм.). - С.12-15 Дубинина, Е. А. Развитие учреждения компенсирующего вида в условиях инновационной деятельности / Е. А. Дубинина, М. А. Касицына. - С.15-23 Архипова, С. В. Методические приемы формирования временных представлений у учеников младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / С. В. Архипова. - С.24-30 Овчинников А. Н. Особенности трудового образования и проф. ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности / Овчинников А. Н. - С.31-36 Тесленко, А. Г. Развитие звуковой стороны речи при работе с текстом на индивидуальных занятиях / А. Г. Тесленко. - С.39-44 "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : новогоднее волшебство своими руками: украшаем дом, наряжаем елку, мастерим подарки. - С.1-16 вкл. Новогодние приключения будильничка : (сценарий новогод. праздника) / И. В. Васильева и др. - С.45-51 Репринцева, Е. Г. Ресурсное обеспечение деятельности службы ранней диагностики и помощи детям с отклонениями в развитии / Е. Г. Репринцева. - С.52-60 Шичанина, О. В. Семантическая структура слова и основные аспекты работы над лексикой с дошкольниками с ЗПР / О. В. Шичанина. - С.61-65 Лев Семенович Выготский: из прошлого в будущее. - С.66-73 Подколзина, Е. Н. Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве : (продолж.) / Е. Н. Подколзина. - С.74-77 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) Держатели документа: АКСБ |
Лев Семенович Выготский: из прошлого в будущее // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - №6. - С. 66-73 Кл.слова (ненормированные): ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ НАРКОМПРОСА -- ИСТОРИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Выготский, Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Л. С. Выготский // Практическая психология и логопедия. - 2009. - № 2. - С. 29-39 Кл.слова (ненормированные): детский характер -- теория Э. Кречмера -- зарубежная психология -- характерология -- ЦЕЛЬ (ПСИХОЛ.) -- АДЛЕР А. Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Адлер, Альфред австрийский врач-психиатр и психолог (австрийский врач-психиатр и психолог ; 1870-1937) |
Шифр: Л1/2010/6/7 Журнал 2010г. N 6/7 Коновалова С. Н. Особенности формирования словаря синонимов у дошкольников с общим недоразвитием речи различного генеза / Коновалова С. Н. - С.5-7 Горчакова А. М. Формирование артикуляторной моторики у детей / Горчакова А. М. - С.7-20 Захарова О. А. Дифференцированный подход при коррекции алалии (в порядке дискуссии) / Захарова О. А. - С.20-27 Волковская Т. Н. Психологическое консультирование в логопсихологии / Волковская Т. Н. - С.28-35 Коноваленко С. В. Упражнения для развития артикуляционной моторики / Коноваленко С. В. - С.35-40 Сергеева Е. Е. Принципы системности и предупредительного подхода в логопедической работе по профилактике дисграфии и дислексии в дошкольном возрасте / Сергеева Е. Е. - С.41-47 Левченко И. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования / Левченко И. Ю. - С.48-58 Пацуло Е. В. К вопросу поиска эффективных путей коррекции связной речи детей с ОВЗ / Пацуло Е. В., Пасечникова Н. В. - С.59-62 Коленченко А. Н. Специфика коррекционной работы, направленная на устранение недостатков лексико-грамматического строя речи детей старшего дошкольного возраста с легкой степенью дизартрии / Коленченко А. Н. - С.63-69 Воронина Л. П. Преодоление гиперсаливации у детей / Воронина Л. П., Червякова Н. А. - С.69-72 Тихонова Г. А. Организация коррекционно-развивающей работы во второй младшей группе детского сада компенсирующего вида / Тихонова Г. А. - С.73-76 Занятия по обогащению словаря, формированию лексико-грамматических категорий и навыков связной речи. - С.76-79 Занятия по формированию фонетико-фонематической стороны речи. - С.79-81 Гуськова А. А. Развитие компонентов речевой системы у детей с ОНР на материале стихотворений о родной природе / Гуськова А. А. - С.82-89 Выготский Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Выготский Л. С. - С.89-102 Веселова С. С. Занятия по формированию звуковой стороны речи с детьми с ОНР старшей логопедической группы на тему "Звуки С и З" / Веселова С. С. - С.102-105 Трофимова В. Н. Нарушения чтения у учащихся общеобразовательной школы: причины и коррекция / Трофимова В. Н. - С.105-114 Ильина А. Е. "Цветочный город" : занятия по физ. культуре и коррекции речи / Ильина А. Е., Макарова М. Р. - С.115-118 Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) Держатели документа: АКСБ |
В 92 Выготский, Л. С. К вопросу о динамике детского характера / Выготский Л. С. // Логопед в детском саду. - 2010. - № 6/7. - С. 89-102 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ -- ХАРАКТЕР -- ХАРАКТЕРОЛОГИЯ -- ПСИХИКА -- НЕВРОЗ -- ФРЕЙД ЗИГМУНД (ПСИХОЛОГ) Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 87 Лучков, В. В. Значение теории Л. С. Выготского для психологии и дефектологии / В. В. Лучков, М. С. Певзнер // Дефектология. - 2011. - № 1. - С. 3-14 Кл.слова (ненормированные): ВЫГОТСКИЙ Л. С. (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ПРИРОДА ПСИХИЧЕСКОГО -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Певзнер, М. С. Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ш 25 Шарапов, В. Н. Обучение младших школьников: понятийно-информационный аспект / В. Н. Шарапов // Начальная школа. - 2011. - № 7. - С. 105-107. - Библиогр.: с. 107 (3 назв.) Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИКТ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОНЯТИЕ (ПЕДАГОГИКА) -- ВЫГОТСКИЙ Л. С. Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
У 51 Ульенкова, У. В. Концептуальные основы изучения детей с проблемами в развитии и организации психологической помощи им / У. В. Ульенкова // Психолог в детском саду. - 2010. - № 3. - С. 10-20 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- Л. С. ВЫГОТСКИЙ -- ОНТОГЕНЕЗ -- ДИЗОНТОГЕНЕЗ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННАЯ ПОМОЩЬ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Л 33 Лебедева, О. В. Учение Л. С. Выготского о методологических и организационо-методических принципах психолого-педагогической помощи проблемным детям на службе специальной психологии / О. В. Лебедева // Психолог в детском саду. - 2010. - № 3. - С. 21-38 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- АТИПИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ВЫГОТСКИЙ Л. С. -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 85 Крючков, В. П. Психологическая теория басни Л. С. Выготского и ее методический потенциал / Крючков В. П. // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 2/3. - С. 20-26 Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ -- ТЕОРИЯ БАСНИ (ПСИХОЛ.) -- ВЫГОТСКИЙ Л. С. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
М 82 Москвичев, В. В. От ситуации социально-психологической дезадаптации - к социальной ситуации развития / В. В. Москвичев // Социальная педагогика. - 2011. - № 1. - С. 67-80 Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ СИТУАЦИЯ РАЗВИТИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СРЕДА -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- АЛЬТЕРНАТИВНАЯ АДАПТАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Ж 68 Жигорева, М. В. Исторические аспекты становления учения о сложных нарушениях развития / Жигорева М. В. // Коррекционная педагогика: теория и практика: теория и практика. - 2014. - № 3. - С. 62-64 Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- СЛОЖНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
К 78 Кравцова, Е. 110 лет со дня рождения Выготского: образ классика / Е. Кравцова ; беседу вела М. Аромштам // Дошкольное образование. - 2006. - № 20. - С. 2-3 Кл.слова (ненормированные): ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- ИСТОРИЯ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ИСТОРИЯ ДЕФЕКТОЛОГИИ Держатели документа: АКСБ |
У 51 Ульенкова, У. В. Л. С. Выготский и концептуальная модель коррекционно-педагогической помощи детям с задержкой психического развития / У. В. Ульенкова // Дефектология. - 1997. - № 4. - С. 26-32 Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ Держатели документа: АКСБ |
Грозная, Н. С. Зарубежные последователи Льва Выготского / Н. С. Грозная // Синдром Дауна. XXI век. - 2016. - № 2. - С. 3-9 Кл.слова (ненормированные): ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- МАНСКЕ КРИСТЕЛЬ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- БРУНЕР ДЖЕРОМ (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ФОЙЕРШТЕЙН РУВЕН (ДЕФЕКТОЛОГ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ Аннотация: Очерк о трех зарубежных представителях современной науки и практики, чьи труды в области детской психологии и коррекционной педагогики развивают идеи Л. С. Выготского - К. Манске, Д. Брунере, Р. Фойерштейне, чья деятельность непосредственно связана с обучением детей с интеллектуальными нарушениями. Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Выготский, Л. Слепой ребенок / Л. Выготский // Наша жизнь. - 2009. - № 7. - С. 50-60 ; № 8. - С. 49-57 Кл.слова (ненормированные): СЛЕПЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ Держатели документа: АКСБ |
Г 96 Гусева, Юлия Евгеньевна. Социальная эксклюзия в детском саду / Гусева Ю. Е., Семенова Г. В., , Рудыхина О. В. // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С. 7-14 Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ЭКСКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ВОСПИТАТЕЛИ -- ЭКСКЛЮЗИЯ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- СОЦИАЛЬНОЕ ИСКЛЮЧЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ Аннотация: Представлены результаты исследования эксклюзии в детском саду. Показано, что такой опыт становится основой для негативных переживаний в дальнейшем. Проведено феноменологическое описание исключения из взаимодействий воспитателем и детьми. Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Семенова, Галина Вячеславовна; Рудыхина, Ольга Валерьевна Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Читая Выготского // Обруч. - 2022. - № 1. - С. 45 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ -- ВЫГОТСКИЙ ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ (ПСИХОЛОГ) -- ОНЛАЙН-ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Дискуссионный онлайн-клуб "Читая Выготского". Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |