Заболтина, В. Театрализованные игры : средство эмоционально-нравственного воспитания детей с нарушениями слуха / В. Заболтина // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 7. - С. 70-74 . - Кл.слова (ненормированные): НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ Держатели документа: ЦБС г. Барнаула Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Богданова, Т. Г. Апробация интеллектуального теста Р. Жиля при обследовании вьетнамских школьников с нарушениями слуха / Богданова Т. Г., Нгуен Тхи Нгонг Тхань // Специальная психология. - 2008. - № 2. - С. 9-15. Кл.слова (ненормированные): ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ТЕСТЫ -- ТЕСТ Р. ЖИЛЯ (ПСИХОЛ.) -- ВЬЕТНАМ -- ШКОЛЬНИКИ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СУРДОПСИХОЛОГИЯ -- СУРДОПЕДАГОГИКА Держатели документа: АКСБ Доп.точки доступа: Нгуен, Тхи Нгонг Тхань Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
Тишина, Е. В. Общение старшеклассников с нарушениями слуха и слышащих подростков в процессе взаимодействия как фактор социальной интеграции / Тишина Е. В. // Специальная психология. - 2008. - № 2. - С. 49-52. Кл.слова (ненормированные): ОБЩЕНИЕ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- СЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- ПОДРОСТКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ОО (1) Свободны: ОО (1) |
С 16 Саломатина, И. В. Изучение влияния кохлеарной имплантации на развитие детей с нарушениями слуха: по материалам зарубежных публикаций / И. В. Саломатина // Дефектология. - 2010. - № 2. - С. 83-90 Кл.слова (ненормированные): КОХЛЕАРНАЯ ИМПЛАНТАЦИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ Держатели документа: АКСБ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 : ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Сунцова, А. С. Социально-педагогическая реабилитация ребенка с кохлеарным имплантом в условиях инклюзивного образования / А. С. Сунцова, И. А. Маргасова // Дошкольная педагогика. - 2010. - № 7. - С. 42-45 . - Кл.слова (ненормированные): кохлеарная имплантация -- нарушение слуха -- речевые затруднения -- слабослышащие дети -- инклюзивное обучение -- инклюзивное образование Держатели документа: НПБ БГПУ Доп.точки доступа: Маргасова, И. А. |
О-81 Отдельнова, Н. С. Требования к современному учебнику для старшеклассников и студентов с нарушенным слухом / Н. С. Отдельнова ; Т. А. Соловьева // Дефектология. - 2012. - № 2. - С. 42-49 Кл.слова (ненормированные): СПЕЦИАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ВКЛЮЧЕНИЕ -- КОММУНИКАЦИЯ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- СТУДЕНТЫ Аннотация: В статье представлены результаты работы над созданием нового учебного пособия для старшеклассников с нарушенным слухом, получающих полное среднее образование в условиях разных образовательных учреждений. Показаны возможности дифференциации содержания и методов обучения языку с позиций разных образовательных потребностей глухих и слабослышащих учащихся. Держатели документа: КСБ |
Х 15 Хайдарпашич, М. Р. К обоснованию необходимости формирования представлений о мире у дошкольников с нарушениями развития / М. Р. Хайдарпашич // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 58-64 Кл.слова (ненормированные): КАРТИНА МИРА -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОРКУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- НАРУШЕНИЕ СЛУХА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ ОБУЧАЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЖИЗНЕННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: В статье представлен аналитический обзор исследований, накопленных общей и коррекционной психологией и педагогикой в области формирования картины мира у нормально развивающихся дошкольников и их сверстников с нарушением речи, слуха и с ЗПР. Обсуждаются возможности использования специализированных компьютерных инструментов для диагностики и структурирования процесса формирования представлений о мире у разных категорий дошкольников. Держатели документа: КСБ |