Шифр: Д1/2005/2
   Журнал

Дефектология [Текст]. - 1969
2005г. N 2
Содержание:
Фильчикова, Л.И. Нейрофизиологическое исследование зрительной системы детей раннего возраста с перинатальным поражением ЦНС / Фильчикова, Л.И. - С.3-8.
Красильникова, О.А. Младшие слабослышащие школьники как читатели / О.А. Красильникова. - С.9-18.
Ульенкова, У.В. Изучение самостоятельности мышления младших школьников с задержкой психического развития / У.В. Ульенкова, Т.Н. Князева. - С.19-26.
Иванов, Е.С. Соотношение прошлого и будущего в психологической автобиографии подростков-сирот с задержкой психического развития / Е.С. Иванов, Ю.В. Борисова. - С.27-31.
Сошникова, Н.Г. Региональная статистика структуры дефекта и колическтва детей с нарушениями слуха (по Челябинской области) / Н.Г. Сошникова. - С.32-34.
Коррекционная служба на базе дефыектологического факультета вуза: проблемы и перспективы / Т.И. Бугаева, Л.А. Гаранина, В.М. Махова, Г.В. Савельева. - С.35-37.
Астафьева, Н.Е. К вопросу о повышении квалификации педагогов дефектологического профиля в системе доподлинного профессионального образования / Н.Е. Астафьева, О.В. Бачина. - С.38-42.
Полянская, Л.И. Об организации инновационной деятельности в специальной (коррекционной) школе-интернате VIII вида / Л.И. Полянская. - С.43-45.
Вильшанская, А.Д. Условия формирования приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР / А.Д. Вильшанская. - С.57-65.
Данел Андерсон, Х. Значимость непрерывающегося диалога об изменении отношения общества к детям с ограниченными возможностями здоровья / Андерсон, Х. Данел Андерсон, Л. МакЭлви. - С.66-67.
Макаускене, В. Групповая программа коррекции речи у заикающихся школьников / В. Макаускене, Ю. Орзекаускене. - С.70-74 : фото.
Аршатская, О.С. Психологическая помощь ребенку раннего возраста при формирующемся детском аутизме / О.С. Аршатская. - С.46-56.
Меркт, У. В чем заключаются характерные особенности глухих и как почувствовать специфику их мира? / У. Меркт. - С.75-80.
Шматко, Н.Д. О новом пособии для работы с детьми со сложными (комплексными) нарушениями развития / Н.Д. Шматко. - С.81-82
Русецкая, М.Н. Отчет о I Международной конф. Российской ассоциации дислексии "Изучение нарушений письма и чтения. Итоги и перспективы" : Москва, 14-16 сент. 2004 г. / М.Н. Русецкая, Г.В. Чиркина. - С.83-84
Белякова, Л.И. Всероссийская конференция с международным участием "Онитогенез речевой деятельности: нормма и патология" / Л.И. Белякова, Ю.О. Филатова. - С.85-86.
Информационное сообщение о международной конференции в Мурманске. - С.88-89
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ

Шифр: В1/2005/5
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2005г. N 5
Содержание:
Организация службы психолого-педагогического и медико-социального сопровождения на муниципальном уровне / Ю.М. Белякова, З.Г. Кожанова, Г.Н. Кулакова, А.К. Кушев, Е.В. Лебедева, Н.А. Томилова. - С.3-30 : табл.
Носкова, Т.А. Тематическое планирование индивидуальных логопедических занятий в 6 классе специальной (коррекционной) школы V вида / Т.А. Носкова. - С.31-36 : табл.
Подколзина, Е. Н. Ознакомление дошкольников с ролью зрения в их жизнедеятельности / Е.Н. Подколзина. - С.37-41. - Библиогр. в конце ст. : фото
Горохова, М.В. "Круговая тренировка" как метод коррекции двигательных нарушений у младших школьников / М.В. Горохова. - С.42-47. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Иванова, О. В. Подростки с нарушениями слуха и молодежные субкультуры / О.В. Иванова. - С.48-52 : фото
Морина, Е. Ю. Особенности самооценки у детей с ЗПР дошкольного возраста / Е.Ю. Морина. - С.53-59
Фролова, Н. С. Служба сопровождения в общеобразовательной школе / Н.С. Фролова. - С.60-62.
Львова, С. А. Урок социально-бытовой ориентировки в 8 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида / С.А. Львова. - С.63-65 : табл.
Залесская, О. В. Особенности бессознательного образа тела у детей с психосоматическими заболеваниями / О.В. Залесская. - С.66-72. - Библиогр. в конце ст. : граф.
Вильшанская, А. Д. Формирование приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР на занятии дефектолога / А.Д. Вильшанская. - С.73-77. - Библиогр. в конце ст. : ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    Формирование приемов умственной деятельности у младших школьников с ЗПР на занятии дефектолога [Текст] / А.Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - N5. - С. 73-77 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЬНИКИ МЛАДШИЕ, ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗАНЯТИЯ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКИЕ -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2006/5
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2006г. N 5
Содержание:
Науменко, Ю. В. Особенности обучения детей с ММД / Ю.В. Науменко. - С.3-11. - Библиогр. в конце ст.
Григорьева, Г. А. Программа дополнительного образования для детей с нарушениями слуха по ручному труду "Волшебный крючок" / Г.А. Григорьева. - С.12-18.
Лазаренко, О. И. Формирование пердпосылок учебной деятельности у дошкольников с нарушениями речевого развития / О.И. Лазаренко. - С.19-26. - Библиогр. в конце ст. : рис.
Горшкова, Н. И. Система воспитательной работы в школе-интернате / Н.И. Горшкова. - С.27-37. - Библиогр. в конце ст. : табл.
Анфилатова, О. В. Адаптивное воспитание старших дошкольников с нарушениями зрения / О.В. Анфилатова. - С.38-43. - Библиогр. в конце ст. : фото
Шевченко, С. Г. "Мы вместе" : Формируйте у детей самоконтроль и самооценку! / С.Г. Шевченко. - С.1-16 (вкл.) : цв.ил
Рылова, Н. Г. Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I вида / Н.Г. Рылова, Е.А. Нежданова. - С.44-48. - Библиогр. в конце ст.
Мальдзина, З. А. Урок внеклассного чтения / З.А. Мальдзина. - С.49-53.
Полещук, В. В. Сценарий праздника для дошкольников с клиническими формами нарушения зрения / В.В. Полещук, Г.В. Будковская, Г.С. Тарун. - С.53-56.
Красильникова, Н. А. Путешествие в сказку : [занятие по развитию мелкой моторики, внимания, памяти, речи, слухового и зрит. восприятия] / Н.А. Красильникова. - С.57-58.
Дементьева, М. Н. К вопросу о контроле и оценке учебных достижений школьников / М.Н. Дементьева. - С.59-65.
Вильшанская, А. Д. Взаимодействие специалистов школьного психолого-медико-педагогического консилиума в системе коррекционно-развивающего обучения / А.Д. Вильшанская. - С.66-74. - Библиогр. в конце ст.
Яременко, Е. О. Сегодня - день рождения / Е.О. Яременко. - С.75-77. : фото
Фигуренко, Е. В. "Волшебный куб" : [развивающая игра-конструктор] / Е.В. Фигуренко. - С.78-79 : фото
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    Взаимодействие специалистов школьного психолого-медико-педагогического консилиума в системе коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А.Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N5. - С. 66-74
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КРО -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕПЦИАЛИСТОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПСИХИАТРА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДЕФЕКТОЛОГА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛОГОПЕДА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПСИХОЛОГА -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПЕДАГОГА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- КОМПЛЕКСНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ И КОРРЕКЦИИ УЧАЩЕГОСЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    Взаимодействие специалистов школьного психолого-мед.-пед. консилиума в системе коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А.Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - N6. - С. 66-69
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА УЧАЩЕГОСЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА УЧАЩЕГОСЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА УЧАЩЕГОСЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ НА УЧАЩЕГОСЯ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2007/ 2
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2007г. 2
Содержание:
Крестинина, И. А. Проблемы и социально-психологические особенности воспитанников детских домов и школ-интернатов / И. А. Крестинина. - С.3-11. - Библиогр. : с. 7 : табл.
Котолуп, Л. В. Примерный речевой тематический словарь по программе 1-5 классов школ II вида / Л. В. Котолуп, О. В. Елышева. - С.12-17.
Красавина, Н. В. Примерное тематическое планирование коррекционно-образовательной работы с заикающимися дошкольниками / Н. В. Красавина, Н. А. Соколова, Е. В. Дергачева. - С.18-22 : табл.
Кушнир, Г. В. Особенности занятий по изобразительной деятельности с детьми с ЗПР / Г. В. Кушнир. - С. 23-24.
Ангельчева, Е. В. Тест-модель и работа с ним на уроках развития речи / Е. В. Ангельчева. - С.24-28 : табл.
Игнатьева, С. А. Оценка состояния коммуникативно-речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста с ОНР / С. А. Игнатьева, Е. О. Канунникова, Е. С. Парахина. - С.29-32 : табл.
Чеботарева, О. В. "Круглый стол" как форма ознакомления родителей с особенностями работы специального (коррекционного) образовательного учреждения / О. В. Чеботарева. - С.33-36.
Уроки в начальной школе : Е. Б. Новикова и др. - С.37-50 : ил.
Вильшанская, А. д. "Мы вместе" : формируем приемы умств. деятельности у детей с трудностями в обучении / А. д. Вильшанская. - С. 1-16 вкл. : рис.
Иванникова, О. А. Пребывание незрячего ребенка в условиях специальной группы ДОУ / О. А. Иванникова. - С.51-65 : z-фото
Абрамова, И. В. Система работы над стихотворными произведениями в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида / И. В. Абрамова. - С.66-74. - Библиогр. в конце ст.
Сомова, Л. Н. Делаем открытку для мамы / Л. Н. Сомова. - С.75-77 : ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    "Мы вместе" [Текст] : формируем приемы умств. деятельности у детей с трудностями в обучении / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N 2. - 1-16 вкл. : рис.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ТРУДНОСТЯМИ В ОБУЧЕНИИ -- УМСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ -- ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНЫЕ НАВЫКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПРИЗНАКИ ОБЪЕКТА -- СООТНОСИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ -- СМЫСЛОВЫЕ ОПОРЫ -- ВЫДЕЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ -- ВОСПРИЯТИЕ -- СИНТЕЗИРОВАНИЕ -- ПРИЕМ ОБОБЩЕНИЯ -- АНАЛИЗИРУЮЩЕЕ НАБЛЮДЕНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: Д1/2007/2
   Журнал

Дефектология [Текст]. - 1969
2007г. N 2
Содержание:
Антонова, И. Д. Формирование эмоциональной привязанности аутичного ребенка к матери в процессе холдинг-терапии / И. Д. Антонова. - С.3-14. - Библиогр. в конце ст.
Заиграева, Н. В. Гендерная социализация и полоролевые представления подростков с интеллектуальной недостаточностью / Н. В. Заиграева, И. А. Коробейников. - С.15-24 : табл.
Дунайкин, М. Л. Интерпретация сюжетной картинки как метод комплексной оценки психических процессов / М. Л. Дунайкин, И. Л. Брин. - С.25-30 : табл.
Шимгаева, А. Н. Феномен тревожности и коррекция нарушений в эмоциональной сфере у слабовидящих подростков / А. Н. Шимгаева. - С.31-37. - Библиогр. в конце ст.
Пробылова, В. С. Особенности самосознания пятилетних детей с ранним детским аутизмом / В. С. Пробылова. - С.38-40. - Библиогр. в конце ст.
Алтухова, Т. А. Состояние проф. компетентности учителей-логопедов общеобразовательных школ в предупреждении и коррекции нарушений письма и чтения / Т. А. Алтухова. - С.41-49 : табл.
Вильшанская, А. Д. Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в условиях системы коррекционно-развивающего обучения / А. Д. Вильшанская. - С.50-57. - Библиогр. в конце ст. : ил
Хайдарпашич, М. Р. Изучение представлений детей о временах года при помощи компьютерной программы "Лента времени" / М. Р. Хайдарпашич. - С.58-66. - Библиогр. в конце ст.
Развитие способности к зрительному поиску и локализации объектов с помощью компьютерной программы "Цветок" у детей дошкольного возраста с функциональными нарушениями бинокулярного зрения / Т. А. Подугольникова и др. - С.67-76. - Библиогр. в конце ст. : ил
Шереметьева, Е. В. Пропедевческое воздействие при отклонениях речевого развития у детей раннего возраста / Е. В. Шереметьева. - С.77-85. - Библиогр. в конце ст. : ил
Сайтханов, А. Ф. Педагогические условия социальной реабилитации детей со сложной структурой дефекта / А. Ф. Сайтханов. - С.86-94. - Библиогр. в конце ст. : ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в условиях системы коррекционно-развивающего обучения [Текст] / А. Д. Вильшанская // Дефектология. - 2007. - N2. - С. 50-57 : ил
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- УЧАЩИЕСЯ -- СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА КРО -- СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКИЙ ГЕНЕЗ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПЕРВИЧНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИНАМИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ -- ЭТАПНАЯ ДИАГНОСТИКА -- ТЕКУЩАЯ ДИАГНОСТИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА
Аннотация: В статье раскрыто содержание работы специального педагога (учителя-дефектолога) с учащимися с ЗПР церебрально-органического генеза в условиях общеобразовательной школы. Подробно описаны направления коррекционно-педагогической работы специалиста, обоснована необходимость комплексного подхода к содержанию деятельности специального педагога.

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    "Мы вместе" [Текст] : странички для занятий с детьми. Работаем с пословицами и поговорками / Вильшанская А.Д., Дементьева М.Н. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - N3. - 1-16 (вкл.) : цв.ил
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПОСЛОВИЦЫ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Дементьева, М.Н.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)




    Вильшанская, А. Д.
    Дефектологическое сопровождение учащихся с задержкой психического развития в общеобразовательной школе [Текст] : (Практ. материалы) / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N1. - С. 47-54 : табл.
ББК 74.35

Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА -- УЧАЩИЕСЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР
Аннотация: В статье представлены практические материалы для учителя-дефектолога, которые могут использоваться специалистами, работающими в общеобразовательных школах и специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VII вида. Они включают перечень документации, которую заполняет специальный педагог в процессе работы, бланки дефектологических представлений на учащихся различного возраста, планирование работы на год.

Держатели документа:
АКСБ
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)


Шифр: В1/2008/2
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2008г. N 2
Содержание:
Малофеев, Н. Н. О II Всероссийских пед. чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев. - С.3-8 : фото
Закрепина, А. В. Разработка индивидуальной программы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии / А. В. Закрепина, М. В. Браткова. - С.9-19. - Библиогр. в конце ст.
Лапп, Е. А. Составление описательных текстов младшими школьниками с задержкой психического развития / Е. А. Лапп. - С.20-29. - Библиогр. в конце ст. : ил
Соколов, В. В. Навигация по сети Интернет с помощью программ невизуального доступа к информации / В. В. Соколов. - С.30-36
Головина, В. Е. Формирование у воспитанников детского дома представлений о некоторых социальных событиях : (на примере праздников) / В. Е. Головина. - С.37-45 : табл.
Вильшанская, А. Д. "Мы вместе" : странички для занятий с детьми : развиваем эмоцион. сферу детей / А. Д. Вильшанская. - С.1-16 вкл. : рис.
Боброва, Л. В. "У них на Масленице жирной водились русские блины...": урок трудового обучения / Л. В. Боброва. - С.46-50. - Библиогр. в конце ст. : фото
Кудрова, Т. И. Использование игровых приемов при обследовании фонематического восприятия, навыков звукового анализа и синтеза у детей / Т. И. Кудрова. - С.51-53. - Библиогр. в конце ст.
Разенкова, Ю. А. Выявление проблекм в развитии детей раннего возраста / Ю. А. Разенкова, Ю. Ю. Коваленко. - С.54-60 : табл.
Айвазян, Е. Б. Проблемы особой семьи / Е. Б. Айвазян, А. В. Павлова, Г. Ю. Одинокова. - С.61-67.
Зыкова, Т. С. Развитие научных идей С. А. Зыкова в современной сурдопедагогике / Т. С. Зыкова. - С.68-75. - Библиогр. в конце ст. : ил
Теплоухова, И. А. Дневник выходного дня - эффективная форма вовлечения родителей в работу по развитию речи неслышащих дошкольников / И. А. Теплоухова. - С.76-79 : ил
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    "Мы вместе" [Текст] : странички для занятий с детьми : развиваем эмоцион. сферу детей / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N2. - 1-16 вкл. : рис.
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2008/ /6
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2008г. N 6
Содержание:
Вильшанская, А. Д. Формирование нравственного компонента здоровья у учащихся классов коррекционно-развивающего обучения средствами образования / А. Д. Вильшанская, М. И. Прилуцкая. - С.3-11
Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении : (фрагм.). - С.12-15
Дубинина, Е. А. Развитие учреждения компенсирующего вида в условиях инновационной деятельности / Е. А. Дубинина, М. А. Касицына. - С.15-23
Архипова, С. В. Методические приемы формирования временных представлений у учеников младших классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида / С. В. Архипова. - С.24-30
Овчинников А. Н. Особенности трудового образования и проф. ориентации воспитанников в процессе внеклассной и внешкольной деятельности / Овчинников А. Н. - С.31-36
Тесленко, А. Г. Развитие звуковой стороны речи при работе с текстом на индивидуальных занятиях / А. Г. Тесленко. - С.39-44
"Мы вместе" : странички для занятий с детьми : новогоднее волшебство своими руками: украшаем дом, наряжаем елку, мастерим подарки. - С.1-16 вкл.
Новогодние приключения будильничка : (сценарий новогод. праздника) / И. В. Васильева и др. - С.45-51
Репринцева, Е. Г. Ресурсное обеспечение деятельности службы ранней диагностики и помощи детям с отклонениями в развитии / Е. Г. Репринцева. - С.52-60
Шичанина, О. В. Семантическая структура слова и основные аспекты работы над лексикой с дошкольниками с ЗПР / О. В. Шичанина. - С.61-65
Лев Семенович Выготский: из прошлого в будущее. - С.66-73
Подколзина, Е. Н. Как учить ребенка с нарушением зрения ориентироваться в пространстве : (продолж.) / Е. Н. Подколзина. - С.74-77
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)

Держатели документа:
АКСБ



    Вильшанская, А. Д.
    Формирование нравственного компонента здоровья у учащихся классов коррекционно-развивающего обучения средствами образования [Текст] / А. Д. Вильшанская, М. И. Прилуцкая // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - N6. - С. 3-11
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
НРАВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ ЗДОРОВЬЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Прилуцкая, М. И.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1)
Свободны: ОО (1)


Шифр: В1/2010/6
   Журнал

Воспитание и обучение детей с нарушениями развития [Текст]. - 2002
2010г. N 6
Содержание:
Малофеев, Н. Н. О III Всероссийских педагогических чтениях по вопросам коррекционной педагогики и специальной психологии / Н. Н. Малофеев. - С.3-12
О едтном орфографическом режиме на уроках русского языка и математики в школе III-IV вида / Н. Ю. Кузина и др. - С.13-22
Казанская, В. Л. Дидактические игры и упражнения по развитию слухового восприятия / В. Л. Казанская, Н. Д. Шматко. - С.23-31
Вильшанская, А. Д. Взаимодействие специалистов школьного ПМПк в процессе сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе / А. Д. Вильшанская. - С.32-40
Аблихарова, Г. В. Фестиваль детского творчества "Надежда" / Г. В. Аблихарова. - С.1-8 вкл.
Гончарова, Е. Л. Изобразительная деятельность как средство общения, сообщения и построения "картины мира" : (по материалам изучения и обучения детей с комплекс. сенсор. нарушениями) / Е. Л. Гончарова. - С.41-50
Кротов, В. Г. Занятия словесным товрчеством с особыми детьми / В. Г. Кротов. - С.51-58
Ускова, -Молчанова А. В. Воспитание нравственно-этических качеств у дошкольников с ОНР на занятиях по развитию связной речи / -Молчанова А. В. Ускова. - С.59-63
Малофеев, Н. Н. История урядника-подвижника и его детища: появление первой школы для глухих детей на землях казачьего войска : (фрагм. гл. из кн. "Спец. образование в меняющемся мире. Россия") / Н. Н. Малофеев. - С.64-68
Челей, Н. С. Юбилей конкурса "Сердце, отданное детям" / Н. С. Челей. - С.69-70
Кузьменко, М. В. Я - это мой опыт : [история проф. роста учителя-дефектолога шк. V вида] / М. В. Кузьменко. - С.70-71
Год учитея глазами учителя года : [победители проф. конкурсов в обл. дефектологии]. - С.72-73
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ

74.3
В 46


    Вильшанская, А. Д.
    Взаимодействие специалистов школьного ПМПк в процессе сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной школе [Текст] / А. Д. Вильшанская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 6. - С. 32-40
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СПЕЦИАЛИСТОВ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Держатели документа:
АКСБ

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)


Шифр: Д4/2011/2
   

Дошкольная педагогика [Текст]
2011г. N 2
Содержание:
Хабарова, Т. В. Размышления о разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образования / Т. В. Хабарова. - С.4-5
Савченко, В. И. Методическая модель трудового воспитания детей в ДОУ / В. И. Савченко. - С.6-11
Ельцова, О. М. Сказочный мир сенсорной комнаты в Доме ребенка / О. М. Ельцова, Л. Д. Гостева. - С.12-15
Карасюк, Н. Н. Перспективное планирование работы по обогащению, уточнению и активизации словаря детей дошкольного возраста / Н. Н. Карасюк. - С.16-21
Чернуха, И. Н. Конспект фольклорного занятия в подготовительной к школе группе / И. Н. Чернуха. - С.22-24
Гусева, Т. А. Использование дидактических игр о спорте в работе с дошкольниками / Т. А. Гусева, Т. О. Иванова. - С.24-28
Кириллова, Ю. А. Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста "Космонавтами мы будем" / Ю. А. Кириллова. - С.28-32
Краавмейстер, Н. Н. Образовательный проект «Детская дизайн-мастерская "Фьюжн"» / Н. Н. Краавмейстер. - С.32-35
Воронина, О. В. Индивидуальная педагогическая работа с родителями в рамках деятельности учителя-дефектолога структурного подразделения "Лекотека" / О. В. Воронина, А. Д. Вильшанская. - С.36-40
Вакуленко, Л. С. Анкетирование как метод изучения семьи дошкольника с речевой патологией / Л. С. Вакуленко. - С.41-43
Кузнецова, Г. Л. Использование графических символов в формировании грамматических навыков у детей с ЗПР / Г. Л. Кузнецова. - С.44-46
Шакина, Н. В. Обеспечение психологической безопасности образовательной среды первой младшей группы детского сада / Н. В. Шакина, И. А. Степанова. - С.47-54
Кожушко, Н. Ю. В радость или в тягость? / Н. Ю. Кожушко. - С.55-58
Шмелева, О. А. Организация работы в ДОУ по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма / О. А. Шмелева. - С.58-59
Пичкалева, О. Н. Игры из бабушкиного сундучка / О. Н. Пичкалева. - С.65-69
Калмыков, О. П. Особенности доказательства в суде права на трудовую пенсию перподавателей музыкальных школ (школ искусств, художественных школ) / О. П. Калмыков. - С.69-70
Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)

Держатели документа:
АКСБ

74.3
В 75


    Воронина, О. В.
    Индивидуальная педагогическая работа с родителями в рамках деятельности учителя-дефектолога структурного подразделения "Лекотека" [Текст] / О. В. Воронина, А. Д. Вильшанская // Дошк. педагогика. - 2011. - № 2. - С. 36-40
ББК 74.3

Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА -- ЛЕКОТЕКА -- УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- СЛОЖНЫЕ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ -- ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Держатели документа:
АКСБ

Доп.точки доступа:
Вильшанская, А. Д.

Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1)
Свободны: ЧЗ (1)